有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境,她驱散了炎炎夏日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机……”,诗中所赞美的气体是( )
A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、稀有气体
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全球气候变暖正成为人类关注的环境问题,引起“温室效应”的主要气体是( )
A、N2 B、O2 C、H2 D、CO2
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下列有关二氧化碳说法正确的是( )
A、二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生
B、二氧化碳可用燃着的木条鉴定
C、二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备
D、干冰用于制造舞台云雾中因为二氧化碳能溶于水
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二氧化碳的下列用途中,仅利用了二氧化碳的物理性质的是( )
A、二氧化碳是植物光合作用的原料
B、二氧化碳制成干冰作致冷剂
C、二氧化碳溶于水制汽水
D、二氧化碳可以用来灭火
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区别CO与CO2的方法很多,下列方法不能用来区别CO与CO2的是( )
A、分别通入紫色的石蕊溶液中
B、分别通过灼热的氧化铜
C、分别通入澄清石灰水
D、分别用鼻子闻气味
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下列实验或现象能说明二氧化碳密度比空气大的是( )
A、二氧化碳不支持燃烧
B、在纬度相同的地方,海拔越高植物越稀疏
C、海拔越高大气压越小
D、充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中
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小兵同学在参考书上发现,镁能在二氧化碳气体中燃烧。于是他到实验室里做了如下实验:将镁条用砂纸擦亮,点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,产生一种白色粉末(MgO)和一种黑色粉末(C)。你认为他的结论不正确的是( )
A、某些金属的燃烧不能用二氧化碳灭火
B、该反应放出热量
C、该反应的实质是Mg与CO2中混有的O2反应
D、该反应是置换反应
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二氧化碳的下列用途,既跟它物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是( )
A、灭火 B、制干冰 C、制化肥 D、温室肥料
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一支试管中充满由CO和CO2按体积比2 :3组成的混合气体,次其倒置于盛有足量澄清石灰水的水槽中,过一段时间后,液面要上升至( )
A、2/5 B、3/5 C、2/3 D、无法确定
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下面O2和CO2的自述中,属于物理性质的是( )
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如图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置。其中:B中装有澄清石灰水;C中装有紫色石蕊溶液。请回答:
A B C D
(1)在A中装的药品是________和________。
(2)当有二氧化碳生成,B中的现象是________,反应的化学方程式是________ 。
(3)若有二氧化碳通过,C的现象是________,反应的化学方程式是 ________。
(4)若有二氧化碳通过,D中________蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有________和________的性质,因此可用来________。
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取一个吹足空气的小气球,放在烧杯或小塑料桶里,通入足够浓度的二氧化碳。一会儿,小气球就乖乖上浮,悬在烧杯中央。这是为什么?
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如图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO。
请回答下列问题:
(1)A装置中的试剂是(写名称,下同) ________,B装置中的试剂是________;
(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是________ ;证明原混合气体中CO存在的实验现象是________;
(3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?
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小刚从资料上知道,二氧化碳可用做食品的保鲜剂。于是在家里做了如下的探究实验:将煮熟的米饭均分成两份,分别放入A、B两只相同的玻璃杯中,然后向A杯中倒入二氧化碳至满,并将两杯密封好,控制温度在30℃左右。两天后打开密封,A杯中仍可闻到米饭的清香气味,而B杯中散发出难闻的馊味。
(1)可将二氧化碳倒入A杯中,说明二氧化碳的密度比空气________ 。
(2)B杯中米饭变馊,说明细菌在新陈代谢过程中需要________(填一种气体)。
(3)实验成功的关键是杯内一定要充满二氧化碳,检验二氧化碳已充满的方法是
________
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