“信息”“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱.下列叙述错误的是( )
A.互联网上丰富的信息资源,有些是不健康的
B.合金、塑料、橡胶是三种重要的高分子材料
C.制造“神舟”八号宇宙飞船,使用了多种新型材料
D.核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源
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根据能源消耗后是否造成环境污染,可将能源划分为:污染型能源和清洁能源.下列选项中前者为清洁型能源,后者为污染型能源的是( )
A.煤 风能 B.太阳能 石油 C.石油 氢能 D.煤 石油
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材料的应用和发展与人类文明、进步紧密相关,下列材料属于有机合成材料的是( )
A.陶瓷 B.塑料保鲜膜 C.铝合金 D.玻璃钢
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环境空气质量监测项目有:二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三个指标.下列做法对三个空气质量指标不会产生影响的是( )
A.用氢气作燃料 B.露天焚烧垃圾 C.汽车排放尾气 D.用煤作燃料
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人类生活需要的能量有些来自化学反应.下列变化中实现了有化学能转化成电能的是( )
A.利用电热器取暖 B.发电厂利用水力发电
C.在手电筒中使用干电池 D.利用蜡烛照明
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下列各项活动①工业废气排放到空气中②人、动植物的呼吸③喷洒农药④绿色植物的光合作用,后果对环境都没有危害的是( )
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.②④
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区别以下各组物质的方法错误的是( )
A.刻划法区别有机玻璃和普通无色玻璃
B.燃烧法区别棉线和羊毛线
C.用酚酞试液区别稀盐酸和氯化钠溶液
D.用肥皂水区别软水和硬水
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氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体,也是重要的化肥.下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是 ( )
A.氢氧化钙 B.稀盐酸 C.氯化钠 D.水
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下列做法不会对环境造成危害的是( )
A.使用后的塑料袋随意丢弃
B.大量使用化肥农药
C.工业废水、生活污水处理达标后排放
D.废旧电池已无用处,不需要回收
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区分下列各组物质,所加试剂或操作方法错误的是( )
选项 | 待区分的物质 | 鉴别方法 |
A | 棉花、羊毛、尼龙 | 分别取少量灼烧,并闻气味 |
B | 区分食盐水、稀硫酸、氢氧化钠溶液 | 滴加酚酞试液 |
C | 区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末 | 加水 |
D | 碳粉和二氧化锰 | 分别取少量加入过氧化氢,观察现象 |
A.A B.B C.C D.D
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具有良好的导电性和导热性能的材料是( )
A.金属材料 B.无机非金属材料
C.合成材料 D.复合材料
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下列叙述正确的是( )
A.电木插座破裂后可以热修补
B.涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维
C.合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能
D.合成材料给人类带来了更多的污染,所以要禁止生产和使用
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“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向.“绿色化学”要求从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学.它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容.2002年桂林市在整顿音像市场的活动中,查获了一批盗版光盘,并进行了“绿色销毁”,以下做法属于“绿色销毁”的是( )
A.泼上汽油焚烧 B.倾倒入漓江
C.深埋入土中 D.碾压粉碎后回收再利用
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关于白色污染叙述不正确的是( )
A.农业上大量使用化肥、农药都会造成白色污染
B.塑料袋的大量使用带来白色污染尤为严重
C.使用新型可降解塑料可减少白色污染
D.白色污染严重破坏土壤、污染地下水
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下列措施中不是从环境保护角度考虑的是( )
A.使用清洁的天然气代替煤的直接燃烧
B.固体废弃物要分类加收或处理
C.提倡用铁锅代替铝锅炒菜
D.研制和使用可自行降解的新型塑料
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合成纤维具有的特性是( )
①强度高,②弹性好,③耐磨,④透气性好,⑤吸水性好,⑥耐化学腐蚀
A.①②③④ B.④⑤⑥ C.④⑤ D.①②③⑥
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小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象,并伴有叶色发黄、植株矮小的现象,急需施肥.请你帮他从下列化肥中选出一种复合肥料( )
A.NH4Cl B.CO(NH2)2 C.KNO3 D.KCl
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下列化肥不宜与熟石灰、草木灰等碱性物质混合施用的是( )
A.氯化铵 B.尿素 C.硝酸钾 D.磷酸钙
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环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题,下列说法不正确的是( )
A.大量使用农药、化肥以提高农作物产量
B.CO2的过量排放将产生温室效应
C.SO2、NO2排入大气中,会形成酸雨
D.随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”
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绿色化学即环境友好化学,其理想状态就是参加反应的原子全部转化为要制备的物质.下列化学反应一定符合绿色化学理念的是( )
A.C2H4+H2OC2H5OH B.2H2O2H2↑+O2↑
C.HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3 D.3CO+Fe2O32Fe+3CO2
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“绿色化学”的主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应,使原子充分利用,不产生污染物.下列化学反应符合“绿色化学”理念的是( )
A.制CuSO4:Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+SO2↑+2H2O
B.制CuSO4:2Cu+O2═2CuO; Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2O
C.制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
D.制Cu(NO3)2:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
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下列做法会造成水体污染的是(填字母)( )
A.随意弃置废旧电池
B.含二氧化硫的工业废气任意排放
C.工业废水处理达标后再排放
D.严格监管化肥和农药的使用
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不会加剧酸雨、臭氧空洞、温室效应等环境问题的是( )
A.使用太阳能淋水器 B.煤燃烧
C.飞机尾气排放 D.使用氟利昂制冷剂
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某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究(资料显示该塑料只含C、H两种元素).他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中完全燃烧,观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量.
(1)实验装置中有一处明显错误,请写出改正方法 .
(2)装置A中反应的化学方程式为 .
(3)装置E中的现象是 ,装置F的作用是 .若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g,塑料试样充分燃烧后,装置D增重7.2g,则该塑料试样中含氢元素的质量为 g.
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小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户,去年购买的化肥,由于外包装上的字迹看不清,只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种,张大爷正为此烦恼.
(1)小明利用学过的化学知识,设计如下实验方案帮助他鉴别化肥:
【实验步骤】取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨.
【实验现象】嗅到氨味.
【实验结论】小明由上述实验推断该化肥不是 .
(2)小明暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与:
【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
【收集资料】氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持仪器省略).
1据现象: ,
实验后生成了水和氨气.
②装置B中澄清石灰水 ,
证明产物中有二氧化碳生成,发生反应的化学方程式为 .
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成.请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
1 |
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为 .
【实验评价】在上述同学们的探究活动申,你最欣赏的设计是 .
【实验反思】根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是 (写一条).
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