被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”的学说是达尔文的进化论。
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西周统治者为达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的,在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新。下列与“天下归周”相对应的政治制度是
A. 宗法制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 察举制
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美国历史学者费正清在谈到中国古代的某项制度时说:“它依靠的是血缘或准血缘的宗法关系而非封建制度的法律原则。”下列制度能够印证这一观点的是
A. 分封制
B. 礼乐制度
C. 嫡长子继承制
D. 行省制
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唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”,将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是
A. 君主专制不断加强
B. 最高统治集团实现权力的高度集中
C. 血缘关系为纽带
D. 思想统一促进政治统一
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在陕西省西安市附近的一座古墓中出土了一批竹简,据考证这是墓主准备上报给秦始皇的有关当朝官员的监察报告。据此推断,该墓主人生前可能任职
A. 丞相
B. 御史大夫
C. 太尉
D. 军机大臣
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某中学生参加电视节目的知识竞赛,有一道题是“我国古代有一位学者,运用阴阳五行、“天人合一”的理论,为君主专制统治提供了“天命攸(所)归”的神学依据”。他很难确定正确选项,向你电话求助。你应帮他选择
A. 孟子
B. 韩非子
C. 董仲舒
D. 朱熹
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中国古代某项技术的工艺流程:“斩竹漂塘”→“煮楻足火”→“荡料入帘”→“覆帘压平”→“透火焙干”,该技术是
A. 制瓷
B. 冶铁
C. 造纸
D. 印刷
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对下表中国古代两大选官制度的信息解读不正确的是
类别 | 察举制 | 科举制 |
依据 | 品德、学问、议政能力 | “以文取士” |
方式 | 长官推荐 | 自由报考 |
A. 察举制注重个人德才
B. 察举制是自下而上的选官制度
C. 科举制注重科技素养
D. 科举制有利于统治基础的扩大
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读下图,在对全国的有效管理方面,图二较图一出现的主要变化是
①最高地方行政官员接受中央监督
②对地方实现了垂直管理
③对藏族聚居地区进行直接管理
④对东南海域的联系和管理加强
A. ①②
B. ①③④
C. ②③④
D. ③④
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余英时说:“如果一定要在中国思想流派中找出一家与西方科学精神最相近的,我个人认为只有程、朱一系的理学足以当之。”其依据是程朱理学主张
A. 格物致知
B. 知行合一
C. 心即理也
D. 经世致用
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某思想家曾作诗咏《中秋》:“吾心自有光明月,千古团圆永无缺。山河大地拥情辉,赏心何必中秋节。”该思想家是
A. 董仲舒
B. 朱熹
C. 王阳明
D. 李贽
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在中国古代政治体制中“中央政府的组织,皇权相权是划分的,期间比重纵有不同,但总不能说一切由皇帝专制”。这一状况被彻底改变始于
A. 汉武帝
B. 唐太宗
C. 明太祖
D. 明成祖
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下表摘自杨志玖《中国古代官制讲座》,属于这一官制的行政官员是
行政职能 | 行政含义 |
1.传旨或述旨 | 奉谕与某人者 |
2.内阁奉上谕 | 谕旨之特降而宣示中外者 |
3.奉旨 | 因奏请而降者 |
4.明发 | 交内阁传抄者 |
A. 六部尚书
B. 殿阁大学士
C. 内阁首辅
D. 军机处大臣
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近代中国人向西方学习逐步深入,由“师夷长技以制夷”到维新变法学制度、到追求民主共和、再到提倡民主和科学、接受马克思主义。下面一组图片分别针对了不同的社会现实,其中“维新变法学制度”这一层面针对是
A.
B.
C.
D.
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20世纪早期中国文化界中,一群受过西方教育的人发起了新文化运动。很多史学家认为它是戊戌变法和辛亥革命的继续。他们主要依据的是新文化运动
A. 是资产阶级发起的
B. 口号是“民主”和“科学”
C. 是五四运动的先导
D. 是思想领域的反封建运动
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1957年,我国全国职工的平均工资达到637元,比1952年增长42.8%,农民的收入比1952年增加近30%;人民的平均消费水平达到102元,比1952年的76元提高34.2%。取得这些成就的指导思想
A. 在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说
B. 形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系
C. 回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”
D. 回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”
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1965年6月,江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点,但无处发表。为此,毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司,有比无好”。毛泽东的意见体现了
A. “百花齐放”的主张
B. “百家争鸣”的方针
C. “拨乱反正”的观点
D. “为人民服务”的宗旨
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20世纪60年代,毛泽东曾对印尼代表团说:“美国是看不起我们的,英国是看不起我们的。法国、联邦德国、日本、苏联这些国家它们都看不起我们。这个看不起是有理由的,因为他们的东西多,技术先进。”基于这一认识,当时中国政府
A. 加紧核武器、人造卫星技术的研制
B. 实施“211工程”计划
C. 开始实施载人航天工程
D. 实行“科教兴国”战略
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从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来,60年来,无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面,中国科技界常有“惊人”创举。这“惊人”创举有
①“文化大革命”期间第一颗人造卫星发射成功
②涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家
③“一五”计划期间,自行设计制造的中近程导弹试验成功
④1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
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温家宝总理在国家科学奖励大会上提出要在科技创新上抢占制高点。下列各项科技成就中,能够体现我国“在科技创新上抢占制高点”的成就是
A. 成功研制“两弹一星”
B. 籼型杂交水稻培育成功
C. 载人航天飞船成功返回
D. 人造地球卫星发射成功
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1977年5月,邓小平在一次谈话时指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。”“一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才。”邓小平的这一谈话
A. 体现了“双百”方针的要求
B. 首次提出实现现代化的目标
C. 揭开了改革开放大潮的序幕
D. 推动了科教领域的拨乱反正
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“他消除了过分专横的寡头政治,解放平民,使其免于奴役,并建立了雅典‘平民政体的祖制’。”这里的“他”所采取的措施不包括
A. 推行财产等级制度
B. 成立公民陪审法庭
C. 设立四百人议事会
D. 废除奴隶制
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构建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。孔子说:“己所不欲,勿施于人”;西塞罗说:“如果人们之间的协调性能得到维护,那么人类便可以像神一样的生活。”古代罗马构建和谐社会主要是通过
A. 树立皇帝权威
B. 宣扬人文主义思想
C. 制定完善法律
D. 传播基督教的教义
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在历史发展进程中,人类社会逐步告别“小国寡民”的时代,世界从分散走向整体。下列选项中,与“小国寡民”相关的是
①罗马法的基础
②雅典民主制的重要条件
③老子向往的理想社会
④墨子的“尚贤”主张
A. ①②③
B. ①④
C. ②③
D. ③④
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下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述,不正确的是
A. 都具有思想启蒙意义
B. 都是商品经济发展的产物
C. 都推动社会转型
D. 都宣扬了个性自由和解放
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天主教认为教会的神职人员掌管“天堂之门”的钥匙,只有通过他们,信徒才能赦罪。对此,马丁·路德主张
A. 放弃神学信仰
B. 加强宗教仪式
C. 教士拥有世俗权力
D. 信仰即可得救
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1688年,一群英国贵族说,“改变晚宴规则的时候到了,坐在桌前的人们被换掉了,但不是通过流血的方式。”按照他们的方式,英国
A. 扩大议会的权力
B. 君权收归议会执掌
C. 建立了责任制内阁
D. 下层人民的权利得以保障
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《欧洲文明扩张史》中说:“从欧洲的总体看,甚至到19世纪下半叶仍远不能说从大西洋到乌拉尔的欧洲都实现了英法式的近代民主。而且民主的体制与民主的精神并不完全是一回事:有了议会制,是说有了民主的形式,不等于说有了民主的内容。”下列最能印证材料观点的是
A. 1787年宪法
B. 1832英国议会改革
C. 《法兰西第三共和国宪法》
D. 《德意志帝国宪法》
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托马斯·库思在《科学革命的结构》中认为:“思想和科学的进步是由新范式代替旧范式所构成的,当旧的范式变得日益不能解释新的或新发现的事实时,能用更加令人满意的方法来说明那些史实的范式就取代了它。”下列左右对应的各项不能支持该论断的是
A. 爱因斯坦相对论——普朗克量子理论
B. 早期的生物进化思想——达尔文进化论
C. 牛顿力学体系——爱因斯坦相对论
D. 伽利略自由落体定律——万有引力定律
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某中学的一门选修课的介绍涉及如下关键词:“卢米埃尔兄弟”、“默片时代”、“《爵士歌手》”、“好莱坞”。这门选修课的名称最有可能是
A. 《改变世界的计算机》
B. 《音乐的变奏》
C. 《第七艺术的诞生与发展》
D. 《第八艺术与当代生活》
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“反对用具体形象反映现实,而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”,体现该主张的美术流派属于
A.
B.
C.
D.
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阅读下列材料,回答问题。
材料一第5表死者的遗产需按其遗嘱进行处理。
第11表禁止贵族与平民通婚。
材料二王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。……后来随着“内阁制”的形成,王权又被进一步架空。化作一种由主要大臣组成的内阁会议的集体领导权,其负责对象也由原来的国王转变为议会。
——马克垚主编的《世界文明史》
材料三在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性胜利……战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想,……新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。
——布卢姆等《美国的历程》
材料四美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果;宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。
——王希《原则与妥协》
请回答:
(1)材料一出自哪一法律文献?结合所学知识,简述该法律文献颁布的历史进步意义。
(2)英国的哪一部文献给光荣革命后的王权套上了第一个“紧箍咒”?根据材料二简要指出英国王权被进一步架空的直接原因。
(3)根据材料二、三,结合所学知识,指出美英两国代议制民主形式分别是什么?并体现了什么共同原则?
(4)根据材料四,结合所学知识回答,美国宪法制定中“多元利益的妥协”具体表现在哪些方面?
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阅读材料,完成下列要求。
材料一法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出:“人们应当预见,大革命不是由某些集体事件引导,而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”
——法国史学家托克维尔:《旧制度与大革命》
材料二叙事长诗《恰尔德·哈罗德游记》是英国诗人拜伦的代表作,使拜伦“一夜醒来竟成了诗坛上的拿破仑”……他塑造的“拜伦式英雄”勇于追求个人幸福、爱情、自由,孤傲、倔强、狂热、浪漫……
——论拜伦和他的长诗《恰尔德·哈洛尔德游记》
材料三19世纪,现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景和精神文化条件下产生的,它的形成是社会对文学的必然要求的结果。
材料四获得诺贝尔文学奖是一个文人求之不得的事情,然而奇怪的是,当戏剧作家贝克特风闻自己获得1969年诺贝尔文学奖时,竟做了一个“荒诞”的举止,马上躲到乡村的一个小山庄里去了。最后在政界人物的劝导下同意接受此项奖,又以健康的缘故,不亲自前往斯德哥尔摩领奖。
——《怕出名的“隐士——1969年获奖者:撒姆尔·贝克特》
请回答:
(1)材料一中“抽象的原则和普遍的理论”指的是什么?写出两位具有“抽象的原则和普遍的理论”的代表人物。
(2)材料二中的作品属于哪种风格流派?写出体现该流派风格的文学和艺术作品。
(3)结合所学知识,列举符合材料三中“特定的社会历史背景和精神文化条件下”法国出现的文学和艺术作品。
(4)根据材料四,结合所学知识,写出剧作家贝克特的代表作品及其所属的流派。
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宋史专家邓广铭先生说:“宋代是我国封建社会发展的最高阶段,其物质文明和精神文明所达到的高度,在中国整个封建社会历史时期之内,可以说是空前绝后的。”结合所学知识回答下列问题。
(1)宋代统治者为了分割宰相权力采取了哪些措施?
(2)北宋时,理学是儒学家融合了哪些流派思想解释儒家义理而形成的?列举北宋时理学家代表人物。
(3)我国古代科技处于世界领先地位。写出四大发明在宋代发展的表现。(至少2例)
(4)“一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映。”请结合宋代的史实说明这一观点。
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