下列关于地球形状的描述,正确的是( )
A、天圆地方
B、是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
C、地球是正圆形的
D、天如斗笠,地如覆盘
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人类利用卫星技术精确测量出地球赤道的周长,其长度大约是 ( )
A、3万千米 B、4万千米 C、5万千米 D、6万千米
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赤道以南的纬线称南纬,用字母什么表示?( )
A、N B、S C、W D、E
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地球自转一周的时间是多少小时?( )
A、 24 B、 12 C、36 D、18
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绘制图幅一样大的四幅地图,所选比例尺最小的是( )
A、学校平面图 B、宣城市地图
C、世界政区图 D、中国政区图
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我国最高峰珠穆朗玛峰(海拔约8844米)与我国陆地最低处吐鲁番盆地的相对高度约是8999米,请问吐鲁番盆地的海拔约是( )
A、8999米 B、8844米 C、-l55米 D、155米
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世界上面积最大的大洲和大洋是( )
A、欧洲和大西洋 B、大洋洲和北冰洋
C、亚洲和太平洋 D、非洲和太平洋
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在宇宙中看地球更像一个“水球”,原因是( )
A、地球表面全部是海洋 B、地球上七分海洋三分陆地
C、地球被水汽所包围 D、地球上没有水
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提出大陆漂移学说的科学家是德国的( )
A.哥伦布 B.魏格纳 C.哥白尼 D.麦哲伦
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世界上火山、地震主要集中分布在( )
A.海洋的边缘 B.高山、高原上
C.大洋的中央地带 D.板块与板块交界的地带
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地球公转产生的现象是( )
A、季节变化 B、昼夜交替
C、太阳东升西落 D、昼夜现象
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地球上某点以东是东半球,以西是西半球,以南是南半球,以北是北半球,
则该点的经纬度是:
A.0°纬线,0°经线 B.20°W,20°N
C.160°E,20°W D.20°W,0°纬线
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四季变化最明显的地区是:
A.热带地区 B.温带地区 C.寒带地区 D.赤道上
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去南极进行科学考察,最好的季节应是北半球的:
A.秋季 B.冬季 C.春季 D.夏季
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一幅地图,底边长24厘米,比例尺为1:50 000,现在把地图缩小,底边为12厘米,这幅地图缩小后的比例尺为:
A.五十万分之一 B.1/15 000000 C.1:4000000 D.十万分之一
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要想了解世界各国的分布情况,可以查阅的地图是:
A.世界政区图 B.中国政区图
C.世界交通图 D.世界旅游图
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关于下图等高线地形图的说法,正确的是:
A.甲、乙两山的相对高度为2 479米
B.C、D是山谷,E、F是山脊
C.G是陡崖,A是鞍部
D.C、D和E、F都是山谷
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关于世界海陆分布的叙述,错误的是:
A.海陆分布很不均匀
B.陆地主要分布在北半球
C.海洋主要分布在南半球
D.北极周围是一片陆地,南极周围是一片海洋
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世界上最大的岛屿是:
A.台湾岛 B.海南岛
C.格陵兰岛 D.冰岛
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下列地点中,位于“北半球”“中纬度”“西半球”的是( )
A、30°W, 40°N B、15°W, 40°N
C、30°W ,29 °N D、170°W, 40°S
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连线题:将地球上的五带、气候特征和地理现象连接起来。
(1)热带 A四季变化显著 d有太阳直射现象
(2)南、北温带 B终年寒冷 e有极昼极夜现象
(3)南、北寒带 C终年炎热 f既无极昼极夜、也无太阳直射现象
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读图判断。
A点的经度为( ) ,纬度为( ) ;B点位于C点的 ( ) 方向;C点位于A( )方向。0°经线又叫( )线。0°纬线又叫( )。
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读下图,完成该图及其相关的问题。
(1)请在图中用箭头标出地球的公转方向。
(2)把太阳移动到在以上四地时对应的节气分别填入图中对应的方框内。
(3)当太阳移动到B处时,我们平定县的昼夜长短情况是:( )。
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小敏班上准备组织一次登山活动,为了安全,老师拿出一张等高线图说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意……”据此回答⑴~⑶题。
(1)老师说:“这次我们登的山比较高。”从图上可以看出山顶是 ( )
A、A地 B、 B地 C、 C地 D、D地
(2)老师强调图中有一个悬崖很危险,希望大家上山时一定要注意。请你判断悬崖在哪个地方 ( )
A、 B地 B、E地 C、C地 D、D地
(3)老师告诉我们:“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样,分别表示山地不同部位,上山后一定要留心观察,看它们在地形上有什么区别。”请回答,图中E地是指 ( )
A、鞍部 B、山顶 C、山谷 D、陡崖
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读六大板块示意图,回答下列问题:
(1)写出图中字母所代表的板块名称:
A( )板块 B( )板块 C( )板块
D( )板块 E( )板块 F( )板块
(2)图中①处是世界两大火山地震带中的( )火山、地震多发地带。
(3)②处有世界上最雄伟的山脉:( );
A、阿尔卑斯山脉 B、喜马拉雅山脉
C、安第斯山脉 D、大高加索山脉
此山脉形成的原因是_________________________________________________________。
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