2015-2016学年山东烟台二中高一上期期末考试物理卷（解析版）

下列物理量的单位属于导出单位的是(　　　 )

A．质量 B．时间 C．位移 D．速度

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关于下列情况中的物体可否看作质点，判断正确的是（　　 ）

A．研究乒乓球的接发球技术，乒乓球视为质点

B．分析高射炮弹的轨迹长度，炮弹可视为质点

C．研究地球的自转，地球可视为质点

D．分析跳高运动员的过杆技术，运动员可视为质点

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科学家关于物体运动的研究极大地促进了物理学的发展。下列说法不符合历史事实的是（　　 ）

A. 牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

B. 笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向

C. 伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去

D. 亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变

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如图所示，一个物体m放在粗糙的斜面上保持静止，现用水平外力F推物体，m仍保持静止时，当F由零逐渐增加但物体m仍保持静止状态的情况下，则物体m（　　　 ）

A. 受到斜面的支持力增加　　　　 B. 所受合力增加

C.受到的静摩擦力增加　　　　　　 D.受到的静摩擦力减小

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如图所示，一铁块被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧的吸住，下列说法错误的是（　　 ）

A. 铁块受到弹力是由于磁性黑板发生形变产生的

B. 铁块受到四个力作用，其中三个力的施力物体均是黑板

C. 铁块受到的磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动

D. 铁块与黑板间水平方向有两对相互作用力——互相吸引磁力和互相排斥的弹力

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关于加速度，下列的说法中正确的是（　 ）

A．加速度越大，表示物体的速度变化越大

B．加速度越大，表示物体的速度变化越快

C．物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零

D．加速度的方向和速度方向一定在同一直线上

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下图为喜庆节日里挂的灯笼，由于天气刮风，重量为的灯笼向右飘起，设风对灯笼的作用力恒定，灯笼看成质点。在某一时间内灯笼偏离竖直方向的角度恒为，设轻绳对灯笼的拉力为。下列说法正确的是

A．与的合力大于

B．和是一对平衡力

C．与的合力方向竖直向下

D．绳索所受拉力的大小为

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如图所示，弹簧的一端固定在墙上，另一端靠着静止在光滑水平面上的物体A上，开始时弹簧为自由长度，现对物体作用一水平力F，在弹簧压缩到最短的过程中，物体的速度和加速度变化情况是（　 ）

A．速度增大，加速度减小

B．速度减小，加速度增大

C．速度先增大后减小，加速度先增大后减小

D．速度先增大后减小，加速度先减小后增大

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下列说法正确的是(　　 )

A．力是使物体产生加速度的原因

B．物体所受合力方向一定与物体的运动方向相同

C. 在水平面上滑动的木块最终停下来是由于没有外力维持它运动

D．在牛顿第二定律的数学表达式F＝kma中，k的数值由F、m、a的单位决定

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如图所示，在竖直向上的恒力F作用下，a、b两物体一起靠在粗糙竖直墙面保持静止，则关于它们受力情况的说法正确的是 (　 )

A．a一定受到4个力

B．b可能受到4个力

C．a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力

D．a与b之间一定有摩擦力

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一枚火箭由地面竖直向上发射，其图象如图所示，则（　　 ）

A．火箭在t2﹣t3时间内向下运动

B．火箭能上升的最大高度为

C．火箭上升阶段的平均速度大小为

D．火箭运动过程中的最大加速度大小为

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某物体由静止开始做直线运动，物体所受合力F随时间t变化的图象如图所示，在0～8 s内，下列说法正确的是 (　 )

A．物体在第4 s末速度为零

B．物体在第8 s末离出发点最远

C．物体在第4 s末速度方向发生改变

D．物体在0～2 s内做匀加速直线运动

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在临沂蒙山大道的高架道路上，限速为．为了监控车辆是否超速，设置了一些“电子警察”系统，其工作原理如图所示：路面下相隔L埋设两个传感器线圈A和B，当有车辆经过线圈正上方时，传感器能向数据采集器发出一个电信号；若有一辆汽车（在本题中可看作质点）匀速经过该路段，两传感器先后向数据采集器发送信号，时间间隔为；经微型计算机处理后得出该车的速度，若超速，则计算机将指令架设在路面上方的照相机C对汽车拍照，留下违章证据．

（1）根据以上信息，回答下列问题：微型计算机计算汽车速度的表达式；

（2）若，则照相机将_____工作．（选填“会”或“不会”）

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为测定木块P和木板Q间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，下图为实验装置示意图，其各物体的接触面均水平，该同学在实验中的主要操作有：

A．用弹簧测力计测出木块P的重力为GP＝6.00 N；

B．用弹簧测力计测出木板Q的重力为GQ＝9.25 N；

C．用手按住木块和木板，按右图装置安装好器材；

D．松开木块和木板让其运动，待弹簧测力计指针稳定时再读数．

(1)上述操作中多余的步骤是________．(填步骤序号)

(2)在听取意见后，该同学按正确方法操作，稳定时弹簧测力计的指针位置如图所示，其示数为______ N．根据该同学的测量数据，可求得木块P和木板Q间的动摩擦因数为______．

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图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为，小车和砝码的总质量为M。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。

（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是（　 ）

A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。

B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。

C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动。（2）实验中要进行质量和M的选取，以下最合理的一组是（　　 ）

A．M=20, =10、15、20、25、30、40

B．M=200, =20、40、60、80、100、120

C．M=400, =10、15、20、25、30、40

D．M=400, =20、40、60、80、100、120

（3）下图是实验中得到的一条纸带， A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为可求得小车的加速度a=　　　　　　　　 m/s2 ，打下D点时小车运动的速度为。（结果保留2位有效数字）

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一个滑雪运动员以一定的初速度沿斜面向上滑动，利用速度传感器可以在计算机屏幕上得到其速度随时间变化的关系图象如图所示，求：

(1)运动员下滑的加速度a；

(2)运动员沿斜面向上滑行的最大距离x.

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如图所示，一直杆倾斜固定，并与水平方向成30°的夹角；直杆上套有一个质量为0.5 kg的圆环，圆环与轻弹簧相连，在轻弹簧上端施加一竖直向上的力F，轻弹簧的劲度系数，弹簧的伸长量为10cm，圆环处于静止状态，已知直杆与圆环之间的动摩擦因数为0.5，g＝10 m/s2.求圆环受到杆的弹力大小和摩擦力大小。

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如图所示，用一水平的恒力将一个质量为2kg的滑块推上一长度、倾角的斜面，滑块恰好能沿斜面向上做匀速直线运动，已知滑块与斜面间的滑动摩擦因数（），　 求：

（1）水平恒力大小；（2）若将滑块在斜面顶端由静止开始释放，求滑块到达斜面底端所用的时间。

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一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重，一个可乘十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下，落到一定位置时，制动系统启动，到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时的高度为，当落到离地面的位置时开始制动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下。取，不计空气阻力。

（1）求下落过程中，座舱的最大速度；

（2）求制动过程中座舱的加速度；

（3）若座舱中某人手托着重3kg的铅球，当座舱落到离地面的位置时，求球对手的压力。

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