山西省临汾市2019届九年级下学期中考一模化学试卷

下列物质在应用中，只应用其化学性质的是：(　　　　　 )

A. 将活性炭放入冰箱中除去异味

B. 用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活

C. 用二氧化碳灭火

D. 用一氧化碳来冶炼生铁

难度: 中等查看答案及解析

在C→CO2→CaCO3→CaO→Ca（OH）2的转化过程中，下列说法正确的是（　　）

A. C→CO2转化过程中只能体现C的可燃性

B. CaO→Ca（OH）2的过程吸收热量

C. 在此转化过程中钙元素的质量没有发生改变

D. 如要实现由CaCO2→CO2只能通过碳酸钙与稀盐酸反应

难度: 中等查看答案及解析

下列变化属于化学变化的是（　　）

A. 石蜡熔化 B. 潮湿的衣服被晒干了

C. 钢铁生锈 D. 水变成水蒸气

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下列关于对化学实验操作的描述中正确的是（　　）

A. 给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的1/2

B. 加热过的试管，不能立即用冷水冲洗

C. 向盛有一定量浓硫酸的试管中，滴加蒸馏水进行稀释

D. 用嘴小心吹灭燃着的酒精灯

难度: 中等查看答案及解析

化学与我们息息相关．下列对某一主题知识归纳不完全正确的一组是（　　）

A. A B. B C. C D. D

难度: 中等查看答案及解析

2015年4月22日第46个世界地球日活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣提高资源利用效率”．下列描述符合这一主题的是（　　）

A. 为粮食增产，尽可能大量施用高效化肥、农药

B. 霾是一种自然现象，对人体健康影响不大

C. 禁止使用新型材料，防止污染环境

D. 努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响减到最低

难度: 中等查看答案及解析

水是生命之源．请你找出下列关于水的说法正确的一项（　　）

A. 水是纯净物

B. 冰与水的化学性质不相同

C. 冰放入水中得到混合物

D. 水由氢气和氧气组成

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如图所示，把同样大小的滤纸和乒乓球碎片分别放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（　　）

A. 实验中使用铜片，是利用了铜的导热性

B. 铜片受热的一面变黑，是因为产生了氧化铜

C. 实验过程中滤渣碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧

D. 实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

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“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体．下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子．下列说法中，不正确的是（　　）

A. 分子在化学变化中可分

B. 此反应一定有单质生成

C. 原子在化学变化中不可分

D. 该反应属于置换反应

难度: 中等查看答案及解析

下列说法不符合化学常识的是（　　）

A. 可用肥皂水鉴别硬水和软水

B. 用盐酸洗去铁制品表面的灰尘

C. 用氮气做粮食保护气

D. 用二氧化碳制汽水

难度: 中等查看答案及解析

请用化学用语填空。

(1)某微粒的结构示意图为，该微粒的符号_______________。

(2)稀有气体氦的化学式______________。

(3)保持双氧水化学性质的最小微粒_______________。

(4)写出硫酸铝的化学式并标出铝元素的化合价_______________。

难度: 中等查看答案及解析

在水的电解过程中，与负极相连的试管内如得到30mL时，与正极相连的试管内大约得到_____mL．通过实验可得出水在_____的作用下分解产生_____和_____的结论，同时也说明了两个问题：

（1）水是由_____组成的一种_____物，又属于_____物．

（2）在化学反应里分子可以分成_____，而_____不能再分．

难度: 中等查看答案及解析

水和以水为溶剂制成的溶液，与人们的生活有着密切的关系．

（1）生理盐水中的溶剂是_____．

（2）市售的一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮料罐使它们混合，饮料温度就会降低，这种固体物质可能是_____（填字母）．

A 烧碱　　 B 食盐　　 C 硝酸铵　　 D 生石灰

（3）如图为a、b两种固体物质的溶解度曲线，请依据曲线图得出三条相关信息：

①在t3℃时，100g水中最多能够溶解a物质的质量是_____；

②在_____℃时，a物质的饱和溶液和b物质的饱和溶液中，溶质的质量分数相等．

③通过观察与思考，你还能得出的一条信息是_____（信息中要求包含两种物质）

（4）现有一瓶浓硫酸，标签如图所示．欲将该瓶浓硫酸完全稀释成20%的稀硫酸，需要水的质量是_____g．

难度: 中等查看答案及解析

认识酒精灯中的酒精

酒精灯是实验室常用的加热仪器，所用燃料为酒精，某同学通过观察、实验和查阅资料，整理了下列有关酒精的信息：①酒精又名乙醇，化学式为C2H5OH；②通常状况下，是一种无色透明，具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；⑤易燃烧，燃烧能放出大量的热；⑥常用作燃料，是一种绿色能源；⑦点燃酒精灯，酒精在灯芯处汽化后发生燃烧，生成二氧化碳和水。

（1）以上描述酒精物理性质的是_____，化学性质的是_____（填序号）。

（2）组成酒精的碳、氢、氧元素的质量比为_____，各种“酒”中均含酒精（乙醇），假酒中因含少量甲醇（CH3OH），饮用后使人中毒，轻者失明，重者死亡，乙醇和甲醇性质不同的主要原因是_____。

（3）酒精易挥发，因此酒精灯不用时应盖上灯帽，酒精挥发发生的是_____ （填“物理”或“化学”）变化，该过程中没有发生变化的是_____。

a．酒精分子的运动速率　　 b．酒精分子的构成　 c．酒精分子之间的排列方式　 d．酒精的化学性质　

e．酒精分子之间的间隔　 f．酒精分子的能量 g．酒精分子的质量

（4）写出酒精燃烧的文字表达式_____。

（5）某同学仅用干燥的烧杯和澄清的石灰水就证明了点燃酒精灯时，酒精燃烧生成了二氧化碳和水，该同学的实验方法是：_____。

（6）下列仪器不能用酒精灯加热的是_____。

A 燃烧匙 　　 　 B 试管 　　 C 量筒 　　 　 D 蒸发皿

（7）用分子的知识回答下列问题。

小组同学利用实验室中的酒精和水探究分子的性质，如图，在小玻璃药瓶中注入约一半体积的水，再向瓶中加入滴有蓝墨水的酒精，塞上瓶塞，液体液面处于a处，用手指堵住塑料管口，上下颠倒玻璃瓶，使两种液体充分混合后，发现塑料管内液面下降至b处以下，产生这一现象的原因是_____。把液面下降至b处以下的小玻璃瓶先放入盛热水的烧杯中，发现塑料管内液面上升，紧接着将小玻璃瓶放入盛冷水的烧杯中，塑料管内液面又下降，说明_____。

难度: 中等查看答案及解析

思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的物质，属于不同类别，C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理，回答问题：

（1）物质C的化学式：_____；D→E反应的实质为_____。

（2）反应①的化学方程式：_____。

（3）反应②的化学方程式：_____。

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实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题：

（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是_____．

（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时解离出的_____不同，其性质也存在差异．

（3）实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？_____．

（4）通过实验D探究得出钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的_____共同作用发生化学反应的结果．

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某化工厂排放的污水中可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠．某中学兴趣小组从污水中取样想对其成分进行验证：

（1）若要用pH试纸测定该河水的酸碱度其正确的操作方法_____

（2）要证明污水中是否含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠，写出简单的验证方案如表．

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化学兴趣小组的同学取10 g某锌样品（含少量杂质，且杂质不溶于水，也不与酸反应）于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，当加入稀硫酸的质量为93.7 g时，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示，试回答下列问题：

（1）完全反应后生成氢气的质量为　　　　 g。

（2）样品中锌的质量为多少克？

（3）反应后，所得溶液中硫酸锌的质量分数

为多少？

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