下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
C. 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。
D. 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
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下列句子中的标点符号使用不正确的一项是
A. “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
B. 2017年《朗读者》开播以来圈粉无数，被赞为综艺界的一股清流。
C. 《首届诺贝尔奖颁发》选自《百年好文章——路透社新闻佳作》。（陕西师范大学出版社2002年版）
D. 为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
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下列加点的成语使用不正确的一项是
A. 2017年春晚上演了众多精彩小品，如《真假老师》《提意见》《为您服务》，这些笑中有泪的喜剧让观众在抑扬顿挫的故事中，感受到了浓浓的人文关怀。
B. 《中国诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。
C. 闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
D. 这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又殚精竭虑完成了80万字的《糖史》。
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下列说法有错误的一项是
A. 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。
B. 消息和新闻特写的差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。
C. 消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。
D. 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“金字塔结构”。
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结合下列语境，按拼音写出汉字。（书写工整、规范、美观）
“成功了！”欢呼声中，一颗颗jiū jǐn的心，一下子shū zhǎn开来。各个战位上热烈的掌声，shùn jiān激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都zhàn fàng出胜利的笑容。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
①朔气传金柝，_____________。
②____________，一览众山小。
③有约不来过夜半，_____________。
④______________，独怆然而涕下。
⑤山重水复疑无路，_______________。
⑥_______________，夜泊秦淮近酒家。
⑦马上相逢无纸笔，_______________。
⑧_______________，何人不起故园情。
⑨杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，正所谓“___________，___________”。（请选用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写）
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名著阅读。
（1）《红星照耀中国》又名《_______》，作者是美国著名记者_____________，题目中“红星”象征着_______________________________。
（2）《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指
A.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响
B.太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力
C.工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”
D.刘邓大军千里跃进大别山，拉开了人民解放军进行战略反攻的序幕
（3）《红星照耀中国》中，作者不仅关注根据地的主要领导人，对“小人物”的刻画也很成功，作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给人们留下了深刻的印象。请联系其中你印象最深的一个情节，说说这群“红小鬼”的性格特征。
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专题与语文实践活动。
学习了“新闻阅读、采访和写作”这一单元后，佳佳同学根据网络资料，撰写了一则新闻。请你就这则新闻回答下列问题。
最近，韦应物《简卢陟》中“我有一瓢酒，可以慰风尘”这两句诗被作家杜子建在微博上改成“我有一壶酒，足以慰风尘”。他希望网友帮忙续作，在短短几天内收到了上万网友的作品，其中佳句频现。
续作引发了网友热议，大家认为不少续写古朴典雅。①如“我有一壶酒，足以慰风尘。尽倾江海里，赠饮天下人”的风雅和豪情；②“我有一壶酒，足以慰风尘。今天你一杯，明天我一杯”的通俗与滑稽；③“我有一壶酒，足以慰风尘。倾之与桃花，匀注淡胭脂”的浪漫和绮丽……简简单单几十个字迸发出无穷的魅力。
这一现象引发众多网友感慨：“原来大家对国学文化的热爱并没有减少，国人诗性未死。”
（1）给这则新闻拟一标题（不超过15字）。
（2）第②段的三处例证有一处与观点不相符，请指出并说明理由。
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阅读下面两首诗
（甲）峨眉山月歌 （乙）客发苕溪
李白 叶燮
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
（注）叶燮:清代诗论家，定居苏州吴江横山。
（1）请用自己的话描述“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所呈现的画面。
（2）“讶”字表现了作者怎样的心情？说说这种心情的由来。
（3）两位诗人都是乘船疾行，心情是否一样？请简要分析。
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阅读下面两个文言语段，完成小题。
（甲）三峡
北魏·郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（乙）锦石滩（节选）
明·袁宗道
余家江上。江心涌出一洲，长可五六里，满洲皆五色石子。或洁白如玉，或红黄透明如玛瑙，如今时所重六合①石子，千钱一枚者，不可胜计。
余屡同友人泛舟登焉，净练②外绕，花绣内攒，列坐其上，似在瑶岛中。余尝拾取数枚归，一类雀卵，中分玄黄二色；一类圭，正青色，红纹数道，如秋天晚霞；又一枚，黑地布金彩，大约如小李将军③山水人物。东坡《怪石供》所述，殊觉平常。藏簏④中数日，不知何人取去，亦易得不重之耳。
（注）①六合：地名，今江苏六合。②净练：喻江水。③小李将军：李昭道，画家。④簏：小篓子。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①略无阙处（ ） ②沿溯阻绝（ ）
③素湍绿潭（ ） ④每至晴初霜旦（ ）
⑤属引凄异（ ） ⑥或洁白如玉（ ）
⑦余尝拾取数枚归（ ） ⑧一类雀卵（ ）
（2）下列各句与例句中的“之”的用法相同的一项是
例句：春冬之时
A.以我酌油知之（《卖油翁》） B.何陋之有（《陋室铭》）
C.其反激之力（《河中石兽》） D.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
满 洲 皆 五 色 石 子
3.翻译下列句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）藏簏中数日，不知何人取去，亦易得不重之耳。
4.两篇短文都写出了长江不同地段的景物之美。（甲）文中划线句子运用________的表现手法写出了三峡__________________的特点，（乙）文中划线句子运用________的修辞手法写出了作者家乡锦石滩上石子___________________的特点。
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阅读陈凌的《人生因阅读而气象万千》一文，完成小题。
①每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。
②或许，也会有人不【解析】
战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”——不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。
④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，“书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品”。
⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季“中国诗词大会”的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦妹2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上、在胸襟中、在气质里，当然也可能显露在生活和文字中。”
⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈景密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察。”
⑦阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。这便是阅读之于人生的独特意义。
（选自《人民日报》2018年04月23日04版，有删改）
1.请说说文章的中心论点是什么。
2.有人认为将第④⑤段和第⑥段调换位置不会影响文意的表达，你的看法呢？请谈谈你的观点和理由。
3.第⑥段面线句子中加点的词语能否去掉？为什么？
他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察。
4.下列对文本信息理解不正确的一项是
A. 选文第①段提到“每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起”，表明这则例子虽已被反复用过，但每次引用都足以让人震撼。
B. 选文笫①段中画线句采用了对比论证的方法。
C. 第⑤段中武亦妹和雷海为身上那种从容淡定的独特气质就是“内在丰沛”的体现。
D. 选文从多角度论述了阅读的作用，尤其是第⑥段针对一般人可能有的认识进行论述，使论证更严密。
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阅读李汉荣的《野地》一文，完成小题。
①野地并不很野，就在城的郊外。
②在随便什么时辰，对城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一门功课。
③野地有很多树。柳树、松树、槐树,还有叫不出名字的灌木。它们不仅供给我清新的空气，也免费让我欣赏鸟儿们的音乐会，且是专场，聆听、鼓掌都是我一人。黄鹂的中音，云雀的高音，麻雀的低音，布谷鸟抑扬有度的诗朗诵。报幕的是斑鸠吧，清清朗朗的几句，全场顿时寂静；接着出场的是鹦鹉，不像是学舌，是野地里自学成才的歌手；路过的燕子也丢下几句清唱，全场哗然；喜鹊拖着长裙出面了，它像是不大谦虚也不留情面的音乐评论家：“叽叽喳喳”——它是说“演出很差”？于是众鸟们议论纷纷，议论一阵就暂归于寂静。然后，它们四散开去，各自找自己的午餐。
④林子的外面长满了草，招引来三五头牛或七八只羊。牛有黑有黄，羊一律的白。羊口细，总是走在前面选那嫩的草，那么认真地咀嚼着，像小学生第一次完成作业。我抚摸一只小羊的犄角，它作出抵我的样子，眼睛里却是异常的天真温良，它是在和我开玩笑。那抵过来的角，握在手里热乎乎的，它一动不动地让我握着，我们彼此交换着体温和爱怜。我顺手递给它一株三叶草，又握了握它的角，说了一声“好孩子”，却再也说不出下面的话，因为我忽然想起了我穿过的那件羊皮袄。我觉得我对不起这些可爱又可怜的羊，它们是多么纯真的孩子啊。正想着，一头大黑牛走过来，它埋头吃草，就像我埋头写诗，都是物我两忘的境界。一个小土坎它却爬得很吃力，我这才发现它是怀孕的母亲，脖颈上有着明显淤着血的疤痕，怀孕期间它仍在负重拉犁？我走过去，急忙牵起缰绳拉它一把，它上来了，感激地望着我，我看见了它眼角的泪痕。我向它点点头，示意它快些吃草，祝福它身体健康，分娩顺利，一路平安。我的心里多少有点苦涩，贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。我终止了我的联想。我看见，远处那头黑牛，仍不时地抬起头望我……
⑤野地的边缘有一小块瓜菜地。包菜一层一层包着自己内心的秘密，像一位诗人耐心地保存着自己最初的手稿。芹菜仍如古代那么质朴，青青布衣，是平民的样子，也是平民的好菜。红萝卜，通红的小手仍在霜地里找啊找啊，在黑的泥土里它总能找到那么鲜红的颜色。南瓜不动声色地圆满着自己，据说南瓜在夜晚长得最快，特别是在月夜，那么它一定是照着月亮的样子设计着自己，它把月光里的好情绪都酿成内心里的糖。西瓜像枕头，却无人来枕它做梦，我就睡在这枕头上，果然睡着了，梦见我也变成了一个西瓜，在大街上乱滚，差点碰上了钢铁和刀子。于是我又返回到野地，我掐一掐自己，想尝尝，却感到了痛。于是我醒来，看见西瓜仍然自己枕着自己酣睡。
⑥这时，我隐隐听见了水声，野地的前方是一条河，我看见它微微露出的脊背，白花花的脊背，它摸着黑赶路。是子夜了，月亮悄悄地升起来，月光把野地镀成银色。星星们把各种几何图案拼写在天上，地上有几处小水洼，临摹着天上的图案，也不注意收藏，风吹来，就揉碎了。恰好有几片云小跑着去找月亮，月亮也小跑着躲那些云，云比月亮跑得快，月亮终于被遮住了。
⑦星光照看着野地，有些暗，但很静，偶尔传出几声蝈蝈叫，我能听出它们的雌雄……
1.阅读全文，将描写野地的四幅画面补充完整。
鸟儿们的音乐会→___________________→瓜菜地里的联想→___________________
2.说说加点词语在文中的含义。
（1）在随便什么时辰，对城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一门功课。
（2）贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。
3.模仿文中画线的句子，以另一种植物为写作对象写一句话。（要求：运用联想，至少运用一种修辞手法）
4.小组合作学习时，李明同学提出疑问：“《野地》最后一段文字与③至⑤段描写的情境氛围似乎不一致，可以删除吗？”假如你是该班的语文课代表，你如何回答这个问题？
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作文。
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，骄傲的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来，我也很 ”为题，写一篇作文。
要求：（1）补全题目；（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字；（3）不得出现真实的校名、人名。
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