两位宁夏的同学利用假期分别去参观北京和海南，较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，并绘制了T2－L图象
(1)如图甲所示，去北京的同学所测实验结果对应的图线是________(选填“A”或“B”)．
(2)返回宁夏后，两位同学合作绘制了两种单摆的振动图象(如图乙)，由图可知，两单摆摆长之比
＝________.
（3）在“用单摆测定重力加速度”的实验中，若测得的g值比当地的标准值偏小，可能是因为_____
A.摆球的质量偏大
B.摆动的偏角偏小
C.计算摆长时，把悬线长当作了摆长
D.测量周期时，将n次全振动误记成了（n＋1）次全振动
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弹簧振子以O点为平衡位置在最大位置B、C两点之间做简谐运动，最大位置B、C相距20 cm.某时刻振子处于B点，经过0.5 s，振子首次到达C点，求：
（1）振子在5 s内通过的路程及位移大小；
（2）振子在B点的加速度大小跟它距平衡位置4 cm处P点的加速度大小的比值。
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静止在匀强磁场中的某放射性元素的原子核，当它放出一个α粒子后，其速度方向与磁场方向垂直，测得α粒子和反冲核轨道半径之比为44:1，如右图所示，则
（1）原来放射性元素的原子核电荷数为多少？
（2）反冲核的核电荷数为多少？
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两球之间压缩一根轻弹簧，静置于光滑水平桌面上。已知A、B两球质量分别为2m和m。第一次用板挡住A球而只释放B球时，B球被弹出落于距桌边距离为x的水平地面上，如图所示。第二次用同样的程度压缩弹簧，取走A左边的挡板，将A、B同时释放。
（1）若把A、B与弹簧看成一个系统，第一次释放B瞬间，系统动量是否守恒？第二次释放A、B瞬间系统是否动量守恒？
（2）第二次释放后，B球的落地点距桌边的距离为多少？
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下列说法错误的是（ ）
A. 爱因斯坦在光的粒子性的基础上，建立了光电效应方程
B. 波尔的原子理论成功地解释了氢原子光谱的实验规律
C. 德布罗意指出微观粒子的动量越大，其对应的波长就越长
D. 卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型
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下面列出的是一些核反应方程： 
P→
Si＋X， 
Be＋
H→
B＋Y， 
He＋He→
Li＋Z.
其中( )
A. X是质子，Y是中子，Z是正电子 B. X是正电子，Y是中子，Z是质子
C. X是中子，Y是正电子，Z是质子 D. X是正电子，Y是质子，Z是中子
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关于小孩子荡秋千，有下列四种说法：①质量大的孩子荡秋千，它摆动的频率更大些 ②孩子在秋千达到最低点处有失重的感觉 ③拉绳被磨损了的秋千，绳子最容易在最低点断开 ④自己荡秋千想荡高一些，必须在两侧最高点提高重心，增加势能。上述说法中正确的是
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
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一质点做简谐运动，其振动图象如图所示，在0.2 s～0.3 s这段时间内质点的运动情况是( )
A. 沿x负方向运动，位移不断增大
B. 沿x正方向运动，速度不断减小
C. 沿x正方向运动，位移不断减小
D. 沿x负方向运动，速度不断增大
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氢原子发光时，能级间存在不同的跃迁方式，右图中 ① ② ③ 三种跃迁方式对应的光谱线分别为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ ，下列 A、B、C、D 光谱图中，与上述三种跃迁方式对应的光谱图应当是下图中的（图中下方的数值和短线是波长的标尺）( )
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蹦床运动员在空中上、下跳动中。下列判断中正确的是（ ）
A. 竖直上升过程中合力的冲量竖直向上，动量增加。
B. 竖直上升到最高点时，动量为零，合力不为零。
C. 竖直下降过程中，冲量竖直向下，动量逐渐增加
D. 竖直下降过程中，冲量竖直向上，冲量减少
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由于放射性元素
Np的半衰期很短，所以在自然界一直未被发现，在使用人工的方法制造后才被发现．已知Np经过一系列α衰变和β衰变后变成
Bi，下列论述中正确的是( )
A. 核Bi比核Np少28个中子
B. 衰变过程中共发生了4次α衰变和7次β衰变
C. 衰变过程中共发生了7次α衰变和4次β衰变
D. 发生β衰变时，核内中子数不变
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A、B两个完全一样的弹簧振子，把A振子移到A的平衡位置右边10cm，把B振子移到B的平衡位置右边5cm，然后同时放手，那么（ ）
A. A、B运动的方向总是相同的 B. A、B运动的方向总是相反的
C. A、B运动的方向有时相同、有时相反 D. 无法判断A、B运动的方向的关系
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在光电效应实验中，飞飞同学用同一光电管在不同实验条件下得到了三条光电流与电压之间的关系曲线(甲光、乙光、丙光)，如图所示．则可判断出（ ）
A. 甲光的频率大于乙光的频率
B. 乙光的波长大于丙光的波长
C. 乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率
D. 甲光对应的光电子最大初动能小于丙光的光电子最大初动能
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一个质点做简谐运动，当它每次经过同一位置时，一定相同的物理量是( )
A. 加速度 B. 速率 C. 动量 D. 速度
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弹簧振子作简谐运动，t1时刻速度为v，t2时刻也为v，且方向相同。已知（t2-t1）小于周期T，则（t2-t1）（ ）
A. 一定小于二分之一周期 B. 可能等于二分之一周期
C. 可能大于四分之一周期 D. 可能小于四分之一周期
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