陕西省安康市服务区初中联盟2018-2019学年七年级上学期期中考试历史试卷

春秋后期，铁制农具和（　　　　 ）出现，促进了农业上的深耕细作。（　　　 ）

A. 耧车　　 B. 水排　　 C. 牛耕　　 D. 曲辕犁

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根据片段联想：①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走③已经使用火④过着群居生活，题中所述的这一远古人类是 (　　 )

A. 元谋人　　 B. 北京人

C. 蓝田人　　 D. 山顶洞人

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如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧，能够出现的情节是(　　)

A. 炎帝发明指南车打败蚩尤　　 B. 尧发明了文字

C. 年老的禹经过考察让位于舜　　 D. 大禹治水“三过家门而不入

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“封建亲戚，以藩屏周.”说明西周时期实行分封制的主要目的是

A. 分割诸侯的兵力

B. 保证国家的兵源

C. 巩固周王的统治

D. 保证国家财政收入

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“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的

A. 禅让制　　 B. 分封制　　 C. 郡县制　　 D. 世袭制

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下列对春秋战国时期各国的争霸战争，评价正确的有（　 ）

①争霸战争给人民带来了种种灾难　

②小的诸侯国被消灭，出现了一些大国，有利于国家走向统一

③争霸战争只给人民带来灾难　

④争霸进一步削弱了周王室的统治地位

A. ①②③④　　 B. ②③④　　 C. ①②③　　 D. ①②④

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党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是　　 (　　　 )

A. 有教无类　　 B. 温故知新　　 C. 因材施教　　 D. 仁者爱人

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秦始皇规定:皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“旨”或“诏”，印章称“玺”，这些规定反映了皇帝制度的何种特点　　 (　　　 )

A. 皇帝独尊　　 B. 君权神授　　 C. 皇权至上　　 D. 皇位世袭

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假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访调查。那么，这个政府高官应是

A. 太尉　　 B. 廷尉　　 C. 丞相　　 D. 御史大夫

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某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用教育学生的思想可能和以下哪本著作的思想一致？

A.

B.

C.

D.

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成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关。亲爱的同学你能找出下面的成语的历史典故吗？你一定能行！

（　　 ）退避三舍　　　　 a. 原古人类进行农业生产的情况

（　　 ）纸上谈兵　　　　 b.牧野之战

（　　 ）阵前倒戈　　　　 c.指挥长平之战的赵括

(　　　 )刀耕火种　　　　 d.越王勾践磨砺自己的方法

(　　　 )卧薪尝胆　　　　 e.晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略

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根据材料回答问题：

材料一

材料二

观察图片，请回答：

（1）材料一中图一和图二的建造者种植的主要农作物分别是什么？

（2）材料一中的房屋分别位于什么流域?造成他们房屋样式不同的原因是什么？

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材料一：

观察图片，请回答：

（1）材料所讲述的是什么朝代的什么制度？

（2）请从高到低写出图中人物相应的身份。

（3）图片A对B授予哪些权利？B必须对A履行什么义务？

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在中央电视台一套节目播放的电视连续剧《大秦帝国》，吸引了无数观众去了解秦朝的历史。

材料一 《大秦帝国2：纵横》讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国,惠文王任用张仪，再一次君臣携手，纵横捭阖，一次次突破外交困局和险局，奠定了泰国强大的基础。

材料二 启良先生在《中国文明史》中说：秦朝建立后，实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。

根据所学知识回答下列问题

（1）公元前356年泰孝公任用商鞅，”君臣携手"变法的历史背景是什么?

（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否会支持商鞅变法?为什么?　

（3）对商鞅变法的评价，黄鹏同学和刘芳同学产生了分歧（见下图），两位同学评价商鞅变法的侧重点有何不同?应该采用怎样的方法评价历史上的改革与变法?　　

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