江苏省淮安市心初中2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷

实验室里，盛放过氧化氢的仪器是

A.烧杯 B.广口瓶 C.试管 D.细口瓶

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下列说法不正确的是

A.酒精灯的酒精不超过其容积的2/3

B.给固体或液体加热，试管口都与桌面成45°

C.用托盘天平称量10.5g食盐

D.没有说明用量，液体应取1-2mL

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我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是

A.城市道路定时洒水 B.大力发展火力发电

C.大力植树造林 D.加强建筑工地扬尘控制

难度: 简单查看答案及解析

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量

B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量

D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

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小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为有错误的是

A.氮气化学性质稳定——用作焊接金属保护气

B.稀有气体化学性质不活泼——用于制作电光源

C.氧气能供给呼吸——用于医疗急救和潜水等

D.氦气密度小——填充探空气球

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下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是

A.冰水混合物　　 稀有气体 B.清新的空气　　 淡蓝色的液态氧

C.水银　　 二氧化碳 D.澄清的石灰水　　 过氧化氢溶液

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下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是

A.制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B.用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热

C.用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线

D.用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码

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下列对有关理解和认识中正确的是

A.在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即伸入集气瓶中

B.测定空气中氧气的含量时，点燃红磷后缓慢伸入集气瓶中

C.准备做铁丝在氧气中燃烧实验，在用排水法收集氧气时，未将集气瓶中的水排完就停止收集。

D.做木炭燃烧实验时，将烧红的木炭的从瓶口立即伸入瓶底

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括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是

A.酒精与水 ( 闻气味) B.水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）

C.二氧化碳与氮气(燃着的木条) D.铁粉和铜粉（看颜色）

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在实验室制取氧气的实验中，下列说法正确的是

A.用向下排空气法收集一瓶氧气

B.先往锥形瓶中加入过氧化氢，再在长颈漏斗中加入二氧化锰

C.将带火星的木条伸入集气瓶中，检验是否集满

D.将集满氧气的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上

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某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据如下：

下列说法错误的是

A.该小组所用的探究方法是控制变量法

B.通过实验①和②对比可知，反应物浓度越大，反应越快

C.通过对比实验③和④可知，反应温度越高，反应越快，温度越低，反应越慢

D.由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是“20℃时30%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰”

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实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是

A.试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了

B.铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了

C.灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明

D.蒸馏水：我被酒精灯加热后蒸发了

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下图是在一次化学实验操作考核中某班同学的几种实验基本操作，其中不正确的是

A.在试管上塞橡皮塞 B.闻药品气味

C.检查装置气密性 D.给液体加热

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下列关于空气的说法中，正确的是（ ）

A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的变化属于分解反应

B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是空气的主要污染物

C.空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响

D.按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

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下列图示的 “错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是

A.标签受损 B.不会产生氧气 C.灯内酒精燃烧 D.量得的液体偏小

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某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的

①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物。

A.全部 B.除④外 C.除⑥⑦外 D.①②③⑤

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符合图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是

A.石蜡+氧气水+二氧化碳 B.镁+氧气氧化镁

C.氧化汞汞 +氧气 D.氢气+氧化铜铜+水

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氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示．关

于三个反应的叙述不正确的是

A.反应状态物都相同

B.三个反应都是氧化反应

C.反应条件都需要点燃

D.三个反应都是化合反应

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如图装置的集气瓶被誉为“万能瓶”．下列说法错误的是

A.收集O2时应从a口进入，瓶内空气从b口排出

B.用排水法收集O2时，把瓶装满水，气体应从b口进入，水从a口排出

C.如果要把贮存在瓶中的氧气排出，从管口a通入水，气体从b口排出

D.当被收集的气体从b口进入时，瓶内空气从a口排出，相当于向上排空气法收集气体

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如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ）

A. 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入

B. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入

C. 甲、乙两瓶均有水流入

D. 甲、乙两瓶均无水流入

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江苏卫视《一站到底》你喜欢看吗？现在就请你身临其境、积极参与进来吧，下面请你对所设置问题进行回答：

（1）这是一种常见仪器，在溶解固体、加热大量液体时都会使用它，它是________

（2）这是一种气体，可用于炼钢，航天，医疗急救，它是____________

（3）铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切____

A 铁丝的表面积　　　　 B 氧气的浓度

C 燃烧区的温度　　　　　　 D 铁丝的粗细

（4）它是汽车安全气囊内的物质，能在碰撞后10秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气体是__________

（5）田径赛场上发令枪响后产生一缕白烟，白烟的主要成分可能是_____

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掌握化学实验常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器，请按要求填空：

（1）写出仪器的名称：A______；E_________；H______。

（2）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______（填仪器名称，下同）。

（3）取用粉末状固体药品用到的仪器是________

（4）加热少量液体除了图中仪器外，还需要_________

（5）需要垫上石棉网才能在F火焰上加热的玻璃仪器是_______。

（6）F是中学化学实验中最常用的加热仪器，用F给物质加热时，应使用_________部分；正确熄灭F火焰的方法是_________________。

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小红对暗紫色消毒粉末A进行实验，实验过程如下图，请回答下列问题。（友情提醒：1.图中字母物质的代号，不是元素符号；）

（1）请你根据上述信息，回答：

A的名称 ________F的名称________C的作用________B的化学符号______，写出一种属于混合物的物质代号________________。

（2）写出反应①③的化学反应文字表达式①____③____

（3）实验室在用A制取无色气体B的实验中，大致可分为以下几个步骤: a将药品装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集气体; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是___________。

A bacdfe　　　　 B bacdef　　　　　　 C bdacfe

如果最后两步颠倒，可能产生的后果是_____________。

（4））在做反应④的实验现象是_________，进行该实验时，要预先在集气瓶中放____，目的是__________。若实验时并未出现燃烧的现象，可能的原因是________

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气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）仪器名称：①是________________。

（2）用黑色笔画出D的装置图象（用导管和集气瓶）。____

（3）某同学选用过氧化氢溶液制氧气，他选择的发生装置是_________（填序号、下同），收集纯净一瓶氧气应选收集装置是_____________。

（4）某同学想用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，文字表达式为__________________，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是_______________，目的是______________ ，证明氧气已收集满的方法是______________；某同学尝试在氯酸钾中加少量的高锰酸钾，结果也能加快氯酸钾的分解，用文字说明其原因_______________。

（5）氨气（NH3）是一种无色。有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取氨气的发生装置可以选用__________ ；收集氨气应采用的装置为_________。

（6）另一同学学习氧气制取后，总结了制取气体的规律，选用的发生装置应考虑___________ （填下列编号,下同），收集装置应考虑_______。

①反应物的状态　　　　　　　　 ②气体的密度　　　　　　　　 ③气体是否溶于水

④反应条件是否加热　　　　　　 ⑤是否与空气成分反应

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小丽通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：

加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

（实验记录）

表中，文字表达式为_____

（实验结论）收集的气体是纯净的氧气。

（实验反思1）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是___________。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下用250 mL 集气瓶设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

（实验记录 ）

表中，操作I是____________，现象I是_________。上述反应文字表达式是_________。

（数据记录）

（数据处理）已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。取余下四次平均值计算，小丽所带气体中氧气的体积分数为________________% 。

（实验反思2）

（1）这台制氧机制氧气的过程发生的变化属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是_________________。

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