宁夏2019届九年级下学期中考模拟化学试卷

分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A. 碱的溶液pH都大于7，但pH都大于7的溶液不一定是碱的溶液

B. 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子

C. 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

D. 化肥中加入熟石灰混合研磨，没有刺激性气味，一定不是氮肥

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下列变化属于化学变化的是（　　）

A. 石蜡熔化 B. 潮湿的衣服被晒干了

C. 钢铁生锈 D. 水变成水蒸气

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2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的消费习惯。小明的下列做法符合这一主题的是

A．去超市购物，用布质购物袋　　 B．网上购买大量闲置物品

C．节假日随父母出游，经常开私家车　 D．外出就餐，超量点菜

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下列有关实验现象的描述错误的是（　　）

A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟

B. 硬水与肥皂作用易起泡沫

C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射生成一种黑色固体

D. 食盐溶于水后温度没有明显变化

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下列关于二氧化硫、二氧化碳、二氧化锰三种物质的说法不正确的是（　　）

A. 都含有氧分子 B. 都是化合物

C. 都是氧化物 D. 都含有氧元素

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下列各图所示实验操作中，正确的是（　　）

A. 取用固体药品 B. 读出液体体积

C. 检查气密性 D. 移走蒸发皿

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与元素化学性质关系非常密切的是（　　）

A. 原子的核外电子层数 B. 原子的最外层电子数

C. 原子的核内中子数 D. 原子的相对原子质量

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“下列有关燃烧和灭火说法正确的是（　　）

A. 铁锅着火后向锅中放入菜叶的目的是降低油的着火点

B. 高层建筑物起火立即乘电梯撤离

C. 汽车发动机中的化油器将汽油喷成雾状态为了增大汽油与氧气的接触而积

D. 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火

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食品安全与人体健康息息相关，下列做法中错误的是（　　）

A. 多吃蔬菜补充维生素

B. 用甲醛溶液泡制海产品

C. 在有些食品中加入氯化钠以防腐

D. 蒸馒头时加少量小苏打

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归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（　　）

A. 溶液组成

B. 酸的通性

C. 空气中物质的含量

D. 燃烧的条件

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除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所用的试剂和操作方法都正确的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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下列描述正确的是（　　）

A. 用灼烧闻气味的方法，不能区分棉制品和羊毛制品

B. 制作铝合金门窗、食品保鲜膜的主要材料都属于有机合成材料

C. 棉花、羊毛都属于天然纤维

D. 汽车轮胎、手机塑料外壳都属于塑料

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下列关于2CO+O22CO2的说法中，正确的是（　　）

A. 反应后原子种类减少

B. 表示一氧化碳加氧气等于二氧化碳

C. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为2：1

D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2

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N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员。

（1）N2O中氮、氧元素的质量比为_____。

（2）常温下，N2O是无色气体，NO2是红棕色气体，以上描述了两种物质的_____（填物理”或“化学”）性质。

（3）N2O和NO2化学性质不同的原因是_____。

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甲图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

（1）甲图中，P点所表示的含义为________。

（2）t2℃时，在温度不变的情况下，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是________。

（3）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_________。

（4）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入一小块生石灰，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则X可能为________（填“A”或“B”或“C”）固体物质。

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实验室部分装置如图1所示，请回答下列问题。

（1）实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为_____。

（2）若要制备几瓶CO2，并在制取过程中便于补充稀盐酸发生装置应选择_____（填字母）。

（3）用装置F收集氧气时，验满的方法是_____。

（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取并收集纯净的N2时，应选择的装置组合是_____（填字母）。

（5）小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯，橡皮塞，导管，止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。

①比较甲，乙装置，甲装置的优点是_____（填字母，下同）。

A 反应过程中可以添加固体药品

B 可以控制反应的发生与停止

②选用甲装置还可以进行的实验是_____。

A 块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气

B 氯酸钾固体制氧气

C 粉末状的锌与稀硫酸制氢气

D 浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳

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某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：

（1）用如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：

①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_____（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．

②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_____的环境中是否更容易锈蚀．

③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金．这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起_____的变化．

（2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是_____．

（3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是_____，且反应后溶液质量比反应前_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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某科学兴趣小组为测定稀硫酸的溶质质量分数。在实验室中用 NaOH固体配制 100克质量分数为 20%的氢氧化钠溶液，将其滴入盛有 50克稀硫酸的烧杯中，其反应过程放热导致的温度变化如图甲所示。

（1）配制氢氧化钠溶液，除了天平和玻璃棒等仪器外，还需要图乙中的_____（填字母）仪器。

（2）结合图甲，列式计算稀硫酸的溶质质量分数。_____（2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O）

（3）称量氢氧化钠固体时，若砝码已生锈，则对稀硫酸质量分数的测定有何影响_____，并简要说明理由_____。

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锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。

（查阅资料）

a．固体酒精也被称为“酒精块“或固体燃料块。固体酒精并不是固体状态的酒精而是将酒精、硬脂酸和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

b．酒精的化学式为C2H5OH；

c．氯化钡、氯化钠溶液均呈中性。

d．BaCl2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaCl　　 生成的BaCO3为白色固体

（提出问题）

（1）酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？

（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？

（实验探究1）酒精的水溶液是不是显碱性

同学们取少量酒精溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，未观察到紫色石蕊变为蓝色，说明酒精溶液_____（填“显”或“不显”）碱性。

（实验探究2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何

①固体酒精中的氢氧化钠是否变质。

同学们先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后滴加足量的稀盐酸，观察到_____现象，说明氢氧化钠已变质。请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式_____。

②为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组进行探究。

甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中，按如图所示进行实验。

乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是_____。他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后，静置，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。

（反思交流）乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是_____。

（实验结论]小组同学经过讨论，一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

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某学习小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体，如图所示。他们对此瓶无色液体是什么，进行了如下探究。

（猜想与假设）

小明同学的猜想是：水；小红同学的猜想是：稀硫酸；小玲同学的猜想是：过氧化氢溶液。学习小组同学对标签进行了仔细观察、分析，他们一致认为小明的猜想不合理，其理由是 _____。

（活动与探究）

根据以上讨论，小组同学对合理的猜想进行如下实验探究。请你帮助完成下列实验报告：

（探究质疑）

有同学认为小红同学的猜想除了是硫酸外还有可能是碳酸。碳酸可以通过加热分解的方式进行验证，碳酸分解的方程式为：_____。

（交流反思）

该实验告诉我们，进行化学实验必须掌握好化学反应的原理，仪器的选择，以及药品的_____方法，避免标签损伤。

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