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下列有关酶的实验设计思路正确的是
A. 利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B. 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C. 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响
D. 利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
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某实验小组做植物的无土栽培实验，按照标准配制含各种的无机盐的完全培养液，在培养过程中，将植物的根系一直浸没在培养液中，并及时补充新的培养液。第一周长势正常，第 二周开始出现缺少无机盐的症状且越来越严重，第三周全株萎蔫，继而死亡，下列有关该实验的叙述中，错误的是（ ）
A. 第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分
B. 第二周采用通入空气的方法可缓解缺少无机盐的症状
C. 第二周出现的症状可能是由于外界溶液中缺乏无机盐
D. 第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度
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下列有关生物学实验的叙述，正确的是
A. 高温和NaCl处理的蛋白质与双缩脲试剂作用，均可产生紫色反应
B. 脂肪检测时滴加体积分数为50%的酒精是为了杀死脂肪细胞
C. 观察核酸在细胞中的分布时，加热可促使DNA和蛋白质分离
D. 观察口腔上皮细胞的线粒体时，用健那绿染色前需要先用盐酸处理
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①②③④为四类生物的部分特征：①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖。下列对应的叙述中错误的是
A. 含④的生物都是自养生物
B. 肯定属于原核生物的是②和④
C. 流感病毒最可能属于①
D. 有成形的细胞核的生物是③
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诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素。它能干扰疟原虫表膜线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的。下列相关叙述，正确的是( )
A. 疟原虫的细胞与人的成熟红细胞具有的生物膜种类相同
B. 疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的功能特点
C. 在青蒿素的作用下，疟原虫细胞内能量的供应机制受到影响
D. 在青蒿素的作用下，红细胞运输营养物质的速率明显下降
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某植物生长期间，在显微镜下测量根尖细胞，有如下数据：
长度
直径
壁厚度
细胞体积
液泡体积
阶段Ⅰ
26μm
24μm
2μm
12600μm2
600μm2
阶段Ⅱ
36μm
330μm
2μm
336000μm2
273000μm2
细胞从阶段Ⅰ的形态发展到阶段Ⅱ的形态，增加了 （ ）
①水 ②无机盐 ③纤维素 ④叶绿素 ⑤核酸
A. ①②③ B. ③④ C. ④⑤ D. ①②④⑤
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下列有关生物膜系统的说法中，正确的是（ ）
A. 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜等都属于生物膜系统
B. 合成固醇类激素的分泌细胞内质网一般比较发达
C. 各种生物膜的组成成分和结构完全一致，在结构和功能上有一定的联系
D. 枯草杆菌也具有生物膜系统，否则就不能进行正常的生命活动
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下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（ ）
A. 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基不同引起的
B. 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽
C. 某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为－CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H7NO3
D. n个氨基酸共有m（m>n）个羧基，则这些氨基酸脱水缩合形成两条肽链，其中羧基数为m-n+2
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一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ）
A. 一块稻田的全部害虫 B. 一间充满生机的温室
C. 一片松林中的全部生物 D. 一个池塘的全部鲤鱼
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如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与装片之间的距离，乙图表示低倍物镜下观察到的图像。下列叙述中，不正确的是（ ）
A. ①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大
B. 若乙图视野中出现一污点，污点可能位于目镜或物镜上
C. 若观察乙图，物镜与装片之间的距离是⑥，换到高倍镜下后距离可能是⑤
D. 高倍镜下观察乙图中的B细胞，操作顺序为：向左侧移动装片→转动转换器→调节视野亮度和细准焦螺旋
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研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“+”表示有，“-”表示无），甲、乙、丙3种细胞最可能取自下列哪种生物
核膜
叶绿素
叶绿体
线粒体
中心体
核糖体
纤维素酶处理
甲
+
－
－
－
+
+
无变化
乙
－
+
－
－
－
+
无变化
丙
+
+
+
+
－
+
外层破坏
A. 乳酸菌、蛔虫、洋葱 B. 蛔虫、硝化细菌、水稻
C. 蛔虫、蓝藻、水稻 D. 乳酸菌、蓝藻、洋葱
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生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是（ ）
A. 在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式
B. 由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C. 有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢不全来自线粒体中丙酮酸的分解
D. 贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态
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图甲为实验测得的小麦、大豆、花生干种子中三类有机物的含量比例，图乙为花生种子在萌发过程中糖类和脂肪含量的变化曲线，图丙为大豆种子萌发过程中CO2释放速率和O2吸收速率的变化曲线。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 图甲中同等质量的干种子中，所含N最多的是大豆
B. 三种种子萌发时有机物的种类和含量均减少
C. 图乙中花生种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质
D. 图丙12 h～24 h期间种子主要进行无氧呼吸，且在无氧呼吸的第一、二阶段均释放少量能量以合成ATP
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如图甲是细胞中化合物含量的扇形图，图乙是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是
A. 若图甲表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质，若图乙表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H
B. 若图甲表示细胞鲜重，则A化合物中含图乙中的b
C. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，但不能说明生物界与非生物界具有统一性
D. 若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物是蛋白质
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如图为苹果成熟期有机物质含量的变化图，相关分析错误的是（ ）
A. 图中的五种有机物质中最可能含有S的是酶
B. 每个月采集苹果制备样液，用斐林试剂检测，则10月的样液砖红色最深
C. 图中的酶最有可能是淀粉酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变小
D. 图中五种有机物质中属于单糖的是果糖、葡萄糖
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生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是
A. 若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种
B. 若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4 种
C. 若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种
D. 若该图表示多糖的结构模式图，则淀粉、纤维素和糖原是相同的
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图为几种化合物的元素组成示意图，以下说法错误的是
A. 若①为某种具有催化作用的化合物，则其水解产物为氨基酸
B. 若②为脂肪，则其大量积累于皮下和内脏器官周围
C. 若③为蓝藻的遗传物质，则其和蛋白质组成染色体
D. 若④为糖原，则其主要分布在人和动物的肌肉和肝脏中
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结构与功能相统一是生物学的基本观点之一。下列叙述不能说明这一观点的是（ ）
A. 内质网上有核糖体，该核糖体中形成的肽链直接进入内质网中进行加工，有利于分泌蛋白的合成和运输
B. 细胞膜中的脂质在细胞膜行使功能时起重要作用，是细胞膜能完成多种的生命活动的直接原因
C. 蛋白质分子的结构具有多样性，不同蛋白质行使不同的功能，因此蛋白质功能也具有多样性
D. 线粒体内膜向内折叠，增大膜面积，为有氧呼吸有关的酶提供附着位点，有利于进行有氧呼吸
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如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式)，错误的是 ( )
A. 功能越复杂的细胞膜，甲的种类和数量越多 B. 细胞间的信息交流都离不开丙
C. 制备细胞膜可选用老鼠的红细胞作实验材料 D. a～e五种方式代表被动运输的是b、c、d
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将植物细胞放在有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸存在的环境中，培育数小时。然后收集细胞，粉碎并轻摇匀浆，进行分级离心以获得各种细胞结构，放射性3H将主要存在于 ( )
A. 核仁、叶绿体和高尔基体 B. 细胞核、核仁和溶酶体
C. 细胞核、核糖体和液泡 D. 细胞核、线粒体和叶绿体
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蝎毒“染色剂”是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易和高效。下列关于这种“染色剂”的说法，错误的是( )
A. 蝎毒“染色剂”的化学成分中含有C、H、O、N等元素
B. 蝎毒“染色剂”能选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关
C. 在癌症手术前口服该“染色剂”，对癌症手术没有任何帮助
D. 这种染色剂的加工和分泌与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关
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如图是两种细胞的亚显微结构示意图。以下叙述正确的是( )
A. 与甲细胞相比，乙细胞特有的细胞器有⑧⑨⑩
B. 甲细胞中参与消化酶合成和分泌的具膜细胞器有②③⑤⑦
C. 乙细胞所构成的组织可作为鉴定还原糖的理想材料
D. 甲、乙细胞中的⑦各具有不同的功能
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下图是溶酶体发生过程及其“消化” 功能示意图, 下列叙述错误的是( )
A. e起源于高尔基体，b来自内质网
B. d是衰老的线粒体, 不能为生命活动供能
C. 溶酶体的作用是消化侵入细胞的病菌、病毒和自身衰老、损伤的细胞器
D. 囊泡融合的过程体现了膜的流动性
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下图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是( )
A. ①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
B. ②是所有DNA的载体
C. ③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D. ④为核孔，有利于实现细胞之间的物质交换
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下图表示的是在适宜而且是相同环境中做的两个实验：第一个是用玻璃针将一变形虫作一分为二的切割实验；第二个是将另一变形虫作核、质分离实验。根据这两个实验现象可以得出的正确结论是 （ )
A. DNA是变形虫的遗传物质 B. 完整的细胞是变形虫的生命单位
C. 细胞核是变形虫的细胞生命活动的控制中心 D. 细胞核是变形虫的遗传物质的贮存场所
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下列集合图形中能够比较直观体现概念之间正确关系的是
A. ①②③ B. 无 C. 仅① D. ①和②
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下列关于物质跨膜运输的叙述中，不正确的是（ ）
A. 载体蛋白具有特异性，不参与被动运输
B. 生物光合作用产生的O2以自由扩散的方式进入细胞质基质
C. 将纤维素酶处理的叶肉细胞置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而涨破
D. 物质通过胞吞和胞吐等方式出入细胞消耗能量，所以属于主动运输
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下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。下列有关叙述不正确的是( )
A. 图甲与图丙代表的运输方式相同
B. 图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式
C. 丁、戊对应的方式，都需要消耗能量
D. 分泌蛋白释放方式与戊图代表的方式相同
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下图是在不同情况下，成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线图。下列关于甲、乙、丙、丁四图的叙述，错误的是( )
A. 图甲中C点时细胞液浓度最低
B. 图乙中MN时间段，细胞吸水能力逐渐减弱
C. 图丙中B点之后，细胞液浓度下降速度减慢可能与细胞壁有关
D. 图丁中C点时原生质体体积最小，但吸水能力最强
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如图甲、乙所示是渗透作用装置，其中半透膜为膀胱膜(蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过)。图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液,实验开始前其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示。一段时间达到平衡后，甲、乙装置中漏斗的液面上升高度分别为 h1、h2，a、b的浓度分别为M1、M2，下列错误的是( )
A. 若 Ma=Mb>MA>MB，则 h1<h2
B. 若 h1>h2，MA=MB，则 Ma<Mb
C. 若 h1>h2，MA=MB，则 Ma>Mb
D. 一段时间后,A→a 与 a→A、B→b 与 b→B 水扩散速率均相等
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将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度，结果如题图所示。假设蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换,则以下说法正确的是 （ ）
A. 使细条在浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度介于0.4-0.5 mol·L-1之间
B. 浸泡后f组细胞的吸水能力小于b组细胞的吸水能力
C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D. 实验后，a组细胞液的溶质浓度比b组的高
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如图，曲线b表示最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。分析正确的是( )
A. 升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示
B. 酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示
C. 酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素
D. 减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变
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ATP脱去两个磷酸基团，就是组成RNA的基本单位之一，称为（ ）
A．鸟嘌呤核糖核苷酸 B．腺嘌呤核糖核苷酸
C．腺苷 D．ADP
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下列有关“①ATP
ADP＋Pi＋能量”、“②ADP＋Pi＋能量ATP”反应的叙述中，正确的是( )A. ①②在活细胞中永无休止地进行，保证了生命活动的顺利进行
B. 所有生物体内的②过程所需要的能量都来自于呼吸作用
C. 当细胞吸收钾离子时，ATP的消耗量不变
D. ATP与ADP相互转化的过程中，物质和能量的变化都是可逆的
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生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是( )
A. 动植物体内都有呼吸作用为ATP的含成提供能量
B. ①过程和②过程的酶和场所不相同
C. c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者形式相同
D. ATP在活细胞中含量很少，但转换速度很快
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突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用，下图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是( )
A. 突变酵母不能产生[H]
B. 氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体
C. 突变酵母乙醇代谢途径未变
D. 通入氧气后，突变酵母产生ATP的部位有细胞质基质
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甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是( )
A. 甲图中氧浓度为a时细胞只进行无氧呼吸
B. 甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段
C. 甲图的a、b、c三个浓度中c有机物分解最慢
D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
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下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是
A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
B. 乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸
C. 丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2
D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验
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ADP＋Pi＋能量”、“②ADP＋Pi＋能量
