安徽省沿淮教育联盟2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷

成语是中华文化的瑰宝，下列成语涉及化学变化的是

A.沙里淘金 B.火上浇油 C.破釜沉舟 D.刻舟求剑

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2019 年世界环境日中国主题：“蓝天保卫战，我是行动者”。面对环境污染，下列做法错误的 是

A.少放烟花爆竹，抵制露天烧烤 B.不驾驶、不乘坐尾气排放不达标车辆

C.优先购买过度包装的产品 D.循环利用物品，参与垃圾分类

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六安市霍邱县有丰富的铁矿资源，已探明储量 16.5 亿吨，在全国居第五位，如图是铁元素 的部分信息和铁原子的结构示意图，下列说法中错误的是

A.铁原子的电子数为 26 B.铁元素属于金属元素

C.铁元素位于第四周期 D.铁原子的质量为 55.85

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下列实验操作正确的是

A.溶解蔗糖 B.加热固体 C.添加酒精 D.量取液体

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“六安瓜片”是我国著名的绿茶，茶叶中含有的单宁酸（化学式为 C76H52O46），具有抑制血 压上升、清热解毒等功效，下列关于单宁酸的说法错误的是

①由三种元素组成

②单宁酸是由 76 个碳原子、52 个氢原子和 46 个氧原子构成

③碳元素的质量分数最大

④属于氧化物

⑤碳、氧两种元素的质量比为 76:46

A.②③④⑤ B.②③④ C.④⑤ D.②④⑤

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下图是某化学反应的微观示意图，有关说法正确的是

A.该化学反应属于分解反应 B.反应前后各原子种类、数目不变

C.反应前后三种元素的化合价都没有改变 D.反应前后分子种类没有改变

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推理是常用的学习方法，下列推理正确的是

A.分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

B.木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气

C.化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变

D.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃氢气前一定要验纯

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最近科学家发现，在利用单脉冲激光冲激无定形碳时生成 Q﹣碳单质，硬度比钻石还高。下列关于这种“Q﹣碳”的说法正确的是

A.与普通碳单质的化学性质不同 B.Q﹣碳中原子间没有间隔

C.Q﹣碳中碳原子的排列方式不同于石墨 D.Q﹣碳中原子不在运动

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下列实验现象描述正确的是

A.高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成红色

B.铁丝在空气中燃烧：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体

C.电解水实验：一段时间后，正、负极产生的气体质量比约为 1:2

D.硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体，放出大量的热

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利用如图 1 装置探究氧气的质量分数（即氧气的浓度）对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞 紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。如 图 2 是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。下列有关说法正确的是

A.在 0 至 t1 时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气

B.在 t1 至 t2 时间段内蜡烛已熄灭，而白磷还没有开始燃烧

C.整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变

D.t3 时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳

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（1）请写出下列化学符号中数字“2”表示的意义

①5P2O5 _____ ②CO32-_____③2O3 _____

（2）写出下列物质对应的化学式

①硫酸铝_____②氯化钙_____

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实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

（1）仪器 a 的名称：_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_____，可选择的实验装 置组合是_____（填字母）；如果用图G装置收集氧气，如何验满：_____。

（3）实验室利用 C 装置制取氧气的优点是：_____。

（4）如果要收集纯度比较高的O2，最好用_____法收集。比较用过氧化氢溶液和用氯酸 钾制取O2的方法，二者的共同点是_____（填序号）。

①发生装置相同

②都可用MnO2作催化剂

③反应的基本类型相同

④完全反应后剩余固体成分相同

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自来水厂净水过程的主要操作流程如下图：

回答下列问题：

（1）试剂 A 是_____（填名称）；在实验室进行操作 X 时用到的玻璃仪器有烧杯、 玻璃棒和 _____。

（2）明矾作絮凝剂是因为溶于水产生胶状物氢氧化铝，氢氧化铝的化学式为_____； 最终输送到用户家中的自来水_____（填“一定”或“不一定”）是软水。

（3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型的杀菌剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是_____。

（4）氯气（Cl2）是水的净化中常用的一种消毒剂，它溶于水时跟水反应生成盐酸（HCl）和次 氯酸（HClO），写出该反应的化学方程式：_____。

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为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，某兴趣学习小组分别设计了下 面三个实验，请根据图示回答问题：

（1）第一组设计的实验如图 B 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物 质反应后，托盘天平的指针向右偏转，原因是_____ ；该实验能否证明质量守恒定律？_____（填“能”或“不能”）。

（2）第二组设计的实验如图 C 所示，该实验得到的现象是：_____； 反应的化学方程式为_____。

（3）第三组通过交流反思设计的实验如图 A 所示，由此得到启示： 探究化学反应前后物质 的总质量是否发生改变时， 对于_____的反应一定要在密闭装置 中进行。

（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定改变的是_____（选填序号）。

①原子种类　　 ②分子种类　　 ③原子数目　　 ④分子数目　　 ⑤原子质量

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学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到 类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。

（猜想） Ⅰ.氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。 Ⅱ.氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。 Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后 _____。

（实验）用托盘天平称量 0.2g 氧化铜，取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如 下：

（1）步骤①的现象是_____；步骤⑥的结果是 _____。

（2）步骤③的现象是溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃；由此得出结论：猜想_____成立。

（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学方程式为_____ 。

（4）在相同温度下定量比较两组实验产生氧气的快慢，通常可采用的方法：_____（写一种即可）。

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发射通讯卫星的火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮 （N2O4）助燃，反应的化 学方程式为：2N2H4 + N2O43N2 + 4H2O 生成物不会对大气造成污染。请计算：

（1）联氨中氮元素的质量分数__________。

（2）3.2Kg N2H4 发生燃烧，需要助燃物 N2O4 的质量__________。

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