下列数值最接近实际情况的是
A. 课桌的高度约为80cm B. 人步行的速度约为20m/s
C. 教室天花板离地面的高度为8m D. 正常人脉搏跳动10次的时间约为1min
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实验探究是科学研究的重要手段,探究过程包括:①提出问题;②得出结论;③设计和进行实验;④做出假设。下面四组探究过程顺序合理的是( )
A. ①④③② B. ④①③② C. ①④②③ D. ③④①②
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发动天文学领域革命,创立“日心说”理论的科学家是( )
A. 托勒密 B. 哥白尼 C. 哈勃 D. 多普勒
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下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是( )
A. B. C. D.
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小明同学想测量学校篮球场的长度,请你帮他从下面提供的器材中选择合适的测量工具( )
A. 长为30 cm,分度值为1 mm的钢尺 B. 长为1 m,分度值为0.5 mm的木尺
C. 长为3 m,分度值为1 cm的钢卷尺 D. 长为30 m,分度值为1 dm的皮卷尺
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随着经济的发展,我国的国防事业得到了相应的发展.如图所示为我国空军战机空中加油时的情景
A. 以地面为参照物,加油机是静止的
B. 以加油机为参照物,战机是运动的
C. 以地面为参照物,加油机和战机都是静止的
D. 以战机为参照物,加油机是静止的
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小华同学家的附近有一公共自行车站点,他经常骑公共自行车去上学,某一次从家到学校运动的s-t图像如图乙所示,则小华从家到学校的平均速度是( )
A. 135 m/s B. 168.75 m/s C. 2.25 m/s D. 2.81 m/s
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客车以20 m/s的速度向南行驶,迎面驶来一列长210 m的货车,以54 km/h的速度向北行驶,则在窗口的乘客看到货车从他眼前驶过的时间为( )
A. 6 s B. 10.5 s C. 12 s D. 14 s
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小宇跟小丽进行百米赛跑,每次小宇都比小丽提前10m到达终点。若小宇退后10m再同小丽比赛(两人同时起跑,并且两人的平均速度和原来一样),结果是( )
A. 小丽先到达终点 B. 一起到达终点
C. 小宇先到达终点 D. 无法确定
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物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度.依据该定义,若某物体在t时间内速度从V1增加到V2,则加速度为.现有一小球从静止开始以3m/s2的加速度加速运动2s,则2s末小球的速度为( )
A、0 | B、2 m/s | C、3m/s | D、6m/s |
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甲、乙两物体都做直线运动,通过的路程之比是3∶1,所用的时间之比是2∶3,则甲、乙两物体运动的平均速度之比是________。
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如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度,其中所使用刻度尺的分度值为_____,物体的长度是_____cm;如图乙所示的停表示数为_____min_____s。
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2017年初,河南省多地市笼罩在雾霾中。如图所示是专门对雾霾的雾炮车,雾炮车喷射的水雾能有效分解空气中的污染颗粒物、尘埃等,有效缓解雾霾。我们说的PM2.5指的是空气中直径小于等于2.5____(填上合适的单位)的颗粒物。司机师傅开车前进时,感觉道路两旁的树木在后退,这是以___为参照物的。
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小红同学对同一物体四次测量结果记录为:22.4 mm、22.5 mm、25.4 mm、22.6 mm,其中记录明显错误的数据是____,其他几次结果的尾数也不相同,这属于测量中的____(选填“误差”或“错误”)。
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单位换算:5 m/s=________km/h,40 min=________h=________s。
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人步行的速度大约是1.2 m/s,表示的物理意义是________;某同学家距学校600 m,他以此速度从家步行至学校需要的时间是________s;以该同学身上背着的书包为参照物,他是___(选填“运动”或“静止”)的。
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(2017~2018·唐河期中)“频闪”照相机每隔相等的时间曝光一次,能在一张照片上记录下运动物体在不同时刻所处的位置。如图是甲、乙小球分别从a运动到b位置时拍摄到的频闪照片,则____(选填“甲”或“乙”)球做的是匀速运动,这个过程中,甲球的平均速度____(选填“大于”“小于”或“等于”)乙球的平均速度。
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物体做匀速直线运动,其运动的路程--时间图象如图所示,根据甲图象在乙图中画出其运动的速度--时间图象.
(_________)
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小明同学想知道在跑的过程中速度是否变化,在室外量出了40m的直线路程,每隔10m作一记号,在各记号处均站有一同学帮助计时。发令枪响,小明同学开始起跑,各计时员同时开始计时,分别在小明同学经过他们时停止计时,记录结果如表1所示,请根据表1中的数据,补充完整表2中的空格(除不尽时保留一位小数)_____,_____。
该实验中,小明同学将跑步的路程分成长度相等的四段,分别测量跑每一段路程所花的时间,结果发现小明同学的跑步速度是_____(填“变化”或“不变化”)的,小明同学做的是__________运动。
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小明在“测小车平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1 mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。
(1)该实验是根据公式________进行测量的。
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较________(选填“大”或“小”)。
(3)请根据图中所给信息回答:sAB=______cm,tBC=______s,vAC=______m/s(结果保留三位小数)。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏________(选填“大”或“小”)。
(5)通过计算可知:vAC________(选填“大于”“小于”或“等于”)vBC。
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在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2 s曝光一次。
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是____(选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40 cm,则AC过程中,纸锥的速度为____m/s。
(2)小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。
①请你猜想影响最大速度的因素可能是____(写出一个影响因素);
②为了验证你的猜想,简要的做法是_____________。
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