下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 作揖yī 狡黠xiá 煞白shà 味同嚼蜡jiáo
B. 栈桥zhàn 襁褓qiáng 恣睢zī 锲而不舍 qiè
C. 勾当gòu 陨落yǔn 抽噎yē 强聒不舍qiáng
D. 诘难jié 脊梁jí 凌驾lín 矫揉造作jiǎo
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下列各组词语中书写正确的一项是 （ ）
A. 狂妄自大 妖娆 嬉闹 根深地固
B. 恼羞成怒 旁鹜 深邃 自知之名
C. 吹毛求疵 牡蛎 风骚 重蹈覆辙
D. 孜孜不倦 要决 愕然 恃才放旷
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下列句子中加点词语运用不正确的是（ ）
A. 面对一次次的大地震，我们人类感觉到自己似乎太渺小了，渺小到无与伦比。
B. 随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通。
C. 在约40分钟的演讲中，莫言强聒不舍，追忆了自己的母亲，回顾了自己近20年的文艺创作之路。
D. 包头市出台“减负”规定后，实施高效课堂成为各校破解“减负提质”难题的不二法门。
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（题文）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 青春往往伴随着成长的疼痛，此刻，每个坐在考场的初中生，都在经历并体验这样一种人生难以回避的过程。
B. “光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。
C. 钓鱼岛自古以来就是中国固有领土，中国对此拥有历史和法律充分的依据。
D. 一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。
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下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A. 《故乡》——鲁迅——小说
B. 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》——雨果——英国
C. 《陈涉世家》——司马迁——散文
D. 《观刈麦》——白居易——唐
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按要求完成下面的对联题。
一年岁末，一秀才看到几枝白色梅花，在漫天飞雪中，傲然绽放，触景生情，吟出一句上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪；吟毕，秀才怎么也对不出下联，第二年暮春的一天，秀才到村边散步，看到几株柳树在春风吹拂下翩然舞动，一时灵感飞动，马上对出了下联：
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请用楷书默写古诗文
（1）浊酒一杯家万里，_____________________。(《渔家傲》)
（2）________________________，瑞脑消金兽。 (《醉花阴》)
（3）夜来南风起，_________________________。(《观刈麦》)
（4）________________________，只有香如故。 (《卜算子·咏梅》)
（5）_____________________，坐断东南战未休。(《南乡子·登京口北固亭有怀》)
（6）________________________，欲语泪先流。 (《武陵春》)
（7）亲小人，远贤臣，_____________________。(《出师表》)
（8）________________，征于色发于声和而后喻。(《生于忧患，死于安乐》)
（9）___________________ ，万钟于我何加焉！ (《鱼我所欲也》)
（10）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表明作者收复国家失地的愿望的句子是____， _______________。
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阅读下文，完成小题。
宁越，中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢②之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍③，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉?
(选自《吕氏春秋》)
（注释）①中牟：地名。②矢：射出的箭。③舍：古代度量单位，三十里为一舍。
1.解释下面句子中加点的词语。
（1）苦耕稼之劳 苦（______） （2）学三十岁则可以达矣 达（____）
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）何为而可以免此苦也?
（2）十五岁而周威公师之。
3.文中划线句子用了什么修辞手法？有何作用？
4.小故事说明了什么道理？对你有何启发？
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阅读下文，完成小题。
良心
①父亲因腹痛难忍进医院急诊，Ｂ超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径４厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？
③“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”
④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。
⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，４５岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。
⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。
⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”
⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！
⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。
⑩我的身世让我震惊。
⑪我的狭隘让我羞愧。
⑫我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！
⑬我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。
⑭而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，我的狭隘让我羞愧走过今生。
1.在整个事件中“我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化？请将下面内容补充完整。
冷漠——（_____）——（______）——感激
2.选文第⑤⑥段运用了哪种记叙顺序？概括其主要内容，并结合选文分析作用。
3.第⑨段中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
4.你怎样理解第⑫段中划波浪线的句子？
5.作者以“良心”为题有什么用意？
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阅读下文，完成小题。
最美的姿态
张鸣
①阅读与不阅读，呈现两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。
1.文章的中心论点是什么？
2.文章①-③段主要用了什么论证方法？请简要分析其作用。
3.文章④⑤段论证了读书的好处，请再为“读书有益”补充一个道理论据。
4.简述本文的论证过程。
5.联系你的阅读经历,谈谈读书给你带来的好处。
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作文
古往今来，文人为我们留下了无数动人的美景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦......
那么，在现实生活里，你眼里、心中的美景又是怎样的呢？请以“美景”为题目，写一篇不少于600字的作文。
（1）写你最熟悉的内容，立意健康，表达你的真情实感，做到“言由心生”。
（2）不可套作或抄袭，文中不可出现真实的班级、姓名。
（3）字迹清晰工整。
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