小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是
A.物质的分类 | B.资源的利用和保护 |
①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②含有氧元素的化合物是氧化物 ③只含一种元素的物质是单质 | ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 |
C.化学与能源 | D.化学与人体健康 |
①煤、石油、天然气是三种化石能源 ②未来最理想的燃料是氢气 ③汽车使用乙醇汽油可以减少大气污染 | ①缺钙易得甲状腺肿大 ②淀粉、油脂、蛋白质是重要的营养物质 ③水果和蔬菜含有人体需要的维生素 |
难度: 中等查看答案及解析
下列各组离子可在pH=1的溶液中大量共存的是( )
A. SO42-、Na+、CO32- B. Fe3+、SO42-、Cl-
C. Mg2+、Cl-、OH- D. Na+、Ba2+、SO42-
难度: 中等查看答案及解析
下列变化属于化学变化的是( )
A. 石蜡熔化 B. 潮湿的衣服被晒干了
C. 钢铁生锈 D. 水变成水蒸气
难度: 简单查看答案及解析
亚锰酸锂(LiMnO2)是某种锂离子电池的正极材料。下列有关亚锰酸锂的说法正确的是
A.属于氧化物
B.若锂元素的化合价为+1价,则Mn元素的化合价为+3价
C.锂、锰、氧三种元素的质量之比是1:1:2
D.由两种金属和一种非金属组成
难度: 中等查看答案及解析
用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如图所示,下列说法正确的是( )
A. 该反应是分解反应
B. 该反应有2种生成物
C. 每个生成物分子由3个原子构成
D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是 3:1
难度: 简单查看答案及解析
已知氯化钾、硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表:
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | 氯化钾 | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
硝酸钾 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 |
依据上表数据和溶解度曲线判断,下列说法错误的是
A. 能表示硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线分别是甲和乙
B. t1℃时,氯化钾和硝酸钾的溶解度相等,在 34.0 g 至 35.0 g 之间
C. t2℃时,将接近饱和的丙物质的溶液升高温度,可使其变成饱和溶液
D. 氯化钾中混有少量的硝酸钾,可采用降温结晶的方法提纯
难度: 困难查看答案及解析
实验是化学的重要组成部分,利用下列仪器能完成相应实验的一组是( )
A. 利用烧杯、玻璃棒、量筒、托盘天平;配制5%的氯化钠溶液
B. 利用铁架台、试管、酒精灯、带塞子的导管、水槽、集气瓶进行实验室用高锰酸钾制氧气
C. 利用铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸;过滤水中的泥沙
D. 利用烧杯、pH试纸、标准比色卡、玻璃片;测定菏泽电厂排出的液体的酸碱度
难度: 中等查看答案及解析
下列图像不能正确反映其对应变化关系的是
A. 用等质量的KClO3在有无MnO2条件下制氧气
B. 一定质量的硫磺在密闭容器中燃烧
C. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入等质量的锌粉和铁粉
D. 向一定质量的CuSO4和稀H2SO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液
难度: 困难查看答案及解析
(1)用化学用语填空
①2个氧原子:_____;
②钙离子:_____;
③+2价的镁元素:_____;
④1个氮分子:_____;
⑤五氧化二氮_____.
(2)写出下列化学反应的符号表达式:
铁丝在氧气中燃烧_____
过氧化氢和二氧化锰制取氧气_____.
难度: 中等查看答案及解析
如图是氧元素、铝元素在周期表中的部分信息,以及四种粒子的结构示意图.
根据图示回答下列问题:
(1)氧原子的原子核内质子数是___,铝的相对原子质量是___
(2)写出甲和乙形成化合物的化学式___;
(3)粒子B的符号为___;
(4)D粒子中X=___.
难度: 简单查看答案及解析
今年,鸡西市淡水资源短缺,节约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行_____(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其_____性除去水样中的颜色和异味.这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如:_____.
(2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入_____.日常生活中可采用_____的方法将硬水软化.
(3)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验_____;实验B中没有发生改变的微粒是_____,试管2中得到的气体是_____.写出B中化学式表达式_____.
(4)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的_____(填字母序号).
A 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B 不间断地放水洗衣服
C 不间断地放水刷牙
D 用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
(5)为了保护右江河的水质,下列做法合理的是_____(填字母);
A 禁用农药和化肥 B 抑制水中所有动、植物生长
C 任意排放生活污水 D 工业废水经过净化后再排放.
难度: 中等查看答案及解析
思维导图是激发大脑潜能,练就科学思维的有效方法。图示中A~E是初中化学常见的物质,属于不同类别,C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应,“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理,回答问题:
(1)物质C的化学式:_____;D→E反应的实质为_____。
(2)反应①的化学方程式:_____。
(3)反应②的化学方程式:_____。
难度: 简单查看答案及解析
取只含碳酸氢钙的硬水a g,充分加热,发生如下反应:Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O,得到沉淀1.0g.回答下列问题:
(1)碳酸氢钙中钙元素与氧元素的质量比为_____.
(2)计算此硬水中碳酸氢钙的质量是多少_____?
难度: 中等查看答案及解析
某粗盐中除NaCl以外还含有少量杂质MgCl2,为了测定粗盐中MgCl2的质量分数。取固体样品50.0g完全溶解于150.0g水中,并向其中逐渐加入一定浓度的NaOH溶液,实验过程中生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量的关系如图所示:
注:发生反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
请根据相关信息完成下列计算:
(1)反应完全时,生成氢氧化镁的质量为_____g;
(2)在粗盐中氯化镁的质量分数;_____
(3)恰好完全反应时得到的溶液中溶质的质量分数。_____
难度: 困难查看答案及解析
某化学实验小组的同学作了如下实验,向点滴板上加入氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液,然后向氢氧化钠溶液中加入几滴酚酞溶液,向氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸,如图所示。
请你写出氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液的现象(1)_____;
氢氧化钙溶液中加入稀盐酸的化学方程式(2)_____;
实验后同学们将所有的废液全部倒入废液缸中发现废液为无色,这一现象引起了同学们的注意,他们决定对废液缸中的成分进行探究。
(提出问题):废液缸中的溶质是什么?(除酚酞以外)
(猜想与假设):童童同学认为:NaCl CaCl 2 HCl
婷婷同学认为:NaCl CaCl 2 Ca(OH)2
小宇同学认为:NaCl CaCl 2;
(交流与评价):你认为(3)_____同学的猜想是错误的,原因(4)_____;
童童同学为了证明自己的猜想,取少量废液于试管中,加入(5)_____观察到(6)_____现象,证明自己的猜想是正确的。 此探究实验中用到了点滴板,点滴板的优点是(7)_____。
难度: 困难查看答案及解析
浓硫酸能脱去一些结晶水合物的水分子,胆矾又称蓝矾,化学式:,在试管中加入胆矾,然后分别加入3mL不同浓度的硫酸,30分钟后若胆矾的颜色改变,说明硫酸具有脱水性。实验结果见表资料:蓝色晶体,白色晶体,是某种浓度的单位
表1硫酸脱水性实验结果
硫酸浓度 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 |
晶体颜色 | 变化 | 变化 | 变化 | 变化 | 变化 | 变化 | 不变 | 不变 | 不变 |
胆矾由______种元素组成。
将胆矾加入试管前进行研磨的原因是______,实验室常用的研磨仪器是______。
证明胆矾被浓硫酸脱水的实验现象是______,实验结果表明,浓度大于等于______的硫酸均具有脱水性。
硫酸铜溶液不能存储在铁制品中的原因是用化学方程式表示______。
根据表2回答问题:
表2不同温度下各质量分数浓度的硫酸密度单位:
浓度 | 时密度 | 时密度 | 时密度 | 时密度 |
15 | ||||
20 | ||||
25 |
从表中数据分析,浓硫酸密度和温度的关系:______。
从表中数据分析,浓硫酸密度和浓度的关系:______。
难度: 中等查看答案及解析