研究地球上生物进化的主要证据是
A. 现在生存的动物 B. 现在生存的植物
C. 生物的个体发育 D. 化石
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动物界中最高等的动物类群是
A、爬行动物 B、鸟类 C、节肢动物 D、哺乳动物
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始祖鸟与爬行动物相同之处是( )
A. 被覆羽毛 B. 前肢形成翅膀
C. 口腔中具有牙齿 D. 嘴的外形像鸟喙
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下列对生物进化总趋势的叙述,不正确的是
A. 从体积小到体积大 B. 由简单到复杂
C. 由低等到高等 D. 由水生到陆生
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生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是
A. 化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹
B. 地壳岩石形成有一定的顺序
C. 化石是生物的祖先
D. 各类生物化石在地层中出现有一定顺序
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下列有关生物进化总趋势的叙述,不正确的是( )
A. 生活环境由水生到陆生 B. 功能由低等到高等
C. 形态由小型到大型 D. 结构由简单到复杂
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以下选项不正确的是( )
A.世上万物都是上帝创造的
B.生物进化的主要原因是自然选择
C.不同生物之间存在着或远或近的亲缘关系
D.地球上的生物都来源于原始的共同祖先
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地球上最早的生命诞生于 ( )
A. 温泉 B. 岩层 C. 原始大气 D. 原始海洋
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地球上出现最早的脊椎动物是
A.古代爬行类 B.古代两栖类
C.古代鱼类 D.古代鸟类
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生物进化的最直接证据是( )
A. 解剖证据 B. 胚胎发育上的证据 C. 分子生物学证据 D. 化石证据
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进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它生活在____中。
(2)A由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是___。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先____进化来的。
(4)C与蕨类植物的区别是____。哺乳动物最大的生殖特点是___。
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________.(至少两点)
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现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”(如下图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答:
(1)进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开____。
(2)标号②代表的动物,大多数成体用____呼吸,皮肤有辅助呼吸功能。
(3)进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是____。
(4)进化树上标出的属于我国一级保护的蕨类植物是_____。
(5)观察进化树,图中亲缘关系最近的两种生物是___。
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下图为生物“进化树”示意图,请据图回答:
(1)在进化树上“ ”代表的动物,其所属的动物类群是______。
(2)在德国发现的始祖鸟化石证明了鸟类可能是由古代___动物进化而来。
(3)鱼类是典型的水生脊椎动物,下列不属于鱼适于水生生活的特征是(____)
A.侧线感知水流方向 B.身体背部有脊柱 C.用鳃呼吸 D.体表被覆鳞片
(4)由“进化树”可见,地球上多样的生物都是由古代的生物进化而来的。达尔文的生物进化学说认为生物进化是 ___的结果。
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从生物进化的历程来看,生物进化的趋势是:由________到________,由________到________,由________到_________。
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生物的进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、从 到 、从 到 的发展规律,不断进化和发展。
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关于生命的起源可以通过科学推测。科学推测需要________________、严密的逻辑和__________________。在米勒实验的装置中,每一个环节都是在模拟原始的地球环境,并最终获得了有机物。其中_____________模拟原始海洋,火花放电模拟________________,冷凝器的作用模拟______________。米勒实验的成功有力地支持了_______________学说。
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原始生命由于_________不同,一部分进化成为具有___________的原始________另一部分进化成为没有_________的原始_________。这些原始生物分别进化成为各种各样的___________和_____________。
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地球上有各种不同的环境,有水域,有 ,有炎热的地方,也有寒冷的地方,几乎到处都有生物存在。
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