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书法是汉字独有的艺术形式，更是中华民族文化的瑰宝。请赏读下面的这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
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阅读下面这首诗，完成文后（1）至（2）题。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（1）上阙一个“_____”字写出了作者心绪不宁，无心做事的愁苦心情；下阕作者通过“_____”“_____”和“只恐”凸显了词人一波三折的心绪，层层虐心，这样的构思与表现手法堪称新鲜奇特。
（2）这手气的主旨句“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句，请作简要赏析。
__________________________
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
1.解释下列句子中加点的词。
（1）学而时习之，不亦说乎（________）
（2）吾十有五而志于学（________）
（3）人不堪其忧（________）
（4）三人行，必有我师焉（________）
2.下列句中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 曲肱而枕之 B. 择其善者而从之
C. 温故而知新 D. 人不知而不愠
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（2）不义而富且贵，于我如浮云。
4.课文内容可分为三大类：A.学习态度，B.学习方法，C.个人修养。说说下列句子各属哪一类。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。（______）
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。（______）
（3）学而时习之，不亦说乎？（______）
5.请你联系实际谈谈你对“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的体会。
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下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
B. 钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
C. 为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D. 性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
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下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 确凿（záo） 攒成（cuán） 倜傥（tǎnɡ） 诅咒（zǔ）
B. 笃志（dǔ） 盔甲（kuī） 贪婪（lán） 拼凑（còu）
C. 桑椹（shèn） 蝉蜕（tuì） 曲肱（ɡōnɡ） 倘若（tǎnɡ）
D. 秕谷（bǐ） 浸满（qìn） 模仿（mó） 和蔼（hé）
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下面各项中书写完全正确的一项是（ ）
A. 云宵 感慨 人声鼎沸 花团锦簇
B. 严厉 驾驶 截然不同 全神贯注
C. 脊梁 跨进 浑为一谈 诲人不倦
D. 缠络 暮名 不求甚解 废寝忘食
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下面各项中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。
B. 高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。
C. 春天，植物园内的樱花绽放，那美景真是美不胜收。
D. 网传山东师范大学74岁老教授因看错课表旷课，他煞有介事地向同学们道歉。
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下列语文知识的表述不正确的一项是（ ）
A. 我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。
B. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用的修辞手法是拟人。
C. “三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。”这句话中的动词有“爬、折、寻”。“在地上或桂花树上”是修饰说明“寻蝉蜕”的地点的。
D. “当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了”这句话中的“疲倦不堪”可换为同义词“疲惫不堪”，语意不改变。
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下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，从多个侧面反映了作者鲁迅从幼年到青年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
B. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
C. 孙犁的《白洋淀纪事》中的《荷花淀》《芦花荡》两篇小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事，写出了中华民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。
D. 《湘行散记》是我国著名作家沈从文的一部散文集，是他构建的“文学湘西”世界的一块重要拼图。
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（题文）百草园是鲁迅先生的乐园，这里其乐无穷，美女蛇的故事充满了神秘；三阳春旁的书店是林徽因的乐园，这里书籍琳琅满目，那个耳朵上架着眼镜的店员让我懂得了关爱……在我们的生活中，总有属于自己的乐园，带给我们别样的乐趣。请以“乐园”为题作文。
要求：(1)叙事完整；(2)围绕中心，详略得当；(3)不少于500字。
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书法是汉字独有的艺术形式，更是中华民族文化的瑰宝。请赏读下面的这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
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读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）正是江南好风景，__________。（《江南逢李龟年》杜甫）
（2）峨眉山月半轮秋，__________。（《峨眉山月歌》李白）
（3）子在川上曰：“__________，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）
（4）__________，于我如浮云。（《论语·述而》）
（5）李益《夜上受降城闻笛》中，写诗人登临城楼所望到景象的诗句是：__________，__________。
（6）《论语·为政》中，揭示学与思的辩证关系的句子是：__________，__________。
（7）《论语·学而》中，表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：__________，__________？
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名著阅读。
（1）同学们去鲁迅博物馆观看了《朝花夕拾》的展品，联想到这部散文集，颇有感触。下面是他们参观后写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（______）
A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。
B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。
D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。
（2）阅读下面的语段，完成后面的问题。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
上面文字选自鲁迅先生的散文集______，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的是______。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”__________的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个__________的人。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
童年河
赵丽宏
①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。
②七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。
③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。这一切，到了上海就再也看不见了。
④阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、机器船，来来往往热闹得很。可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。
⑤亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。我的孙子最听话了，去吧。”
⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……
⑦离开乡下老家的情景，就像一幅画。
⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。老家的房子和宅子边的树浮在河面上，一点点往后退。亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她是这幅画的中心。
⑨亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。这时，雪弟突然听见很多人在喊他的名字，一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追他呢。那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟听不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，最后化成眼睛里的模糊一片……
⑩阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。等放暑假，你就可以回乡下来看亲婆，来和你的伙伴们玩。老家不会逃走的，你说对不对？”
⑪阿爹问“你说对不对”时，雪弟感觉自己被当成大人对待了。他喜欢这种感觉。他一边点头，一边问阿爹：“为什么不让亲婆一起去上海呢？”
⑫“亲婆年纪大了，她在乡下住了一辈子，不愿意搬家。上海的新家现在什么也没有，等家里都安顿好了，一定想办法把亲婆接来。”
⑬雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢，不再说话。他在想，上海的新家，到底是什么样子。阿爹说的那条苏州河，和身边这条河，是不是一样呢？
1.选文叙述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。
2.按要求，回答问题。
（1）那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。（请从修辞的角度，赏析句子。）
（2）迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。（请你从表现手法的角度，赏析句子）
3.结合文章，请从结构和内容上说说你对文章末句的理解。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
隐逃的倭瓜
蒋建伟
①人会隐藏，瓜，也一样。
②可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀！”瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜，“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？
③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿，拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大，朝阳的一面长满了密密的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？
④可是，哪怕扎手也要采花儿，一种谎花——只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水焯一下，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？
⑤不说谎的倭瓜花儿，其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的一条秧子只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢？
⑥是绿意萌动的春天？那是它们小的时候。
⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光，喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美着每一天的幸福生活。
⑧太阳底下，瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望，一惊，发现最初那两片叶子，已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老？那可是我们家的老大！
⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两瓣叶子出生前的一幕：
⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。
（选自《人民日报》2017年5月6日，有删改）
1.文中标题中的“隐逃”主要表现在哪里？请结合全文分析。
2.文章语言生动，富有表现力，请赏析文中画线的句子。
（1）胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。
（2）一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。
3.本文的写作思路及表现手法独具特色，请结合全文赏析。
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下图是一幅中国画，请你发挥想象与联想，用生动、细腻的语言描绘画中人物故事。（80字左右）
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