四川省成都市郫都区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

下列物质的用途利用其化学性质的是

A.金刚石作钻头 B.天然气作燃料 C.石墨作铅笔芯 D.液氮作冷冻麻醉剂

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空气中的下列气体，属于稀有气体的是（ ）

A.He B.N2 C.O2 D.CO2

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造成酸雨的主要物质是（　　 ）

A. SO2和NO2 B. SO2和CO C. CO和CO2 D. CH4和CO

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下列实验基本操作正确的是

A.熄灭酒精灯 B.读液体体积

C.闻气体气味 D.滴加液体

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野营篝火时通常将木材架空，其目的是

A.降低木材的着火点 B.升高木材的温度

C.使木材与空气充分接触 D.方便添加木材

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下列有关水的说法正确的是

A.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度

B.硬水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生

C.矿泉水是纯净物

D.水中有异味时可加入活性炭除味

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下列对现象或事实解释错误的是

A.液氧和氧气都能使带火星的木条复燃—同种分子的化学性质相同

B.酒精做温度计的填充物—酒精分子的体积受热变大，遇冷变小

C.金刚石很坚硬，而石墨却很软—碳原子的排列方式不同

D.食物变质—分子本身发生了变化

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下列化学用语表示正确的是

A.2个氢分子—2H B.3个氧原子—O3

C.4个水分子—4H2O D.5个钠离子—5Na+1

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元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是　 (　　　　 )　　

A. 质子数为11 B. 核外电子数为22.99

C. 元素符号为Na D. 元素名称为钠

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下列微观粒子的结构示意图中，属于阳离子的是（　　 ）

A.  B.  C.  D.

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为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是

A.将水倒入三瓶气体中 B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中

C.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 D.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中

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某反应的微观示意图如下，用○与●代表A、B两种元素的原子，下列说法错误的是（ ）

A.反应前后原子的种类发生变化

B.反应前后物质的化学性质发生变化

C.反应生成物1个分子中含有4个原子

D.该反应的化学方程式表示为：A2+3B2=2AB3

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除去CO中混有的少量CO2的方法是

A.点燃混合气体 B.通过灼热的CuO

C.通过澄清的石灰水 D.通过足量的水

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某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃该气体后，依次通过右图所示的装置，测得两装置的质量均增加，则下列对气体组成的推断不正确的是

A.可能只有甲烷 B.可能只有氢气

C.可能是甲烷和一氧化碳 D.可能三种气体都存在

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(Ⅰ)C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界。根据图文回答下列问题：

(1)C60这种物质是由____(填“分子”或“原子”)构成。

(2)C60与金刚石、石墨具有相似的_____(填“化学”或“物理”)性质。

(Ⅱ)生活中处处有化学。

(1)2018年12月26日，成都有轨电车蓉2号线首开段正式开通试运营，其线路连接了高新西区和郫都区两个区域。当电车开动时，电车上裸露的“电刷”沿着空电线滑动。电刷材料中含有石墨。选择石墨作电刷材料是由于它具有如下性质：_____、_____(至少填2点性质)。

(2)某天然矿泉水的标签中有部分文字叙述如图所示：

硫酸根离子的化学符号是____，Ca2+中数字“2”的含义是____，Ca2+与硫酸根结合形成的化合物化学式为____。

(3)烹调食物所用的天然气燃料是化石燃料，属于____能源(填“不可再生”或“可再生”)，其主要成分是____(填化学式)，天然气燃烧的化学方程式为：____，观察到火焰呈黄色或橙色时，需将灶具的空气进风口调____(填“大”或“小”)。同时使用天然气时要注意通风，避免燃烧不充分，造成一氧化碳中毒，试写出产生一氧化碳的方程式：____。

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如图所示装置是铁丝在氧气燃烧的实验装置图。

(1)若有8.4 g铁发生反应，试根据化学方程式计算，至少需要消耗氧气的质量是____？

(2)回顾实验：实验时，将铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，火柴的作用是____，据此，我们从燃烧的角度分析可知，可燃物燃烧需要的条件之一是____。

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(Ⅰ)自来水厂净水过程的主要操作流程如图：

资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)2•12H2O]，消毒剂有液氯(Cl2)

回答下列问题：

(1)操作X的名称是______，液氯(Cl2)中氯元素的化合价为：______。

(2)试分析在净水过程中加絮凝剂的目的是：_____，加试剂A的目的是____。

(Ⅱ)如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知C为黑色粉末，丙为红色固体单质，C和E在高温条件下可生成丙和D，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：

(1)物质A的类别是______(填“单质”或“化合物”)

(2)写出下列转化的化学方程式：

①B→甲+乙：_____，该反应的基本反应类型是____。

②C + E → 丙 + D ：_____，该反应中，体现了物质E具有_____(选填“可燃性”、“氧化性”或“还原性”)，利用该性质，在工业上可用来_____。

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现有A、B、C、D、E、F、G等七种实验装置，根据装置图回答下列问题(装置用序号表示)：

(1)写出指定仪器的名称：①_____。

(2)实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是____，相应的化学方程式为___，二氧化锰在反应中起____作用。

(3)用装置B制取二氧化碳，方程式为_____，装置F可用来测量收集的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____。

(4)如装置G所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，G中看到的实验现象是___，证明CO2具有的性质有_____。

(5)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气(NH3)，则制取氨气的发生装置应选用_____。

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煤是一种化石燃料，某化学小组同学对其组成元素进行了相关探究活动：

（提出问题）煤中是否含有碳元素和硫元素。

（查阅资料）

(1)二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。

(2)二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色)，该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，其中X的化学式是__，依据的原理是___。

根据上述资料，甲、乙同学进行了如下实验探究。

（实验探究）

实验1：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：

A实验中高锰酸钾溶液褪色，B实验中澄清石灰水变浑浊。甲同学根据A实验中高锰酸钾溶液褪色，得出：煤中含有___元素，根据B实验中澄清石灰水变浑浊得出：煤中含有碳元素。乙同学认为甲同学的方案的不合理，理由是：___。

实验2：乙同学设计并进行了如下图所示实验(夹持装置略去)：

（实验现象）

(1)装置C中的现象是____。

(2)装置D中的现象是___，相应的方程式为：___，该反应在实验室可用来检验___。

（实验结论）煤中含有碳元素和硫元素。

（实验反思）

(1)将煤块粉碎成煤粉的目的是____。

(2)实验中装置C的作用是____。

(3)化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，使大气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致___效应增强，全球气候变暖。

（拓展运用）

通过该探究活动知道了如何区别二氧化碳和二氧化硫，其方法是____。

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