下列选项中字形和注音全正确的一项是（ ）
A. 差使（cāi） 俯瞰 佝偻（lǒu） 踌躇（chú）
B. 飓风（jù） 狼籍 濒临（pín） 惬意（qiè）
C. 刽子手（guì） 蹒跚 荫庇（yìn） 虬须（qiú）
D. 鸡枞（cóng） 遏制 倒坍（tān） 紊乱（wěn）
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下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A. 在天兵天将大举进攻花果山的时候，孙悟空没有引颈受戮，而是奋起反击。
B. 家乡建设得真好，道路平坦宽阔，周道如砥，高楼林立。
C. 天晴朗得很，星临万户，孩子们在星空下快乐地玩耍。
D. 春晚的一首《时间都去哪儿了》，令电视观众触目伤怀、感动不已。
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（题文）下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 我们在考试中能否取得好成绩，关键在于平时的努力。
B. 学校近来发生了多种不文明现象，政教处认真思考并调查了其中的原因，并及时对违纪人员做出了教育和处罚。
C. 为了防止酒驾事件不再发生，我县加大了巡查整治力度。
D. 政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展要赶上世界先进水平只能是空想。
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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？ 。
①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。
②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。
③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。
④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。
⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。
A. ⑤④②①③ B. ④③①②⑤ C. ④①③⑤② D. ⑤②④③①
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（题文）下面句子变换后意思发生变化的一项是（ ）
A. 原句：不管你信不信，从营养学的角度来看，谁都承认牛奶是美肤佳品。
改句：不管你信不信，从营养学的角度来看，谁都不能否认牛奶是美肤佳品。
B. 原句：赣州是一个山清水秀、环境优美的全国卫生文明城市。
改句：难道赣州不是一个山清水秀、环境优美的全国卫生文明城市吗？
C. 原句：漂泊在外的游子，时时刻刻牵挂着家乡。
改句：漂泊在外的游子，无时无刻牵挂着家乡。
D. 原句：居里夫人的品德和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
改句：欧洲的知识分子哪怕只要有一小部分居里夫人的品德和热忱，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
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阅读下面古诗，完成下列小题。
临江仙
（宋）苏轼
夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声②。
长恨此身非我有，何时忘却营营③。夜阑④风静縠纹⑤平。小舟从此逝，江海寄余生。
（注释）①东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。②听江声：苏轼寓居临皋，在湖北黄县南长江边，故能听长江涛声。③营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容为利禄竟逐钻营。④夜阑：夜尽。⑤縠纹：比喻水波细纹。縠，绉纱。
1.下面对本词的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 上片首句“夜饮东坡醒复醉”，一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。
B. “归来仿佛三更”中的“仿佛”二字，传神地画出了词人酒后清醒归来的情态。
C. “长恨此身非我有，何时忘却营营”表达出词人无法解脱而又要求解脱的人生困惑。
D. “小舟从此逝，江海寄余生”表达出词人不满世俗，向往自由的心声。
2.下列对本词的赏析不正确的一项是（ ）
A. 上片以静衬动，通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的境界。
B. 词中上片写词人的醉酒，为下片当中作者的人生反思做好了铺垫。
C. 下片抒情的方式既有直抒胸臆，又有融情于景，展现了作者旷达而又伤感的心境。
D. 全词风格清旷，飘逸，豪放，抒发了词人自我的真实性情和独特的人生感受。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
国朝尚书刘南垣①公，告老家居。有直指使②者，以饮食苛求属吏，郡县患之。
公曰：“此吾门生，当开谕③之。”俟其来，款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭能对食乎？”直使以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前④，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮食原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。”直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。
（注释）①刘南垣：人名。②直指使：官名，唐以后朝廷特派负责某种政务的官员称使。③开谕：启发，使明白。④盈：满。
1.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 以饮食／苛求属吏
B. 家常饭／能对食乎
C. 可见饮食／原无精细
D. 后／不敢以盘飨责人
2.解释文中加点词的意思。
（1）比（________） （2）然（________）
3.翻译文中画线句子。
（1）自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。
（2）少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。
4.请用自己的话概括文中直指使的前后变化。
5.请说说直指使是个怎样的人。
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填补下列名句的空缺处或按要求填空。
①_______________________________ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
②最爱湖东行不足，__________________________________ 。（白居易《钱塘湖春行》）
③晴川历历汉阳树，_________________________________。（崔颢《黄鹤楼》）
④大漠孤烟直， ____________________________。（王维《使至塞上》）
⑤ ___________________________________，力耕不吾欺。（陶渊明《移居(其二)》）
⑥ _______________,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑦晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ________________，_________________ 。（陶弘景《与谢中书书》）
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阅读下面文字，完成下列小题。
枣庄青檀
李木生
①如果可以以树为友的话，那我选择枣庄青檀。
②戌寅孟夏，在枣庄市峄城西四公里处的青檀山上，我和青檀一见如故。山阳揽一脉幽谷，有石径相盘。循径登高，便见大大小小、姿态各异的青檀树，或前或后，或左或右，杂生于山石间。
③青檀山，唐代时还叫云峰山，山有云峰寺，谷称云峰谷。许是辈辈百姓见江山嬗变，世事沧桑，只有青檀模样不变、习性不改，才约定俗成，易名为青檀山的吧？于是谷也呼为青檀谷，寺也喊成青檀寺了。
④山，以树为名，这在世上是少见的。
⑤不过枣庄青檀长得并不排场，或许还有点儿丑。不高大，不挺拔，不舒展，连枝干都是疙疙瘩瘩。丑也罢了，还不大中用，不要说做大厦栋梁，就是桌椅板凳也难成材料。
⑥尽管如此，它还是一下子就吸引住了我，禁不住让它的枝握我的手，让它的叶抚我的脸，让它的疙瘩敲我的骨。离开一些日子了，我还在想它，想得活灵活现，那枝还在握我的手，那叶还在抚我的脸，那疙瘩还在敲着我的骨。而且我还将永远清晰地记住，最让我动心的，是它的根！
⑦这是怎样的根啊──在无土的地方，在岩石密不透风的专制之中，它那比树干还要粗壮的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般紧摽着岩石，镇静地泛着岩石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。在大山的深处，根与石，该有着怎样不为人知但却惊心动魄的对峙与相搏？百年，千年，只见裸昭于光天化日之的根与石，不动声色的相摽着。相摽着，渴饮昼夜，饥餐寒暑，直摽得岩石苍老变脆，一层层风化成粉尘，直摽得青檀根干强健，一棵棵举着青春的华盖。或在峭壁间横空临世，或于巨石下腾躯昂首，青檀之根，真有着龙的神韵呢！看似强大的岩石，肯定蛮横地无视过它，对于青檀生的权力和生命的萌动，冷酷地压制着，无情地封杀着。没有土壤，甚至连空气、阳光都封锁殆尽，青檀的根一定遭遇过千万次窒息枯死的灾难吧？也许青檀树稍稍随和一点儿，别说媚骨，哪怕只带点儿媚态，其生活境遇也会大大改观的。
⑧何必和岩石较劲？瞧那攀附于岩石与大树上的藤蔓，活得多恣意。不过这山如果没有了青檀，还有什么味道？当然，挣脱了石之束缚的青檀是寂寞的，遭弃的命运又总是和痛苦相伴，但是青檀就是青檀，它只将痛苦酿成反叛的力量、将灾难踏成前行的路阶，以根为矛、为刀、为剑、为鞭，拱起岩石，劈开岩石，顶裂岩石，刺穿岩石，直至沐浴在雨水与阳光里，为世上树立起一株又一株独立的青檀、自由的青檀。长得丑，不成材料，不被识、不被知是自然的，可是挨近它，我却被一种自在超然所陶醉。随波遂流的灵魂，是不能俯察古今、咀嚼人世、享受生命的。有它百年千年和岩石相摽相搏后所获得的解放，那曲折疙瘩的根干里，怎能不翻卷起黄河一般的思想与激情呢？细细地谛听风中的青檀，它的每一片叶子，似乎都在啁啾着欢乐。
⑨听说，青檀树还出一种制造中国宣纸必备的原料，莫非它那疙疙瘩瘩的体内，正郁积着锦绣文章？记得离开青檀山老远了，我还回头再回头，看一眼再看一眼啁啾着欢乐的青檀。就是青檀生长的这块土地，曾经出过自荐用世的毛遂和视毛遂为上客的平原君，出过连鸡鸣狗盗之徒也被列为宾客的孟尝君，出过帮助汉高祖制定出完整的朝仪、令对知识分子轻蔑有加的刘邦高兴忘形高呼“吾乃今日方知皇帝之贵也”、从而得到重用的叔孙通，出过明朝名臣廉臣贾三近（“文革”时，其筑于枣庄峄城区杨庄的墓被掘，墓中除骨骸外，仅有一方砚）。这些当然都是这块土地上的先贤了。那么青檀呢？已经寂寞了无数个世纪的青檀，也许还要寂寞下去，因为青檀是属于另外一类，中国稀有的一类。它已经超出了传统观念的真假善恶美丑，甚至还超出了传统的出世入世，没有功利，绝不依附，只将一个欢乐的锦绣的生命生长着。
⑩青檀山下的老百姓讲，青檀木特别硬，连锯都锯不动它。看来，比石还硬的青檀是不会腐朽的了。但愿青檀们兴旺起来，那样世界就热闹有趣了。
1.联系全文内容，简要概述作者选择枣庄青檀为友的原因有哪些？
2.根据选文内容概括枣庄青檀的根的外形特征和内在品质。
3.本文题为“枣庄青檀”，作者在第⑧段写藤蔓，第⑨段写先贤，这样写分别有怎样的作用？
4.综观全文，请你说说第⑤段运用了怎样的写作技法，作者在文中表达了怎样的情感。
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综合性学习。
现代社会，上网已经成为人们生活中一个重要内容。据报载，2013年全国就约1亿未成年人使用手机上网。中小学生10岁以前触屏、触网的占到了61%，超过八成的中小学生每天上网，上网目的主要是学习、聊天交友和玩网游。
以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时随地查阅信息。要学外语，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮你发音，还能智能的记住你的错题。
网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年。在我国现有网民中，有78％的网民是青少年，很多人患上一种新的疾病——网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，不能自拔，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。据报道，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。
（1）为学校本次活动拟一条宣传标语。
（2）为办好此次活动，学校已设计好了两种活动形式，请你再设计出两个。
①举办“网上健康行”知识讲座。
②举行“绿色上网，健康成长”主题辩论会。
③
④
（3）请你以校长的身份，给学生提出两点上网的要求。
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作文
“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂 ”为题目，写一篇文章。
要求： ①题目自拟，文体自选。②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。③不少于600字。
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