下列数据不符合实际的是( )
A.中学生的重力大约是500N
B.泰山玉皇顶的大气压约为1.5×105Pa
C.一张报纸平铺在桌面上对桌面的压强大约是1Pa
D.两个鸡蛋的重约为1N
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关于力和运动的关系,下列说法中正确的是( )
A.物体受到力的作用就会运动
B.物体受到力的作用,运动状态一定改变
C.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
D.物体运动状态改变时,一定受到力的作用
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关于重力,下列说法错误的是( )
A.重力是由于地球的吸引而产生的
B.重力的作用点在重心上
C.重垂线是根据重力的方向是垂直向下的原理制成的
D.重力的施力物体是地球
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如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,如果某一天,吊线突然间断开的同时,所受外力全部消失,则电灯将( )
A.保持原来静止状态 B.竖直向下加速运动
C.竖直向下匀速运动 D.竖直向上匀速运动
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有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时,从热气球里掉出一个物体,这个物体离开热气球后将( )
A.立即下落
B.继续上升一段距离,然后下落
C.以原来的速度永远上升
D.以上说法都不对
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如图所示,有一茶杯静止在水平桌面上,下列说法正确的是( )
A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
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对生活中一些惯性的解释:
①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离.是因为汽车具有惯性;
②跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性;
③小汽车配置安全气囊,可以减小惯性带来的危害;
④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间,是因为实心球受到惯性力的作用.
以上四种说法中正确的是( )
A.只有①② B.只有②③ C.只有①③ D.只有①④
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如图的几个现象中,属于减小压强的是( )
A.
蚊子的口器很尖
B.
篆刻刀很锋利
C.
破窗锤前段很尖
D.
铁轨铺在枕木上
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在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )
A.F1=F2>F3 B.F1>F2>F3 C.F2>F1>F3 D.F1<F2=F3
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如图所示,是甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重,下列说法错误的是( )
A.比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力
B.比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心
C.比赛时,拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
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大气压强的值为105Pa,则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是( )
A.1N B.10N C.100N D.1000N
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如图所示,用100N的水平力将9N的物体压在竖直的墙上,物体和墙壁的接触面积为100cm2,则物体对墙壁的压强为( )
A.900Pa B.1×104Pa C.1×105Pa D.9×104Pa.
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连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用.如图所示的事例中利用连通器原理的是( )
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
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利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因,压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近,用鼓风机向模型左端吹气,可观察到压强计两侧液面出现高度差.则( )
A.模型下方空气流速小,压强小
B.模型下方空气流速大,压强大
C.模型上方空气流速小,压强大
D.模型上方空气流速大,压强小
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如图所示测量大气压强的装置,玻璃管长约1m,槽内装有水银.下列说法正确的是( )
A.此装置是一个连通器
B.将此装置从山脚移到山顶,管内外水银液面高度差减小
C.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将变大
D.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡
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苹果熟了会从树上落下,是受到 对它吸引力作用的结果,这个力的方向是 ;苹果对地球 (填“一定有”、“没有”或“可能有”)吸引力,理由是 .
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物重为100N的物体静止在粗糙的水平地面上,用大小为10N的力水平向左拉物体,物体静止不动,此时这个物体所受到的摩擦力为 N;当用大小为15N的力水平向左拉物体,物体向左做匀速直线运动,此时物体受到摩擦力的大小为 N;当把拉力F增大为20N时,物体受到的摩擦力为 N.
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用力掷铅球,铅球离手后仍能飞行一段距离,是因为铅球具有 ;用绳子拉小车在光滑水平面上运动,当绳子突然断裂后,小车的运动速度将 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
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如图所示,物体A在水平推力F的作用下,从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中,A受到的摩擦力将 ,A对桌面的压力将 ,A对桌面的压强将 (填“变大”、“不 变”或“变小”)
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著名的马德堡半球实验证实了 ,意大利科学家 第一个用实验的方法测出大气压的值.1标准大气压等于 Pa,他相当于 cm水银柱产生的压强.
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小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是 (选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越 .
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做 运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 .
(5)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有 .
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为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”,部分同学提出如下猜想:
猜想1:液体内部的压强,可能与液体的深度有关;
猜想2:同一深度,方向不同,液体的压强可能不同;
猜想3:液体内部的压强,可能与液体的密度有关.
为了验证上述猜想1和猜想2,他们用压强计研究水的内部的压强,得到数据如下表:
请你分析实验过程并回答:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
深度/cm | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 15 | 15 | 15 |
橡皮膜方向 | 上 | 下 | 侧 | 上 | 下 | 侧 | 上 | 下 | 侧 |
压强计液面高度差/cm | 4.3 | 4.3 | 4.3 | 9.2 | 9.2 | 13.8 | 13.8 | 13.8 |
(1)实验中我们是通过观察 来判断液体压强的大小.
(2)为了验证猜想1,应选序号为 的实验数据;由实验可以判断猜想2是 .(选填“正确的”或“错误的”),并请根据你的判断在表格的空白处填上合适的数据 .
(3)为了验证猜想3是否正确,在上述实验的基础上,小强又选择了酒精继续实验,他把压强计的金属盒浸入酒精中,改变其所处的深度,发现压强计液面的高度差也出现有“4.3cm、9.2cm、13.8cm”,于是他得出:液体内部的压强,与液体的密度无关,你认为他的探究方案是 ,(填“合理”或“不合理”)你的理由是: .
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