2015届内蒙古初二上期期末检测生物卷（解析版）

选择题共 25 题

下列不属于扁形动物主要特征的是（    ）
A．没有肛门    B．有刺细胞
C．大多数种类身体扁平   D．身体呈两侧对称

难度: 简单查看答案及解析
以下动物中，属于线形动物的是（）
A．蚯蚓 B．蛭 C．蛔虫 D．涡虫

难度: 简单查看答案及解析
被称为“微生物之父”的科学家是（）
A．林奈 B．列文虎克 C．巴斯德 D．普利斯特利

难度: 简单查看答案及解析
细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用

难度: 简单查看答案及解析
下面哪一组是鸟特有的特征（）
①体表有羽毛　②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸　③体温恒定　④通过产卵繁殖后代　⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行
A．①②⑤　　 B．②⑤⑥　　 C．①③⑥　　D．②③④

难度: 简单查看答案及解析
下列生物中属于鱼的是（）
A．鲸鱼 B．章鱼 C．石斑鱼 D．鱿鱼

难度: 简单查看答案及解析
下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）
A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B．胎生、哺乳提高了后代的成活率
C．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
D．胎生提高了哺乳动物的产仔率

难度: 简单查看答案及解析
下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（    ）
A．蚊叮咬人                                                            B．雌蛾释放性外激素
C．狗在遛弯时到处撒尿                             D．蜜蜂的圆形舞

难度: 简单查看答案及解析
下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（）
A．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的
B．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系
C．细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快
D．细菌适应性很强，在不同环境中有不同的生殖方式

难度: 简单查看答案及解析
下列有关两栖动物的说法中正确的是（）
A．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物
B．有的两栖动物终生生活在水中
C．两栖动物的生殖和发育都离不开水
D．扬子鳄属于两栖动物

难度: 简单查看答案及解析
以下关于野生动植物的保护措施中，不正确的是（）
A．不能乱砍滥伐森林，乱捕杀动物
B．积极参加“植树节”、“爱鸟周”等活动
C．要控制污染物的排放
D．把野生的动植物都集中到动、植物园中

难度: 简单查看答案及解析
用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是（）
A．肌肉a收缩，肌肉b舒张
B．肌肉b收缩，肌肉a舒张
C．肌肉a、b同时收缩
D．肌肉a、b同时舒张

难度: 简单查看答案及解析
下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（    ）
A．蝗虫的气管——呼吸                B．河蚌的贝壳——游泳
C．鱼的鳞片——保护                  D．家鸽的羽毛——飞行

难度: 简单查看答案及解析
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪项不是鸟类适应飞行生活的外形特点（）
A．身体分为头、颈、躯干、四肢、尾
B．全身被覆羽毛
C．前肢变成翼，生有大型正羽
D．身体呈流线型

难度: 简单查看答案及解析
下图是豆目的部分分类图解．亲缘关系最近的两类植物是（    ）
A．绿豆和菜豆         B．绿豆和紫檀
C．合欢和紫檀         D．合欢和菜豆

难度: 中等查看答案及解析
细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（）
A．为生态系统提供物质和能量
B．把动植物的遗体分解为无机物
C．固定空气中的氮气
D．将无机物合成为有机物

难度: 简单查看答案及解析
下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（）
A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B．寄生虫终生生活在寄主体内或体表，靠获取寄主体内的养料生存
C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

难度: 中等查看答案及解析
在下列保鲜方法中，依据除去水分防止细菌生长这一原理的是（）
A．罐藏法保存肉类
B．超市肉肠都用真空包装保存
C．做腊肉用盐腌后再风干
D．巴氏消毒保存牛奶

难度: 简单查看答案及解析
下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用（）
A．促进生的态系统的物质循环
B．吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物
C．帮助植物传粉、传播种子
D．在维持生态平衡中起着重要的作用

难度: 简单查看答案及解析
生物防治的优点是（    ）
A．见效快        B．不会造成环境污染
C．专一性强             D．控制害虫持久

难度: 简单查看答案及解析
下列有关动物运动的叙述中，错误的是（）
A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性
B．人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上
C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
D．鸟的胸肌发达，两端都附着在胸骨上

难度: 中等查看答案及解析
分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲．下列说法正确的是（）
A．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征
B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少

难度: 简单查看答案及解析
对动物行为的叙述，最合理的是（）
A．先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C．低等动物不具有学习行为
D．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强

难度: 简单查看答案及解析
下列哪项不属于我国特有的珍稀动植物（）
A．珙桐 B．白鳍豚 C．藏羚羊 D．东北虎

难度: 简单查看答案及解析
下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．每种生物都是一个丰富的基因库
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性

难度: 简单查看答案及解析

综合题共 7 题

下图为几种细菌和真菌的的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题（16分）
图A 图B 图C
1、请你分辨图中三种生物的名称图A________。图B________。图C________。
2、写出图A中各部分结构名称①②________③________图B中①的名称是________，它是运动 “器官”。⑥是________，作用是________。
3、图中属于原核生物的是图________。在不良的环境下，这类生物的________增厚，形成芽孢。
4、能进行出芽生殖的是图________中的生物。只能依靠孢子进行繁殖的是图________中的生物。
5、图中三类生物由于都没有________，不能进行________作用，只能利用现成的有机物生活，所以他们是生态系统中的________。

难度: 中等查看答案及解析
下列是家兔和狼的牙齿结构示意图，据图回答：
1、图一是________的牙齿，判断依据是口腔内没有结构[ ]________（填序号和名称），该种牙齿的作用是________。兔和狼的牙齿的分化是与它们的________相适应的。
2、图一中的结构________与图二中的结构________的功能一样，都是咀嚼食物。

难度: 中等查看答案及解析
请对下列动物进行分类，并将下表的空格补充完整。（12分）

难度: 中等查看答案及解析
2011年，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的，可引起感染性腹泻，因能引起人类的出血性肠炎而得名．而肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种，常引起儿童手足口病、病毒性咽炎，重症患儿可出现肺水肿、脑炎．（6分）
（1）根据你对细菌的了解，“肠出血性大肠杆菌”的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是________。
（2）病毒EV71结构简单，与“肠出血性大肠杆菌”相比，它没有________结构，仅由________和________组成，它的繁殖方式是________，二者的生活方式相同，都是________在人体体内。

难度: 中等查看答案及解析
不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”．如果把某个白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群，但是如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声．请回答：（4分）
（1）白冠雀幼雏a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是行为在起作用．
（2）白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的不同．
（3）上述实验说明，________行为是在行为的基础上建立的。

难度: 中等查看答案及解析
下面是家庭酿造甜酒的操作过程：新课标第一网
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭放入容器中盖好，加盖密封，置入温暖的地方③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30度左右④将糯米用水淘洗干净后倒入蒸锅煮熟（以上容器、毛巾等均要求消毒）请对照制作工序，回答下列问题。（8分）
（1）请写出制作甜酒的操作步骤________（用序号表示）。
（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是________。
（3）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的哪一个步骤？________。
（4）③步的目的是________。
（5）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，目的是________。
（6）甜酒的“酒味”是因为酿酒的过程中产生了________，酿好的甜酒表面还会有气泡出现，这是发酵过程中产生的________气体。
（7）一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉，甜酒没制出来，没成功的原因可能是（答出一条即可）

难度: 中等查看答案及解析
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：（6分）
(1)实验前，必须先将 ________(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是________ ；对照组是 ________。
(3)实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象。这说明________。
(4)某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗?为什么?
________，________

难度: 中等查看答案及解析