2015届四川成都七中实验学校高二上期期中考试生物卷（解析版）

如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，有关叙述中正确的是

A．进食后1h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高

B．进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快

C．进食2h后血糖趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌

D．胰岛素在发挥作用后不改变，可长时间持续起作用

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多巴胺是某些神经元之间传递信号的一种递质，它会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感，多巴胺起作用后会被转运载体运回细胞．可卡因是一种神经类毒品，其作用机理如图所示．下列叙述正确的是

A．多巴胺的释放要依赖膜的选择透过性，不消耗能量

B．多巴胺与受体结合后，突触后膜电位变为外正内负

C．可卡因可阻止多巴胺回收，使突触后神经元持续兴奋

D．可卡因与多巴胺竞争突触后膜上的受体而干扰信息传递

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在人体内，下列物质或结构不参与细胞间信息交流的是

A．激素 B．抗体 C．递质 D．受体

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下左图有关植物激素的叙述，正确的是

A．图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用

B．图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂

C．图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点

D．图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

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下图现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是

A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素

B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育

C．d激素最主要的作用部位是肝脏

D．切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素a、e

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下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，哪一项是错误的？

A．兴奋通过突触结构传递时，信号变化是由电信号→化学信号→电信号

B．在反射弧中，传出神经末梢与所支配的肌肉或腺体之间是形成突触联系的

C．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程

D．人体调节体温的主要中枢在大脑皮层，机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑

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关于植物激素调节及其类似物在农业生产实践上的应用，正确的是

A．植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性

B．扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进生根

C．向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气，影响授粉，及时喷洒一定浓度的2，4-D，番茄产量影响不大，向日葵处产量下降。

D．移栽植物剪去部分叶片，棉花摘心，培育无籽番茄都与植物激素相关。

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下列有关人体免疫调节叙述错误的是

A．疫苗没有致病性，但是接种后机体一般会产生特异性免疫反应

B.机体再次接触抗原时，体内全部记忆细胞都迅速增殖产生大量抗体

C．HIV攻击人体T细胞最终使机体免疫能力几乎全部丧失容易被感染

D，艾滋病死于恶性肿瘤的主要原因是免疫系统监控和清除功能缺失

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下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是

①都具有专一性　②发挥作用后都会失活　③发挥作用都与糖蛋白有关　④都通过胞吐进行分泌⑤都是内环境的成分　⑥产生过程都需要ATP ⑦分泌过程都与膜的流动性有关

A.①⑥      B.①③④⑥⑦   C.①③④⑤⑥   D.①②③④⑤⑥⑦

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下列关于人体稳态的叙述，正确的是

A. 严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压

B. 人体内血糖平衡的调节直接由下丘脑所控制的神经来完成

C. 甲状腺激素和肾上腺素在体温调节的过程中具有拮抗作用

D. 体内的细胞只有通过内环境才能与外界坏境进行物质交换

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某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“a——萘乙酸（NAA）对植物生长的影响”，所得实验数据见下表：除哪项外，均是对此实验的正确分析

A．该实验说明NAA 的作用具有两重性

B．浓度为10^—4mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长

C．1号培养皿为对照，其余培养皿为实验组

D．促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10^—8mol/L左右

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下图图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是

A．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值

B．只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用

C．琼脂块中生长素浓度为ｄ时，胚芽鞘向左侧弯曲

D．琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α

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下图为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断正确的是

A．营养素对根的形成无明显影响

B．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用

C．营养素和生长调节剂X均有利于根的形成

D．叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质

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下图①②分别代表不同组织或器官的细胞、A表示物质，符合该模型的是

A．①睾丸，②全身细胞，A雄性激素

B．①中间神经元，②传入神经元，A神经递质

C．①下丘脑，②垂体细胞，A促甲状腺激素

D．①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素

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下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是

①激素调节比神经调节更迅速、更持久

②激素的分泌不只受神经调节

③激素的合成场所都是核糖体

④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官，起调节作用

A．①②③            B．①③               C．③④          D．①③④

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下列关于免疫的相关叙述，错误的是

A．体液免疫过程中，B细胞可直接接受抗原刺激增殖、分化为效应B细胞

B．二次免疫比初次免疫效果强，是由于记忆细胞的缘故

C．病毒通常是先进行体液免疫后进行细胞免疫

D．抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质

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曲线图上P点代表植物幼苗横置时茎生长部位的近地侧，能正确表示生长素浓度与植物生长关系的是

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下列关于人体神经－体液－免疫调节的有关叙述中，正确的是    A．通过反射，神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应

B．激素随体液运输到全身各组织，但只对特定的靶细胞发挥作用

C．抗体必须借助体液的运输才能发挥作用，属于体液调节

D．淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质

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留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4－D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是

A．喷施赤霉素和2,4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果

B．留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有协同作用

C．喷施赤霉素和2,4－D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高

D．赤霉素、2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用

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下图所示实验能够说明

A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用     B.浆细胞产生抗体的作用

C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用       D.效应T淋巴细胞的作用

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下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是

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下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是

A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿

B．乙表示组织液，丁表示血细胞内液

C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中

D．丁中O2浓度不可能比甲中的高

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人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是

A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞    B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体

C.可促进浆细胞释放淋巴因子          D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

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在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如左图所示）。正确的结果是

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组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是

A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少

B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大

C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高

D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质

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下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是

①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤

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如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长

C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁 向右生长、戊向左生长

D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长

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关于下图的相关叙述中，不正确的是

A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于f小于2f

B．若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为BD区间

C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间

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假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是

A．a＝f＞d＝e＞b＝g＞c             B． f＞a＝b＝d＝e＞g＞c

C．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g             D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g

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科学家做了两项实验：(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头，子房发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是

A．上述无籽番茄性状能遗传

B．若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中无种子

C．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

D．若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有三个染色体组

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人体内环境的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。

（1）图中①表示系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的________，完成该反射的结构基础是________。

（3）由上图可知，                     调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

（4）右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：

（i）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中________过程减弱，过程增强的结果（填编号）。

（ii）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能________                         。

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（8分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：

（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。

（二）实验结果：如下图所示。

图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素［（IAA）的量］请回答：

（1）图a和b说明什么?________

（2）图c和d说明什么?________

（3）图e和f说明什么?________

（4）通过上述实验可得出什么结论?

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（6分）下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，a、c、d、e表示细胞，X、Y、Z表示物质。请分析并回答：

（1）图中a、c分别表示的是_________________细胞。

（2）图中“c→d、e”的过程被称为细胞的_____________。当人体再次被同种抗原入侵时，将迅速发生图中e → d 的过程。

（3）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为[  ]_________，使B淋巴细胞致敏，同时使T淋巴细胞活化，分泌[   ]________促进致敏，B淋巴细胞增殖分化成[e] 记忆细胞 和[ d ]浆细胞，后者产生的[   ]________将攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为  ________。

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（6分）请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全分割开)。

(1)写出主要实验步骤：___________________________________。

(2)预期实验结果：

放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘______________。

放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置A2琼脂块的胚芽鞘______________。

放置A3琼脂块的胚芽鞘____________。

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