内蒙古乌兰察布分校2017-2018学年七年级上学期第一次调研考试生物试卷

地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用。这一事实说明（　　 ）

A、生物能够适应自己所生活的环境

B、生物能够对自己所生活的环境造成影响

C、生物能够影响环境，或者环境能够影响生物

D、生物既能够适应环境，也能够影响环境

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下列各项中，属于生物能影响环境的现象是（　 ）

A．朵朵葵花向太阳

B．树林能保持水土

C．骆驼能生活在荒漠中

D．骆驼刺有伸长的根

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小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例．其中属于生物共同特征的是（　 ）

A．生物都能运动　　　　　　 B．生物都是由细胞构成的

C．生物都能进行光合作用　 D．生物都需要营养

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下列可以称为一个生态系统的是（　　）

A. 一个菜园　　 B. 森林中的老虎

C. 池塘里的水草　　 D. 一棵苹果树

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有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的关系可能是（　　）

A. 竞争　　 B. 捕食　　 C. 互助　　 D. 捕食和竞争

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下列对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是

A. 生态系统中生物之间相互联系

B. 生态系统多样并且相互联系

C. 各类生态系统共用阳光、空气等

D. 每种生物都能在不同生态系统中存在

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蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害，而到气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明影响蝉的生活习性的环境因素是（　 ）

A. 阳光　　 B. 水

C. 温度　　 D. 空气

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在草原生态系统中，能量可以沿着下列那条食物链正常流动（　　）

A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇　　 B. 太阳→草→食草昆虫→青蛙

C. 草←食草昆虫←青蛙←蛇　　 D. 狐→兔→蜘蛛→草

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右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是（　　 ）

A. 甲→乙→丙　　 B. 丙→乙→甲　　 C. 甲→丙→乙　　 D. 乙→丙→甲

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在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中，如果将狼杀绝，在一段时期内野兔的数量变化可用下列哪一曲线图来表示（　　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 中等查看答案及解析

在一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群所含能量的调查结果如下表所示，其中最可能为生产者的是（　　 ）

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 丙　　 D. 丁

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a→b→c→d是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（　　 ）

A. c与b之间是捕食关系

B. 物质和能量是沿食物链流动的

C. b、c是消费者，d是分解者

D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链，d体内含量最多

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如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答：

（1）该生态系统中的生产者______，直接以植物为食物的消费者有______、______。

（2）该食物网中共有______条食物链，最长的食物链是______（用文字和箭头表示）

（3）从生物之间的关系看，蛇和狐属于______的关系。

（4）如果大量捕杀掉狐和蛇，短时间内______的数量会增多，______减少，最终可能会导致草原生态系统被破坏。

（5）若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，这些有毒物质在体内含量最多的生物是_______________。

难度: 中等查看答案及解析

如图是某生态系统示意图，请跟据图回答下列问题．

（1）该生态系统中，狼体内的能量最终来自于______。

（2）图中山猫体内的有机物最终来自于_______。

（3）在该生态系统中，除图中所示成分外，还缺少___________和_______ 。

（4）若此图表示森林生态系统，则它有“________ ” 和“_________”之称。

（5）在一个生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是_____________，这说明______．如果人类活动破坏了生态系统，则说明该能力是______．

难度: 中等查看答案及解析

根据所学知识，回答下列问题：

(1)生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的________，地球上最大的生态系统是________。

(2)请写出兔、草、狐构成的食物链：________________。

(3)生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如________（填两项），等等。

(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。

提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？________________

作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响。

方法步骤：

Ⅰ制作下图所示装置；

Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；

Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；

Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；

Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________。

实验结果与结论：

预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。

实验分析：

本实验的变量为________。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。

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