四川省宜宾市2018届高三上期第8周训练物理试卷

将一小球竖直向上抛出，小球在运动过程中所受到的空气阻力不可忽略．a为小球运动轨迹上的一点，小球上升和下降经过a点时的动能分别为Ek1和Ek2．从抛出开始到小球第一次经过a点时重力所做的功为W1，从抛出开始到小球第二次经过a点时重力所做的功为W2．下列选项正确的是（　　）

A. Ek1=Ek2，W1=W2　　 B. Ek1＞Ek2，W1=W2

C. Ek1＜Ek2，W1＜W2　　 D. Ek1＞Ek2，W1＜W2

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下列说法中正确的是（　　）

A. 体积很小的物体一定可以看成质点

B. 只要物体做直线运动，位移的大小就和路程相等

C. 平均速度的大小等于平均速率

D. 物体的加速度不为零，它的速度一定发生变化

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一个质点做简谐振动，其位移x与时间t的关系图线如图所示，在t=4s时，质点的（　　）

A. 速度为正的最大值，加速度为零　　 B. 速度为负的最大值，加速度为零

C. 速度为零，加速度为正的最大值　　 D. 速度为零，加速度为负的最大值

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甲乙两辆汽车同时从同一地点由静止出发沿同一直线运动，它们的速度-时间图像如图示．下列说法正确的是（　　）

A. 乙车在0-b时间内始终作匀减速运动

B. 乙车在a-b时间内加速度方向不变

C. 两辆汽车在a时刻相距最远

D. 甲车在c时刻被乙车追上

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在发射某人造地球卫星时，首先让卫星进入低轨道，变轨后进入高轨道，假设变轨前后该卫星始终做匀速圆周运动，不计卫星质量的变化，若变轨后的动能减小为原来的，则卫星进入高轨道后（　　）

A. 周期为原来的8倍　　 B. 角速度为原来的

C. 向心加速度为原来的　　 D. 轨道半径为原来的

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如下图左所示，当A、B两物块放在光滑的水平面上时，用水平恒力F作用于A的左端，使A、B一起向右做匀加速直线运动时的加速度大小为a1，A、B间的相互作用力的大小为N1．如下图右所示，当A、B两物块放在固定光滑斜面上时，此时在恒力F作用下沿斜面向上做匀加速时的加速度大小为a2，A、B间的相互作用力的大小为N2，则有关a1，a2和N1、N2的关系正确的是（　　）

A. a1＞a2，N1＞N2　　 B. a1＞a2，N1＜N2

C. a1=a2，N1=N2　　 D. a1＞a2，N1=N2

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一质量为m的铁球在水平推力F的作用下，静止在倾角为θ的斜面和竖直墙壁之间，铁球与斜面的接触点为A，推力F的作用线通过球心O，如图所示，假设斜面、墙壁均光滑．若水平推力缓慢增大，则在此过程中（　 ）

A. 墙对铁球的作用力大小始终等于推力F

B. 墙对铁球的作用力大小始终大于推力F

C. 斜面对铁球的作用力缓慢增大

D. 斜面对铁球的支持力大小始终不变

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如果把石英表上的分针和秒针的运动看作是匀速圆周运动，那么分针与秒针从重合开始至第二次再重合，中间经历的时间是（　　）

A. 1min　　 B. min　　 C. min　　 D. min

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一颗子弹垂直穿过一块固定的木板后，速度变为原来的1/4．现把与上述木板完全相同的四块木板紧挨着固定在地面，则让这颗子弹垂直射入时（　　）

A. 子弹将停在第二块木板内　　 B. 子弹将停在第三块木板内

C. 子弹将停在第四块木板内　　 D. 子弹可以射穿四块木板

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图甲为一列横波在t=0时的波动图象，图乙为该波中x=2m处质点P的振动图象，下列说法正确的是（　　）

A. 若此波遇到另一列简谐横波并发生稳定干涉现象，则所遇到的频率为1Hz

B. 若该波能发生明显的衍射现象，则该波所遇到的障碍物尺寸一定比4m大很多

C. 再过0.5s，P点的动能最大

D. 波沿x轴负方向传播

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如图所示，半径为R的光滑圆弧轨道ABC固定在竖直平面内，O是圆心，OC竖直，OA水平，B是最低点，A点紧靠一足够长的平台MN，D点位于A点正上方，DA距离为有限值．现于D点无初速度释放一个大小可以忽略的小球，在A点进入圆弧轨道，从C点飞出后做平抛运动并落在平台MN上，P点是小球落在MN之前轨迹上紧邻MN的一点，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　）

A. 只要D点的高度合适，小球可以落在平台MN上任意一点

B. 小球由D经A，B，C到P的过程中，其在D点的机械能等于P点的机械能

C. 小球从A运动到B的过程中，重力的功率一直增大

D. 如果DA距离为h，则小球经过B点时对轨道的压力为3mg+

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，质量为M的木板A静止在水平地面上，在木板A的左端放置一个质量为m的铁块B，铁块与木板间的动摩擦因数μ1，木板与地面之间的动摩擦因数为μ2，现给铁块施加一由零开始逐渐变大的水平作用力F，下列判断正确的是（　　）

A. 若μ1＞μ2，则一定是木板A先相对地发生滑动，然后B相对A发生滑动

B. 若μ1mg＞μ2Mg，则一定是木板A先相对地发生滑动，然后B相对A发生滑动

C. 若铁块B先相对A发生滑动，则当A、B刚发生相对滑动时，F的大小为μ1mg

D. 若木板A先相对地发生滑动，则当A、B刚发生相对滑动时，F的大小为2μ1mg

难度: 困难查看答案及解析

气垫导轨是常用的一种实验仪器,它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦.我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨和滑块A和B验证动量守恒定律,实验装置如图所示,采用的实验步骤如下:

a.用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB;

b.调整气垫导轨,使导轨处于水平;

c.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧,用电动卡销锁定,静止放置在气垫导轨上;

d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1;

e.按下电钮放开卡销,同时分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作,当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时计时结束,记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2.

（1）实验中还应测量的物理量及其符号是_________________.

（2）利用上述测量的实验数据,验证动量守恒定律的表达式是________________,上式中算得的A、B两滑块的动量大小并不完全相等,产生误差的原因有__________________（至少答出两点）.

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为了测量两个质量不等沙袋的质量，由于没有可直接测量的工具（如天平、弹簧秤等），某实验小组应用下列器材测量：轻质定滑轮（质量和摩擦可忽略）、一套总质量为m=0.5kg砝码，细线、米尺、秒表，他们根据所学的物理知识改变实验条件进行多次测量，选择合适的变量得到线性关系，作出图线并根据图线的斜率和截距求出沙袋的质量（g取10m/s2）．具体操作如下：

（1）实验装置如图所示，设左右两边沙袋的质量分别为m2、m1；

（2）从m中取出质量为△m的砝码放在右边沙袋中（剩余砝码都放在左边沙袋中，发现质量为m1的沙袋下降，质量为m2的沙袋上升（质量为m1的沙袋下降过程未与其他物体相碰）；

（3）用米尺测出质量为m1的沙袋从静止开始下降的距离h，用秒表测出质量为m1的沙袋下降距离h所对应的时间t，则可求沙袋的加速度大小为a= ______ ；

（4）改变右边砝码的质量△m，测量相应的加速度a，得到多组△m及a的数据，作出“a～△m”图线______；

（5）若求得图线的斜率k=4m/kg•s2，截距为b=2m/s2，沙袋的质量m1= ______  kg，m2= ______ kg．

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如图所示，在半径为R，质量分布均匀的某星球表面，有一倾角为θ的斜坡．以初速度v0向斜坡水平抛出一个小球．测得经过时间t，小球垂直落在斜坡上的C点．求：

（1）小球落到斜坡上时的速度大小v；

（2）该星球表面附近的重力加速度g星

（3）卫星绕该星球表面做匀速圆周运动的速度v星．

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一列简谐横波，某时刻的波形图象如图甲所示，从该时刻开始计时，波上A质点的振动图象如图乙所示，则：

（1）若此波遇到另一列简谐横波并发生稳定干涉，则该波所遇到的波的频率为多少？

（2）从该时刻起，再经过△t=4.6s，P质点通过的路程为多少？

（3）若t=0时振动刚刚传到A点，从该时刻起再经多长时间横坐标为60m的质点（未画出）第二次位于波谷？

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某兴趣小组对一辆自制遥控小车的性能进行研究．他们让这辆小车在水平的直轨道上由静止开始运动，并将小车运动的全过程记录下来，通过处理转化为v-t图象，如图所示（除2s-10s时间段图象为曲线外，其余时间段图象均为直线）．已知在小车运动的过程中，2s-14s时间段内小车的功率保持不变，在14s末停止遥控而让小车自由滑行，小车的质量为1.0kg，可认为在整个运动过程中小车所受到的阻力大小不变．求：

（1）小车所受到的阻力大小和小车匀速行驶阶段的功率；

（2）小车在整个运动过程中牵引力做的功．

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，倾角θ=37°的粗糙传送带与光滑水平面通过半径可忽略的光滑小圆弧平滑连接，传送带始终以v=3m/s的速率顺时针匀速转动，A、B、C滑块的质量为mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，(各滑块均视为质点)．A、B间夹着质量可忽略的火药．k为处于原长的轻质弹簧，两端分别与B和C连接．现点燃火药(此时间极短且不会影响各物体的质量和各表面的光滑程度)，滑块A以6m/s水平向左冲出，接着沿传送带向上前进，已知滑块A与传送带间的动摩擦因数为μ=0.75，传送带与水平面足够长，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：

(1)滑块A沿传送带向上能滑的最大距离？

(2)滑块B通过弹簧与C相互作用的过程中，弹簧又到原长时B、C的速度？

(3)滑块A追上滑块B时能粘住，试定量分析在A与B相遇的各种可能情况下，A、B、C及弹簧组成系统的机械能范围？

难度: 极难查看答案及解析