写钢楷。将下面的句子工整美观地抄写在方格内。（2分）
阅读名著 增长见识 启迪智慧
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注音及写汉字。给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4分）
霎时( ) 拆散( ) 脸颊( ) 匿笑( )
zuàn紧( ) jué别( ) 遮bì（ ） 搓niǎn（ ）
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改错字.下列词语中有四个错别字，请找出来并在方格内改正。（4分）
不求甚解 美不胜收 各得其所 滚瓜烂孰
朱丝马迹 鸦雀无声 仙露琼浆 瘦骨鳞荀
| 错别字 | ||||
| 改 正 |
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诗文积累。填空默写（10分，每空1分）
①震落了清晨满披着的露珠， 。 ，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 。（何其芳《秋天》）
②语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话“ ， ”，
从中我明白了学思结合的重要；我读曹孟德的诗“ ，若出其中；
，若出其里”，让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“ ，把酒话桑麻”，体会到了农家的劳动生活；我和白居易同游西子湖畔，眼前“几处早莺争暖树， ”的美景，让人留恋忘返；而马致远的“夕阳西下， ”令我体会到了天涯旅人的思乡情怀。
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查字典。“鸟儿唱出婉转的曲子”一句中“曲”字按部首检字法，应查 部，再查 画，按音序检字法应查 。（3分）
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课后研讨与练习。（5分）
1.“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。”
这是课文《散步》第四自然段，仔细品味，说说它们在文中所起的作用。（2分）
答：
2.又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
这是课文《秋天的怀念》最后一段，作者为什么详写各种颜色的花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？（3分）
答：
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阅读下面甲乙丙三个语段，完成文后小题。（１1分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，A（混、含、带）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
【乙】一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的B（莽莽、苍苍）草原、C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，Ｄ（扑、漫、吹）过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。 愉快的笑声，不时从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿涌起的波浪。
1.选择甲乙两文括号里的词填在横线上。（２分）
A B C D
2.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 的海风，其特点是 （4分）
3.甲文写春风时，从多角度去描绘，请你找出相应的句子写在下面横线上。（2分）
①触觉：
②嗅觉：
4.这三段描写风的语段，你最喜欢哪一段？请说明理由。（3分）
答：
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常识积累。下列作品、作者、朝代（国籍）对应有误的一项是（ ）（２分）
A.《春》——朱自清——中国 Ｂ.《绿色蝈蝈》——法布尔——美国
C.《我的早年生活》——丘吉尔——英国 D.《小圣施威降大圣》——吴承恩——明代
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修改病句。（２分）
①上中学以来，他一直始终参加学校的田径队训练。
②通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。
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名著阅读。（3分）
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。在诗集中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
诗人用生动形象的 方法，把 之情表达出来，写得情真意切，感人肺腑。
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阅读《论语》十二章节选，完成文后小题。（16分）
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！ ， ，在陋巷， ， 。贤哉，回也！”
1.解释下列句中加点的词（4分）
（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠
（3）吾日三省吾身 （4）不逾矩
2.翻译下列句子（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？译：
（2）温故而知新，可以为师矣。译：
3.“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。（4分）
4.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的原因是：
。（用原文句子填空）（2分）
5.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）
答：
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阅读下面的寓言故事，完成文后小题。（8分）
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释文中加点的词。（2分）
①兔走触株（ ） ②因释其耒而守株（ ）③冀复得兔（ ）④身为宋国笑（ ）
2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）(2分)
A、岂能为暴涨携之去 B、为人谋而不忠乎
C、以为顺流而下矣 D、此何遽不为福乎
3.翻译文中画线的句子。（2分）
4.这个故事告诉我们什么道理？（2分）
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写作。（50分） （一）片段练习：联想与想象训练。（10分）
本学期第六单元的课文，都是联想和想象极为丰富的作品，在写作中，如果我们善于运用联想和想象，就好比长出了“千里眼”“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感。
现在 请你运用这种方法，调动修辞手法把“遥望” “繁星”“ 闪烁” 三个词合情合理地扩展成一段150字左右的语段， 130字也可。
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大作文：（40分） 题目：那一天，发生了一件奇怪的事。
要求：1.有真情实感，说真话，数真情。2.文从字顺，条理清楚。3.中心突出。4.不得出现真实的校名、地名、人名。 5. 字数500字左右。
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