下列属于化学变化的是
A.酒精挥发 B.牛奶变酸 C.干冰升华 D.风力发电
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下列物质的化学式中,书写不正确的是
A.氧化镁MgO B.氯化铁FeCl2 C.氢气 H2 D.食盐 NaCl
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研究表明,青少年大量的饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失。这里所说的“钙”是指
A.元素 B.原子 C.分子 D.单质
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下列营养素中不能提供能量的是
A.油脂 B.水 C.糖类 D.蛋白质
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下列变化要消耗空气中氧气的是
A.干冰在空气中升华 B.钢铁在空气中生锈
C.生石灰在空气中变质 D.浓硫酸在空气中变稀
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下列实验操作正确的是
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下列化肥中,属于复合肥料的是
A.NH4H2PO4 B.NH4NO3 C.K2SO4 D.Ca(H2PO4)2
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下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.冰、干冰、食醋 B.氮气、氧气、空气
C.水银、水、大理石 D.金刚石、高锰酸钾、盐酸
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下列有关实验现象的描述,正确的是
A.硫在空气中剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰
B.将碳酸钙加水溶解,形成无色溶液
C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生红褐色沉淀
D.一氧化碳燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色
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下图是某个化学反应的微观模拟图,下列关于该反应前、后的说法正确的是
A.均为混合物 B.质量减少
C.原子总数减少 D.分子总数不变
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下列说法错误的是
A.原子是化学变化中的最小粒子 B.分子是构成物质的一种粒子
C.纯净水中不含任何化学物质 D.水是一种氧化物
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下列各组物质,均为可燃物的是
A.氧气、白磷、红磷 B.红磷、大理石、甲烷
C.煤气、二氧化碳、铁丝 D.白磷、红磷、铁丝
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海底世界动物园中,表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”。氧气能被压缩在氧气瓶中说明
A.氧分子的大小发生改变 B.氧分子可以再分
C.氧分子总是在不断运动 D.氧分子之间有间隔
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下列有关溶液的说法错误的是
A.溶液一定是无色透明的 B.溶液由溶质和溶剂组成
C.溶质可以是固体、液体或气体 D.稀溶液也可能是饱和溶液
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实验是学习化学的途径之一。下列实验方案中不能达到实验目的的是
A.用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序
B.用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度
C.用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物
D.用红磷测定空气中氧气的含量
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NH4ClO4(高氯酸铵)可用做火箭推进剂,当它发生分解反应时,不能生成的物质是
A.CO2 B.Cl2 C.O2 D.N2
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下列对实验现象和结论描述都正确的是
A.打开浓盐酸瓶口产生白烟,说明盐酸具有挥发性
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液变红,说明二氧化碳具有酸性
C.滴有品红的水通过活性炭后变无色,说明活性炭具有吸附性
D.铁丝在空气中燃烧火星四射,说明铁具有可燃性
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除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法错误的是
A.O2(H2O)—用生石灰 B.NaCl溶液(KNO3)—降温结晶
C.CaCO3粉末(Na2CO3 )—加水过滤 D.KCl溶液(K2CO3)—加适量盐酸
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现有锌、铜、银三种金属,要验证这三种金属活动性强弱,最好使用的试剂是
A.硫酸铜溶液 B.硫酸锌溶液
C.硝酸银溶液 D.稀盐酸
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下图是硝酸钾的溶解度曲线。
某同学在20℃时进行了如下实验,得到相应的溶液①~⑤,下列说法正确的是
A.保持温度不变,若在④中加入4.5 g KNO3固体可得到饱和溶液
B.②③⑤中溶质的质量分数相等
C.①③④均为不饱和溶液
D.④→⑤可析出 53.9 g KNO3晶体
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向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉。下列图像反映对应变化的关系,不正确是
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某固体可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钠中的一种或几种。取该固体粉末加足量水溶解,过滤,向滤渣中加稀盐酸有气泡产生。下列关于该固体组成的说法正确的是
A.一定含碳酸钠 B.一定含氢氧化钙
C.一定含氧化钙 D.可能含碳酸钠
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某化学小组利用如下图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去)。
关于该实验有下列说法:
①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度;
②白磷燃烧会放出大量的白雾;
③白磷的量不足,会使测定的结果偏大;
④实验中可观察到,注射器的活塞先向右移动,后向左移动;
⑤若试管内净容积为50 mL,反应后冷却至室温,活塞停止在40 mL附近。其中正确的是
A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
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下列图像与对应的表述不吻合的是
A.图1表示向氢氧化钠溶液中不断加水
B.图2表示氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
C.图3表示向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D.圈4表示某温度下.向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
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(7分)通过化学学习.更理解化学使生活更美好。现有H、C、N、O、K 五种元素.请选用其中的元素写出下列物质的化学式或化学方程式。
(1)最常用的溶剂: ;
(2)可做食品袋填充气体的单质 ;
(3)可用作化肥的盐 ;
(4)能供给呼吸的气体
(5)极易与血红蛋白结合的有毒气体 :
(6)H、C、O是组成物质种类最多的元素,用这三种元素任写一种物质的化学式 ;
(7)请用上述五种元素任写一个化学方程式 。
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(10分)碳元素是组成许多物质的基本元素。
(1)甲烷(CH4)是一种清洁能源。在甲烷中碳氢元素质量比 ,0.1mol含有 个甲烷分子,质量为 g。写出甲烷完全燃烧的化学方程式 。
(2)分析下表,与煤相比,用天然气作燃料的优点有 。
1g物质完全燃烧 | ||
产生二氧化碳的质量/g | 放出的热量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
(3)为提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,该反应的微观示意图如下,则生成物的分子个数比为 。
(4)化石燃料主要包括煤、 和天然气。
(5)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿的主要成分是碳酸锰(MnCO3),其中锰元素的化合价为 。
(6)液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的是 (填字母序号)。
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B.二氧化碳可覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低可燃物的着火点
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(4分)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。
(1)甲的溶解度为20 g时对应的温度为 ;
(2)t3℃时甲、乙饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是甲 乙(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)乙的饱和溶液中含有少量的甲,由该液体得到固体乙采用的方法是 。
(4)下列说法正确的是 。
A.从t1℃升温到t3℃,甲、丙的饱和溶液都会析出晶体
B.常温下加水稀释丙的饱和溶液,需要用到的仪器有: 烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管
C.t2℃乙的饱和溶液中加入固体乙,溶质的质量分数不变
D.t3℃等质量甲、乙、丙的饱和溶液中,含溶质最多的是丙
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(9分)化学来源于生活,应用于生活。用化学知识回答下列问题:
(1)某些食品包装袋内常用铁粉作“双吸剂”,以防止食品腐败,其主要作用是吸收空气中的 。
(2)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是 、 。
(3)液态的植物油和固态的动物脂肪合称为油脂,其含有 元素。若锅里的油着火了,可采取的灭火措施是 。
(4)硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室进行提纯的流程如下:
回答下列问题:
①溶解过程需要的玻璃仪器有烧杯和____________。
②用NaOH除杂时,反应的化学方程式为___________________________。
③NaOH和Na2CO3如果添加过量了,可加入适量 溶液除去。
④“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至_____(填序号)。
A.完全蒸干时停止加热
B.有较多固体析出时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液
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(5分) U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水,向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。
(1)开始时 管溶液呈红色。
(2)充分反应后U形管中溶液全部呈无色,写出上述反应的化学方程式: 。除酚酞外,此时溶液中一定含有的溶质的名称为 ,可能含有的溶质的化学式为 ,为证明是否有该物质,可在U形管中加入 固体。
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(9分)在实验室制取了两瓶常见的无色气体,放置在实验台上,如图所示。请回答下列问题:
(1)A气体可能是 ,推断的理由是 。B气体可能是 (写一种)。
(2)请设计实验验证所推断的B气体,完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(3)写出实验室制取B气体的化学方程式 以及所需的仪器名称 。
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(7分)根据所学知识,回答下列问题:
(1)实验室制取二氧化碳,从图l中可选用的发生装置是 (填序号),若用H装置收集二氧化碳,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气时,从图甲中选用的装置依次为 (填序号)。
(3)为探究二氧化碳和氢氧化钠是否发生了化学反应,某同学设计了如图Ⅱ所示实验,若该装置气密性良好,将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中,可能观察到的实验现象为 。
(4)实验结束后,请你通过对锥形瓶内溶液中溶质组成的探究,来推测二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应。
实验步骤 | 现象及结论 |
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(6分)现有一种无色的营养液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如下图所示的实验。
根据以上实验,请你进行有关推断。
(1)由实验l可确定原营养液中一定有的物质是 ,请用化学方程式表示你判断的理由 ,在判断原营养液中一定有的物质后,进一步可推测一定没有的物质是 。
(2)根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况。
(3)分别向实验1和实验2白色沉淀中滴加稀硝酸,有气泡产生的是 ,写出该反应的化学方程式 。
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(14分)某兴趣小组用图1所示流程制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰
回答下列问题:
(1)请写出制取氧气的化学方程式 。在反应过程中,若收集到氧气3.2g时,其物质的量为 mol。在氯酸钾和二氧化锰混合物中,此时质量分数增加的物质是 ,当它的质量分数不在变化的实验判断依据是 。
(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有 (填标号)。
A.提高实验效率
B.保证固体1全部溶解
C.节约能源
(3)①写出图2中仪器a、b的名称:
a , 。
②步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中 (填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是 。
③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾,该检验方法的原理为 (用化学方程式表示)。
(4)实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因有 (写一点)。
(5)取少量烘干后二氧化锰放入盛有一定浓度过氧化氢溶液中,立刻有大量气泡产生,写出该反应的化学方程式 ,该反应属于 反应。此反应说明二氧化锰与氯酸钾混合加热后不变的是 。
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在烧杯中的盛有10g HCl和BaCl2溶液,向其中逐滴滴入溶质质量分数为13.25%的碳酸钠溶液。测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示。
(1)通过图中可知,当碳酸钠溶液质量加到 g时,溶液中盐酸恰好处理完。
(2)请计算原烧杯溶液中氯化钡的质量分数。(要有必要的解题过程)
难度: 困难查看答案及解析