2015-2016学年四川省八年级上学期期末生物试卷（解析版）

哺乳动物与鸟类的共同特征是（　 ）

A．两者都有羽毛　　 B．两者都是恒温动物

C．两者都是胎生　　　 D．两者都有翅膀

难度: 简单查看答案及解析

下列不属于扁形动物的是（ ）

A．涡虫　　 　 B．血吸虫　 　　 C．珊瑚虫 　　 D．猪肉绦虫

难度: 简单查看答案及解析

河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）

A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换

B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换

C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换

D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换

难度: 简单查看答案及解析

节肢动物具有的特点是（　 ）

A．身体被毛，用肺呼吸　　　　 B．身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节

C．体表具鳞片，用肺呼吸　　 D．体表光滑，用皮肤呼吸

难度: 简单查看答案及解析

在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是（　 ）

A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼　　　　 B．具有翅

C．具有三对足，尤其是跳跃足　　　 　　　　 　 D．头部长有多种感觉器官

难度: 简单查看答案及解析

环节动物与节肢动物的相似之处是（　　 ）。

A．体表外有外骼骨　　 　　 B．身体分部

C．身体由许多体节构成　　 D．靠体壁进行气体交换

难度: 简单查看答案及解析

蝗虫和虾的呼吸器官分别是（　　 ）

A．肺和鳃　　 B．气管和皮肤　　 C．气管和鳃　　 D．皮肤和肺

难度: 简单查看答案及解析

蚯蚓呼吸的特点是（　　　　 ）。

A．完全用肺呼吸　　 B．用鳃呼吸

C．用体表呼吸　　 　 D．肺呼吸，皮肤辅助呼吸

难度: 简单查看答案及解析

蚯蚓的生存环境是（　　　　 ）。

A．干燥，疏松的土壤　　 　　　　　　 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤

C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤 　　 D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤

难度: 简单查看答案及解析

世界上许多国家成立了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（　 ）

A．能在湿润土壤的深层生活　　 B．身体柔软，能在垃圾中钻洞

C．身体分节，运动灵活自如　　 D．能分解枯叶、朽根等中的有机物

难度: 简单查看答案及解析

节肢动物和环节动物的共同特征是（　　 ）

A．身体由许多体节构成　　 B．身体由许多体节构成且分部

C．变态发育　　 　　　　　　 D．具有外骨骼

难度: 简单查看答案及解析

鱼常常在黎明前浮头或跳出水面，天亮以后停止浮头，是因为（　 ）

A．清晨水中氧含量最少，天亮以后水中氧气充足

B．清晨水面比较安全，天亮以后会被敌害发现

C．在水中睡了一夜觉，清晨到水面寻食

D．趁清晨空气清新，到水面嬉戏游玩

难度: 中等查看答案及解析

鸟类动物的体内有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（　　 ）

A．肺和气囊　　 B．气囊　　 C．肺　　 D．气管

难度: 中等查看答案及解析

蜥蜴的体表覆盖角质细鳞，这有利于（　　　　　　 ）。

A．适应水生生活　　 B．利用皮肤呼吸

C．适应陆地生活　　 D．自由活动

难度: 中等查看答案及解析

属于哺乳动物的是（　 ）

A．鲸　　 B．娃娃鱼　　 C．甲鱼　　 D．鱿鱼

难度: 简单查看答案及解析

从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（　　　 ）

A．后者二氧化碳多，前者氧气多　　 B．后者二氧化碳多，前者氧气少

C．两者二氧化碳一样多　　 　　　　　 D．前者二氧化碳多，后者氧气少

难度: 简单查看答案及解析

下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切（　　　 ）

A．身体呈流线型　　 B．前肢变成翼并生有几排大型羽毛

C．体表被覆羽毛　　 D．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分

难度: 简单查看答案及解析

骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠（　 ）

A．关节的变化　　 　 B．关节的牵拉

C．骨骼肌的牵拉　　 D．躯体位置的变化

难度: 简单查看答案及解析

当你屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　 ）

A．收缩 舒张　　 B．收缩 收缩　　 C．舒张 收缩　　 D．舒张 舒张

难度: 中等查看答案及解析

下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（　 ）

难度: 简单查看答案及解析

下列描述的动物行为中，属于学习行为的是（　 ）

A．小鸟喂金鱼　　 B．蚯蚓走迷宫　　 C．蜘蛛结网　　 D．孔雀开屏

难度: 中等查看答案及解析

下列各项制作过程中利用微生物发酵获得的是（　 ）

①碘盐、食用油 ②酸醋、葡萄酒 ③酱油、甜面酱 ④花椒、大茴香

A．①②　　 B．②③　　 C．③④　　 D．①④

难度: 中等查看答案及解析

利用细菌来净化污水的主要原理是（　 ）

A．细菌可分解污水中的一些有机物　　 B．细菌可吃掉污水中的无机物

C．细菌喜欢喝大量的水　　 　　　　　　 D．利用污水来繁殖细菌

难度: 中等查看答案及解析

当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，应采取的保存方法有（　 ）

①高温 ②低温 ③ 保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气

A．①③　　 B．①④⑤　　　 C．②④⑥　　 D．②③⑥

难度: 中等查看答案及解析

下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（　 ）

A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌

B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌

C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的

D．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核

难度: 中等查看答案及解析

在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）。

实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（　 ）

A．培养皿Ⅰ和Ⅲ　　 B．培养皿Ⅱ

C．培养皿Ⅰ和Ⅱ　　 D．培养皿Ⅱ和Ⅲ

难度: 中等查看答案及解析

下面对细菌和真菌的菌落叙述错误的是（　 ）。

A．细菌的菌落比较小，表面光滑黏稠

B．真菌的菌落比较大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状

C．真菌的菌落有时还会呈现出红、褐等颜色

D．细菌的菌落生长速度比真菌的菌落生长速度快

难度: 中等查看答案及解析

下列生物中，为单细胞生物且细胞内没有成形细胞核的是（　 ）。

A．霉菌　　 B．酵母菌　　 C．细菌　　 D．病毒

难度: 简单查看答案及解析

下列各项不属于生殖细胞的是（　 ）。

A．芽孢　　 B．精子　　 C．卵细胞　　 D．孢子

难度: 简单查看答案及解析

我国在卧龙、王朗和九寨沟建立自然保护区属于保护生物多样性中的（　 ）。

①生物种类的多样性 ②基因的多样性 ③生态系统的多样性

A．①　　　　　 B．①②　　　　 C．①③　　　　　　 D．①②③

难度: 中等查看答案及解析

水螅的体壁是由　　　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　　 两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的　　　　　　　　　　　　 。由体壁围成的空腔叫作　　　　　 ，它与　　　　　　　　　　　　　 相通。

难度: 中等查看答案及解析

蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护。为此，我们就应该先认识它们。下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。

（1）结构B是蚯蚓的__________，由此可断定A是蚯蚓的__________（选填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于__________动物，又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于__________动物。

（3）在做观察蚯蚓的相关实验时，我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成___。

（4）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了__________。

难度: 简单查看答案及解析

如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：

（1）动物的运动有许多不同形式．如；①鱼类可依靠尾部的摆动和[　　　　 ]　　　　 的协调作用游泳；

②昆虫大多依靠　　　　　　　　　 飞行，有的还能跳跃；

③鸟类的前肢进化成了[　 ]　　　　 ，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；

④人类主要依靠　　　　 、　　　　　　 和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作．

（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征．如：①多具有发达的　　　　 ，能为运动提供动力；

②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的　　　　　　 ，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；

③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多[ ]　　　　 ．

（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅、都具有较大的　　　　 ，有利于划水游泳或扇动空气飞行．

（4）动物的运动对其生存有重要意义．对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其　　　　 、逃避敌害和繁殖后代的机会．

难度: 简单查看答案及解析

动物能够维持　　　　　　　　　　　　 ；动物能够帮助植物　　　　 ，使这些植物能够顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播　　　　　　 ，有利于扩大植物的分布范围．

难度: 简单查看答案及解析

将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表：

表中不能成为对照组的是　　　　　　　　　　 ；①和④说明　　　　　　　　　　　　　 ；①和②说明　　　　 ；①和③说明　　　　　　　　　　 ；①和⑤说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

难度: 简单查看答案及解析

下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案，请你帮助设计完成。

材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、透明胶带、放大镜

（1）提出问题：洗手前和吸收后手指上的细菌和真菌不一样吗？

（2）作出假设：_____________________________________________________________。

（3）制订计划并实施：

①1号培养皿的处理方法：_____________________________________________________。

2号培养皿不做处理，在实验中起__________作用。②把两个培养皿放在_____________的地方。

（4）观察结果，得出结论：

①1号培养皿的现象：______________________。②2号培养皿的现象： ____________________。

③你的结论是__________________________________________________________________。

通过实验可知，细菌和真菌适合于生活在_____________________________________环境中。

难度: 简单查看答案及解析