2015-2016学年山东师范大学附属中学高一上期末考地理卷（解析版）

读“天体系统层次示意图”， 完成下列问题。

1.图中包括的天体系统有（　　 ）

A．二级　　　　　　　　　　　 B．三级　　　　　　　　　 C．四级　　　　　　　　　　 D．五级

2.甲是一颗特殊的行星，主要体现在它（　　 ）

A．是太阳系中体积最大的行星　　　　　　　　 B．是八大行星中质量最小的行星

C．既有自转运动，又有公转运动　　　　　　　 D．是太阳系中唯一存在高级生命的行星

难度: 简单查看答案及解析

太阳活动对地球的影响是（　　 ）

A．产生磁暴和极光　　　　　　　　 　　 B．维持地表温度

C．增强大气逆辐射　　　　　　　　　　 D．减少旱涝灾害

难度: 简单查看答案及解析

读“地球外部圈层结构示意图”，完成下列问题。

1.关于图中各圈层特点的正确叙述是（　　 ）

A．水圈是连续但不规则的圈层　　　　　　　　　　　　 B．生物圈位于水圈与岩石圈之间

C．大气圈温度随高度增加而递减　　　　　　　　　　 D．岩石圈由厚度相同的岩石组成

2.联系图中四大圈层，并促进各圈层间物质迁移和能量交换的是（　　 ）

A．太阳辐射　　　　　　　　　　 B．大气环流　　　　　　　　 C．水循环　　　　　　　 D．海陆变迁

难度: 简单查看答案及解析

下图为极地投影示意图，图中小虚线圆为极圈，大虚线圆为回归线；弧线ACB为晨昏线，且AC段为昏线；C点为晨昏线与极圈的切点，也是晨昏线与120ºE经线的交点。读图回答问题。

1.

A. 3月21日　　 B. 6月22日

C. 9月23日　　 D. 12月22日

2.

A. 23º26´S、120ºE　　 B. 23º26´N、120ºE

C. 23º26´S、60ºW　　 D. 23º26´N、60ºW

难度: 简单查看答案及解析

下图所示为昼半球，读图完成下列问题。

1.此时北京时间为（　　 ）

A．6月22日14:00　　　　　　　　　　　　　　　 B．6月22日2:00　

C．12月月22日14:00　　　　　　　　　　　　　 D．12月22日2:00

2.图示所示季节（　　 ）

A．山师附中正午旗杆影子最长　　　　　　　　　　 B．南非首都开普敦正值雨季

C．北印度洋洋流呈逆时针方向流动　　　　　　　 D．天山牧场向山麓地带转移

难度: 简单查看答案及解析

图为地球大气受热过程示意图。读图完成下列问题。

1.大气中（　　 ）

A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加　　　　　　　 B．二氧化碳浓度降低，会使②增加

C．可吸入颗粒物增加，会使③增加　　　　　　　 D．出现雾霾，会导致④在夜间增加

2.近年来，济南市雾霾天气频繁出现，空气质量问题引发社会高度关注。下图是气温垂直分布的四种情形，其中最有利于雾霾大气污染物扩散的情形是（　　 ）

难度: 简单查看答案及解析

读“威海海滨地区不同时间旗帜主要飘动方向示意图”，完成下列问题。

1.若旗帜飘动方向反映该地一日内主要风向的变化，则（　　 ）

A．甲为夜晚，吹陆风　　　　　　　　　　 B．乙为夜晚，吹海风

C．甲为白天，吹海风　　　　　　　　　　 D．乙为白天，吹陆风

2.若旗帜飘动方向反映该地一年中盛行风向的变化，则引起盛行风向变化的主要成因是（　　 ）

A．天气系统不同　　　　　　　　　　 　 B．海陆热力性质差异

C．人类活动变化　　　　　　　　　　　　 D．气压带、风带移动

难度: 简单查看答案及解析

非洲大陆有甲、乙、丙三个气象测站，三地纬度大致相当，气候类型相同，但由于所处海拔高度、离海洋远近不同，温度与降水量却存在一定差异。读图完成下列问题。

1.三个气象测站所在地的气候类型是（　 ）

A．北半球的地中海气候　　　　　　　　　　　　　　　 B．北半球的热带稀树草原气候

C．南半球的地中海气候　　　　　　　　　　　　　　　 D．南半球的热带稀树草原气候

2.三个测站部分月份降水较多，其主要原因是受到某一气压带或风带影响，该气压带或风带是

A．赤道低气压带　　　　 B．东南信风带

C．西风带　　 　　　　 　 D．东北信风带

难度: 简单查看答案及解析

位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读图完成下列问题。

1.

A. 夏季　　 B. 春末　　 C. 冬季　　 D. 初秋

2.

A. 半年　　 B. 一年半　　 C. 二年半　　 D. 三年半

难度: 简单查看答案及解析

下表是山师附中某同学记录的济南春季某周天气状况，完成下列问题。

1.造成该周济南天气变化的天气系统是（　　 ）

A．低气压　　　　　　　　　　　 B．高气压　　　　　　　　　　 C．暖锋　　　　　　　　　 D．冷锋

2.该天气系统给北京带来的影响是（　　 ）

①大风加重污染　　 ②低温造成冻害　　 ③降雪影响交通　　 ④浓雾阻碍出行

A．①②　　　　　　　　　　　　 B．②③　　　　　　　　　　　 C．③④　　　　　　　　　 D．①④

难度: 简单查看答案及解析

读2015年5月某日12时海平面等压线分布图（右图，单位：百帕），完成下列问题。

1.此时出现大风、降温、雨雪天气的地点是（　　 ）

A．a　　　　　　　　 B．b　　　　　　　　 C．c　　　　　　　　 D．d

2.此时甲地的风向是（　　 ）

A．东南风　　　　　　 B．西北风　　　　　　 C．西南风　　　　　　　 D．东北风

难度: 简单查看答案及解析

下图示意某流域开发的三个阶段（a）和三条流量变化曲线（b）。完成下列问题。

1.该流域开发过程中（　 ）

A．降水量增加　　　　 　　 D．蒸发量增加

C．下渗减少　　　　　　　 D．地表径流减少

2.假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在图a中P处形成的流量变化过程与图b中①、②、③分别对应的是（　　 ）

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ　　　　 　 B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ

C．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ　　　　　　 D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

难度: 简单查看答案及解析

2011年3月21日本本州岛以东海域发生9．0级特大地震，并引发海啸。震后大量核污染水从遭到破坏的福岛核电站流入海洋。读图完成下列问题。

1.

A. 加拿大　　 B. 马来西亚　　 C. 智利　　 D. 阿根廷

2.

难度: 简单查看答案及解析

读下“某地地质构造剖面示意图”。完成下列问题。

1.

A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ④

2.

A. ①处谷地的形成主要受内力作用影响　　 B. ④处低地的形成主要受外力作用影响

C. ②处地下油气资源丰富　　 D. ③处可能有泉水出露

难度: 中等查看答案及解析

板块构造学说是20世纪最重要的科学成果之一。下图为某种类型的板块边界示意图,图示的板块边界是（　 ）

A. 大陆板块与大陆板块的碰撞边界　　 B. 大洋板块内部的生长边界

C. 大洋板块向大陆板块的俯冲边界　　 D. 大陆板块内部的生长边界

难度: 中等查看答案及解析

我国地质工作者深入敦煌附近180千米处的无人区魔鬼城，对这一国内最大的雅丹地貌区域进行了全面考察。读图完成下列问题。

1.

A. 地壳上升运动　　 B. 风力侵蚀作用

C. 流水沉积作用　　 D. 冰川侵蚀作用

2.

A. ①　　 B. ⑤　　 C. ③　　 D. ④

难度: 中等查看答案及解析

读图1“某日太阳光照地球示意图”和图2“济南市某住宅二分二至日正午太阳高度示意图”，回答下列问题。

（1）图1中北京时间为　　　　　 日（日期）　　　　　 （时间），世界上处于新的一天的经度范围占全球的比例为　　　　　　　 ，此时地球上出现极夜现象的地区为　　　　　　　 。

（2）图1中，该日到国庆节期间地球公转的速度　　　　 ，甲、乙、丙三地昼长由长到短的排序为　　　 ，地球上，全球正午太阳高度的分布规律是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）图1所示日期，山师附中的正午太阳高度角为图2中的　　　　　 。此后一个月内，太阳直射点向　　　　 （方向）移动，山师附中正午太阳高度逐渐　　　　　　　　　　 。

（4）图1所示时刻，关于下列事件的描述正确的是　　　　 （选择填空）。

难度: 中等查看答案及解析

读图1和图2,回答下列问题。

（1）甲、乙、丙三种气候类型在图3中相对应的位置分别是（填数字） 　　 、 　　　 、　 　　　 。

（2）图3中①地为　　 气候,主要成因是　　　　 　　　　　 ，其分布规律是　　　 。②地河流汛期一般出现在　　 季节。（6分）

（3）③、⑤两地纬度相同,但气候类型截然不同,③地气候特点为　　　　　 ,其主要成因是地　　　　　 ；⑤地气候特点是　　　　 　 ,夏季盛行　　　　　 季风,冬季盛行　　　　　 季风。

（4）根据图中绘制的盛行风向判断此时为北半球的　　 　　 （季节），影响该盛行风形成的主要原是 　　 。

难度: 中等查看答案及解析

读我国某地地质剖面示意图，回答下列问题。

（1）甲地和丙地的地质构造分别是　　　　　 和　　　　　 。

（2）乙地地貌是　　　　　 ，其形成原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）丁处地貌是　　　　　 ，请描述其形成过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）图中①、②、③、④所构成的水循环称作　　　　 循环。目前，人类主要通过改变　　　　 （填数码代号）环节来影响水循环，其中主要通过　　　　　　 等方式来改变地表水的时间分配状况。

难度: 中等查看答案及解析