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本卷共 11 题,其中:
选择题 5 题,名句名篇 1 题,现代文阅读 3 题,文言文阅读 1 题,命题作文 1 题
简单题 1 题,中等难度 4 题,困难题 6 题。总体难度: 中等
选择题 共 5 题
  1. 下列各项中加点词语的读音和字形全都正确的一项是:(     )

    A. 捂住(wú)     选骋(pìn)     狂澜(lán)    鲜为人知(xiǎn)

    B. 屏障(zhàng)   哺育(bǔ)     婉转(wǎn)    迥乎不同(jiǒng)

    C. 楷桌子(kāi)   抹杀(mò)     咳嗽(sòu)    深恶痛绝(wù)

    D. 涉猎(sè)     懊悔(ào)     钥匙(yào)    义愤填鹰(yīng)

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下列句子中加点成语使用错误的一项是:(     )

    A. 那个时候,张大爷穷困潦倒,衣食无着,到头来只落得个马革裹尸的结局。

    B. 这次活动教育群众要改陋习、树新风,使家庭美德宣传家喻户晓,深入人心。

    C. 许多老师在平凡的岗位上默默工作着,兀兀穷年,看见学生有出息,便认为所有的付出都值得。

    D. 有一点成绩就忘乎所以、头脑发热的人,也许会暂时获得成功,但他们很快便会丧失获得的一切。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列句子没有语病的一项是:(     )

    A. 赴美国普渡大学读书的邓稼先,无时无刻思念着家乡的亲人。

    B. 通过《回忆鲁迅先生》,展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅。

    C. 在合作学习的过程中养成主动交流的习惯,是取得进步的一个重要因素。

    D. 在人类历史的长河中,许多杰出人物对社会的发展做出了贡献。学习他们的精神,了解他们的事迹,有助于青少年的健康成长。

    难度: 困难查看答案及解析

  4. 下列表述有误的一项是: (     )

    A. 《邓稼先》一文的作者是杨振宁,邓稼先被称为“两弹”元勋。

    B. 《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》。

    C. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决心。

    D. 《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说,小说以普法战争为背景,表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议,表现出他们对祖国的深情。

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下面情境中,小晨表达得体的一项是(       )

    【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。

    A. 我要找一下小鹏,我和他去科技馆参观。

    B. 您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事。

    C. 您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鹏约好去科技馆,他在家吗?

    D. 您好!我想找小鹏去科技馆,你让他马上出来。

    难度: 简单查看答案及解析

名句名篇 共 1 题
  1. 默写

    ①_________________,弹琴复长啸。深林人不知,_____________(《竹里馆》王维)

    ②谁家玉笛暗飞声,_____________________,______________何人不起故园情(《春夜洛城闻笛》李白)

    ③故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干__________________,______________。(《逢入京使》岑参)

    ④草树知春不久归,______________,杨花榆荚无才思,______________。(《晚春》韩愈)

    难度: 中等查看答案及解析

现代文阅读 共 3 题
  1. 综合运用.

    下面这则材料,既有内容要点,又隐含着作者的情感倾向。请在认真阅读的基础上概述内容要点,并分析情感倾向。

    青少年几乎没有人不知道美国球星科比,可极少有人知道杂交水稻之父——袁隆平。有一位港台歌星到某地演出,有100多名中学生竟然在宾馆门口等了三天三夜,等歌星签名留念。有些中学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词,却记不住20多个物理公式。

    1.请概括上面这则材料的内容。

    2.这则材料隐含着作者什么样的情感?

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 阅读下文,完成下面小题。

    回忆鲁迅先生(节选)

    ①夜里去看电影,施高塔路的汽车房只有一辆车,鲁迅先生一定不坐,一定让我们坐。许先生,周建人夫人……海婴,周建人先生的三位女公子。我们上车了。

    鲁迅先生和周建人先生,还有别的一二位朋友在后边。

    看完了电影出来,又只叫到一部汽车,鲁迅先生又一定不肯坐,让周建人先生的全家坐着先走了。

    鲁迅先生旁边走着海婴,过了苏州河的大桥去等电车去了。等了二三十分钟电车还没有来,鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了,并且拿出香烟来,装上烟嘴,悠然地吸着烟。  海婴不安地来回地乱跑,鲁迅先生还招呼他和自己并排坐下。  鲁迅先生坐在那和一个乡下的安静老人一样。

    鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说:

    “坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”

    鲁迅先生从下午二三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃完饭又必要在一起喝茶,或者刚刚吃完茶走了,或者还没走又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。  

    客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。)海婴这时在三楼和保姆一道睡着了。  

    全楼都寂静下去,窗外也一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。

    许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。  有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎么亮了,鲁迅先生的背影不象夜里那样黑大。

    鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。

    人家都起来了,鲁迅先生才睡下。

    海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩附他说:   “轻一点走,轻一点走。”  鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了,太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。  鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。   一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。

    1.选文写了关于鲁迅先生哪几方面的内容?请简要概括。

    2.第9段用了七个“陪”字,能否将它简化为“鲁迅先生从下午两三点钟就陪客人,一直陪到夜里十二点”?为什么?

    3.赏析段划线的句子

    人家都起来了,鲁迅先生才睡下。

    4.第段引用保姆的话有什么作用?

    难度: 困难查看答案及解析

  3. 阅读下文,完成(下面小题)

    忧伤的国歌(有删改)

    房向东

    那天,我们先去了格林尼治天文台,回来路上,弯到一家叫“金筷子”的中餐馆吃午饭。

    边吃饭边聊天。这时,女老板凑过来问了:“你们几个,什么团呀?”我们告诉她,我们是出版方面的。她“哦”了一声,她似乎对我们是搞出版的来了兴趣,话稍多了几句,淡淡地说:“我是在人民文学出版社的大院里长大……我的继父在人民文学出版社当美编。他叫李某某。”这时,我仔细瞧了她一眼,她说不上漂亮,然而有一种气质在,有点冷,有点无奈,仿佛还有点渴求。

    “金筷子”是一个女老板,三十五六岁模样,脸不大,眼睛却特别大,那眼睛弥漫着伦敦的雾,有点迷惘,有点忧伤。她先是为我们上了茶,接着上饭上菜。

    这时,突然响起了中华人民共和国的国歌声。我们几个全都抬起了头,先是对视一眼,接着就寻找声音发自何处。在伦敦,还能听到我们的国歌?原来,是从女老板的口袋里发出的声音——是她的手机响了。她的手机铃声设置为我们的国歌声!

    她到一旁接电话了。

    在国内,每天听这支歌,可是,从来没有像今天这样具有如此特殊的震撼力。这音乐,强烈地撞击着我的心灵。一时间,我们几个都沉默不语了。

    接完电话,她过来又为我们每人加了一小碗汤。我们问,你的手机怎么会有国歌声呢?她说:“想家。特地灌进去的。”

    我们似乎也没有太多的话说。不知道别人在想什么,我在心中品味着她的“想家”二字。我还品味着“金筷子”这个店名,筷子,是中国才有的,“筷子”却是“金”的!中国的筷子,在她心中有多大的分量啊!

    过了会儿,我问:“最近有没有回到国内看看?”她说:“去年春节回北京了。我什么人也没有找,在宾馆住了三天,这三天都打着车在街上转……”她的声音很低。听到她的声音,我被她的伤感所感染。她说了,她想家。北京,是她长大的地方,有同学,有亲人,至少,有熟人,她却谁也没有见。她有一个继父,她母亲还在吗?她与母亲说不上话?或者母亲待她不好,所以她出国了?也许,她的爱遗失在北京的某个公园,遗失在依然款款而流的水中?无家可归?还是有家不想回?她在北京转了三天,她在寻找感觉还是寻找梦?总之,我觉得她瘦弱的身躯里装了很多心事,很多理不清的情感。

    我们走了。女老板把我们送到门外,神情恋恋的,又把我们送到了停车场,起风了。我们要上车了,请她回去。她说:“一路上小心啊,过马路要小心啊……”她的语气,像母亲送孩子上学,像妻子送爱人远行……我们点着头,却什么也没说。我们用眼神和笑容向她告别。我们上车了。这时,她的手机又响了,她右手接着电话,左手上举着,晃动着,目送着我们远去,远去……

    所有的中国人都远去了,只有她留在伦敦的风中。这时,我真切地感受到了,她那手机里发出的国歌声,有那么点儿,忧伤……

    1.请你梳理文章的情节,理清文章的思路。

    吃饭时遇到女老板——(_________________________)——惊闻国歌——(_______________)——送别叮咛——(_________________________)

    2.文中划线句属于什么描写?其作用是什么?

    脸不大,眼睛却特别大,那眼睛弥漫着伦敦的雾,有点迷惘,有点忧伤。

    3.文章哪些地方体现了女老板“想家”的情感?

    4.你如何理解“忧伤国歌”中“忧伤”的含义?

    难度: 困难查看答案及解析

文言文阅读 共 1 题
  1. 古文阅读

    孙权劝学

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    1.解释下列加点的词。

    (1) 孤岂欲卿治经为博士邪  治:______   (2) 即更刮目相待   更:____________

    (3) 卿言多务,孰若孤   孰:________   (4) 及鲁肃过寻阳   过:_____________

    2.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是 (     )

    A. 卿今当涂掌事/但当涉猎   B. 蒙辞以军中多务/自以为大有所益

    C. 见往事耳/大兄何见事之晚乎   D. 蒙乃始就学/去后乃至(《陈太丘与友期行》)

    3.翻译文中画线句子。

    (1) 孤岂欲卿治经为博士邪

    ______________________________________________________________________________

    (2) 卿今者才略,非复吴下阿蒙

    ______________________________________________________________________________

    4.文章主要用什么方法来刻画人物的?请结合文意分别说说“孙权”和“吕蒙”的性格特点。

    难度: 困难查看答案及解析

命题作文 共 1 题
  1. 按要求作文。

    请以《那个让我尊敬的人》为题目,写一篇文章。

    要求:①运用各种手法写出人物的精神品质,写出你的情感倾向;卷面整洁,不少于600字;文中不能出现真实的地名、校名、人名等(可用化名或符号等来代替),不得抄袭。

    难度: 困难查看答案及解析