你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用；那么，今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活...

你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用；那么，今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（ ）

A. 将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上

B. 将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖

C. 将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上

D. 将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水

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你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用；那么，今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（　　 ）

A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上

B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖

C．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上

D．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水

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你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用．那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（　 ）

A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上

B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖

C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水

D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上

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下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活，“一”表示不能存活)

下列说法错误的是（　　　 ）

A.该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响

B.水体pH为3．0～4．5时，最适合这些生物生存

C.上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大

D.水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

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下表为科学家通过研究获得的一些信息（“√”表示能够存活，“一”表示不能存活）不能由实验结果得出的结论是（　　）

A. 该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响

B. 上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大

C. 水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

D. 水体pH为3.0～4.5时，最适合这些生物生存

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下表为科学家通过研究获得的一些信息（“√”表示能够存活，“一”表示不能存活）不能由实验结果得出的结论是（　　）

A. 该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响

B. 上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大

C. 水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

D. 水体pH为3.0～4.5时，最适合这些生物生存

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下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活，“－”表示不能存活)，不能由实验结果得出的结论是

A. 该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响

B. 上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大

C. 水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

D. 水体pH为3.0～4.5时，最适合这些生物生存

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在探究蚯蚓在什么的物体表面爬得快的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（　 ）

A.随手扔掉　 B. 放进垃圾桶中　 C. 放回大自然中　 D. 用作鱼饵

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在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（　　）

A. 放进垃圾桶中

B. 随手扔掉

C. 放回大自然中

D. 用作鱼饵

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在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是

A、放进垃圾桶中　　　 B、随手扔掉

C、放回大自然中　　　 D、用作鱼饵

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