曲线图是一种表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间和空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.分析和利用曲线,也是科学探究的一种方法.
Ⅰ图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,已知种群C为绿色植物,请分析回答下列问题:
(1)写出这个生态系统中的简单食物链:______
(2)试分析种群B在第5-7年之间,个体数大幅度下降的原因______.
Ⅱ下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据(单位:%),请你根据数据作答:
(1)在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图.
早晨(湿度值) | 中午(湿度值) | 晚上(湿度值) | ||||||||||
草地 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 |
80 | 89 | 96 | 88.3 | 75 | 72 | 74 | 73.7 | 94 | 96 | 98 | 96 |
(2)从表中反映出来的情况,你能得出什么结论?
七年级生物综合题中等难度题
曲线图是一种表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间和空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.分析和利用曲线,也是科学探究的一种方法.
Ⅰ图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,已知种群C为绿色植物,请分析回答下列问题:
(1)写出这个生态系统中的简单食物链:______
(2)试分析种群B在第5-7年之间,个体数大幅度下降的原因______.
Ⅱ下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据(单位:%),请你根据数据作答:
(1)在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图.
早晨(湿度值) | 中午(湿度值) | 晚上(湿度值) | ||||||||||
草地 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 |
80 | 89 | 96 | 88.3 | 75 | 72 | 74 | 73.7 | 94 | 96 | 98 | 96 |
(2)从表中反映出来的情况,你能得出什么结论?
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曲线图是一种表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间和空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.分析和利用曲线,也是科学探究的一种方法.
Ⅰ图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,已知种群C为绿色植物,请分析回答下列问题:
(1)写出这个生态系统中的简单食物链:______
(2)试分析种群B在第5-7年之间,个体数大幅度下降的原因______.
Ⅱ下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据(单位:%),请你根据数据作答:
(1)在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图.
早晨(湿度值) | 中午(湿度值) | 晚上(湿度值) | ||||||||||
草地 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 |
80 | 89 | 96 | 88.3 | 75 | 72 | 74 | 73.7 | 94 | 96 | 98 | 96 |
(2)从表中反映出来的情况,你能得出什么结论?
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早晨(湿度值) | 中午(湿度值) | 晚上(湿度值) | ||||||||||
草地 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 |
80 | 89 | 96 | 88.3 | 75 | 72 | 74 | 73.7 | 94 | 96 | 98 | 96 |
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曲线图是一种用曲线表示数据的统计图,可以直观的反映事物在时间或空间上的变化,以及不同事物之间量的差异。图中三条曲线分别表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。请据图回答下列问题:
(1)曲线甲是__________的消化曲线。
(2)蛋白质在消化道中开始消化的部位是( )__________。
(3)消化食物的主要场所是( )__________。
(4)不含消化酶的消化液是由_________分泌的。
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曲线图是一种用曲线表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间或空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.如图三条曲线分别表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度.请据图回答下列问题:
(1)甲是____________的消化曲线;丙是____________的消化曲线;
(2)蛋白质在消化道中开始消化的部分是[C]____________.
(3)肝脏分泌的胆汁经导管流入[D]____________;胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒,有利于脂肪的消化.
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曲线图是一种用曲线表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间或空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.如图三条曲线分别表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度.请据图回答下列问题:
(1)甲是____________的消化曲线;丙是____________的消化曲线;
(2)蛋白质在消化道中开始消化的部分是[C]____________.
(3)肝脏分泌的胆汁经导管流入[D]____________;胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒,有利于脂肪的消化.
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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图一是植物叶片结构模式图,图二是植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向)图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线,请据图分析作答:
(1)科学家观察菠菜叶横切片后,绘制了如图一所示模式图.其中结构[_____](填序号)具有保护作用,结构[_____](填序号)具有营养作用;叶片制造的有机物可以通过结构③中的_____运送到植物的茎、根部,以维持茎、根细胞的生活.
(2)从叶片的结构分析,图二中物质①,②是通过_____进出叶片的.
(3)若图二表示呼吸作用过程,则②代表的物质是_____,图三中能够表示呼吸作用的曲线是_____.若图二表示光合作用过程,物质②产生于叶肉细胞的_____(填名称).
(4)观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线,其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的_____点左右.而出现中午12点的活动强度的原因是_____.请你写出光合作用的反应式_____.
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图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,图丙表示肺内气压在呼吸过程中的变化情况。请分析回答下列问题:
(1)图甲中,数码1所示的结构由______做支架,是气体的通道。其中食物和空气共同的通道是______。
(2)从图乙中可以直观地看出:_____都只由一层扁平上皮细胞构成,这有利于气体交换的顺利进行。
(3)图乙中,代码a、b所代表的物质分别是______肺内气体按照代码c方向运动时,图甲中的3所示结构处于_____状态;此时,肺内气压会如丙图中的______段曲线变化。
(4)N处流出的血液与M相比,最明显的变化是______。
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下图中甲和乙分别表示玉米和菜豆种子结构模式图,丙表示菜豆种子萌发过程中有机物重量随时间变化的曲线。请你利用所学的生物学知识,分析回答下列问题:
(1)甲、乙结构的相同点是都有______________。
(2)甲、乙中,1、2、3表示的结构分别是______________________________。
(3)在甲的剖面上滴加碘液,被染成蓝色的部分是[____________](填标号)。
(4)如图丙所示,菜豆种子在萌发初期,有机物的重量有所减少;当幼叶逐渐形成时,其体内有机物重量逐渐增加。请问:
①最接近光合作用开始的时刻是_______________点(选填“T1”或“T2”或“T3”)。
②T2—T3时间段,有机物重量逐渐增加的原因是_____________________________。
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