甲乙丙丁戊五个老师要安排去4个地区支教，每个地区至少安排一人，则不同的安排方法共有种.A....

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甲乙丙丁戊五个老师要安排去4个地区支教，每个地区至少安排一人，则不同的安排方法共有（　　　）种.

A. 150　　 B. 120　　 C. 180　　 D. 240

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甲乙丙丁戊五个老师要安排去4个地区支教，每个地区至少安排一人，则不同的安排方法共有（　　　）种.
A. 150　　 B. 120　　 C. 180　　 D. 240

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甲乙丙丁戊五个老师要安排去4个地区支教，每个地区至少安排一人，则不同的安排方法共有（　　　）种.
A. 150　　 B. 120　　 C. 180　　 D. 240

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现安排4名老师到3所不同的学校支教，每所学校至少安排一名老师，其中甲、乙两名老师分别到不同的学校的安排方法有（　　）
A．42种　　　　　　　　　　　　　 B．36种　　　　　　　　　　　　　　 C．30种　　　　　　　　　　　　 D．25种

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5名志愿者分到3所学校支教，每个学校至少去一名志愿者，则不同的分派方法共有( )
A.150种 B.180种 C.200种 D.280种

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5名志愿者分到3所学校支教，每个学校至少去一名志愿者，则不同的分派方法共有（）
A．150种
B．180种
C．200种
D．280种
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某技术学院安排5个班到3个工厂实习，每个班去一个工厂，每个工厂至少安排一个班，则不同的安排方法共有（　　）
A. 60种 B. 90种 C. 150种 D. 240种

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甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动，要求每人至少参加一天且每天都安排一人，并要求甲必须安排在另外两位前面。不同的安排方法共有 ▲ 种。

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安排3名支教老师去6所学校任教，每校至多2人，则不同的分配方案共有　　　　种.（用数字作答）

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安排3名支教老师去6所学校任教，每校至多2人，则不同的分配方案共有________种．（用数字作答）
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安排3名支教老师去6所学校任教，每校至多2人，则不同的分配方案共有________种.（用数字作答）

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