阅读材料,回答问题。
材料一 后世史书记载隋文帝:“每旦听朝,日昃忘倦,居处服玩,务存节俭,令行禁止,上下化之。”
材料二 唐大宗曰:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。我常保此三镜,以防己过。”
材料三 下图。
材料四 唐代中国,经济繁荣,社会稳定,国力强盛。唐文化融合域外文化,深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土,又把大唐文化传播四方,促进了中外文化大交流。
(1)材料一反映了隋文帝作为统治者有哪些优良品质?
(2)唐朝是一个长治久安的朝代并创造了中国古代文明的辉煌,唐太宗功不可没,从材料二可以看出唐太宗哪一方面的过人之处?
(3)结合所学知识谈谈唐太宗开创封建社会又一个治世在民族政策上的举措。请从材料三中找出古今治国思想一致的语句。
(4)请写出隋文帝、唐太宗分别开创的封建社会盛世局面的名称。
(5)根据材料一并结合所学知识,完成下表。
事件 | 人物 | 共同品质 | 共同影响 |
“把域外文化带入唐土” | ① | ③ | ④ |
“大唐文化传播到日本” | ② |
七年级历史综合题中等难度题
阅读材料,回答问题。
材料一 后世史书记载隋文帝:“每旦听朝,日昃忘倦,居处服玩,务存节俭,令行禁止,上下化之。”
材料二 唐大宗曰:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。我常保此三镜,以防己过。”
材料三 下图。
材料四 唐代中国,经济繁荣,社会稳定,国力强盛。唐文化融合域外文化,深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土,又把大唐文化传播四方,促进了中外文化大交流。
(1)材料一反映了隋文帝作为统治者有哪些优良品质?
(2)唐朝是一个长治久安的朝代并创造了中国古代文明的辉煌,唐太宗功不可没,从材料二可以看出唐太宗哪一方面的过人之处?
(3)结合所学知识谈谈唐太宗开创封建社会又一个治世在民族政策上的举措。请从材料三中找出古今治国思想一致的语句。
(4)请写出隋文帝、唐太宗分别开创的封建社会盛世局面的名称。
(5)根据材料一并结合所学知识,完成下表。
事件 | 人物 | 共同品质 | 共同影响 |
“把域外文化带入唐土” | ① | ③ | ④ |
“大唐文化传播到日本” | ② |
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
重要人物对历史作出了重大贡献,对历史产生了深刻的影响。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 隋文帝是中国历史上最勤政的皇帝,史书这样记载“每旦听朝,日昃忘倦,居处服玩,务存节俭,令行禁止,上下化之。”
(1)结合材料和所学,简介隋文帝的历史贡献。
材料二宋代洪迈在《容斋随笔》说:“汉之武帝、唐之武后,不可谓不明”;清代赵翼也说武则天为“女中英主”
(2)结合材料和所学,简述武则天是怎样的“女中英主”?
材料三通过比较异同能较好地掌握历史人物。请看下列两组人物。
①他的军队纪律严明,”冻死不拆屋,饿死不掳掠” 他说过:“文臣不爱钱, 武将不惜死,天下可太平,” | ②兵败被俘后,他写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古名句后来还写了大义凛然的《正气歌》 | |
(3)联系材料和所学,概括文中两个“他”的相同之处。 | ||
③他建立了军事、行政和生产相结合的制度, 把蒙古人按编制组织起来,平时生产,战时出征;……还创制了蒙古文字… | ④他接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“施仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑…… | |
(4)联系材料和所学,比较文中这两个“他”的不同之处。 | ||
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
史书记载:汉文帝“即位二十三年,宫室苑囿狗马服御无所增益,有不便,辄弛(放弃)以利民”。该材料说明了汉文帝
A. 注重以农为本 B. 废除严刑峻法
C. 提倡节俭治国 D. 减免徭役赋税
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一:如下图
材料二:著名的史书《史记》中有这样的记载:“周文武所封子弟同姓甚重,然后属疏远,相攻击如仇,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”
请回答:
(1)①、③ 分别指的是哪些人?此结构图反映的是什么时期的哪一项制度?
(2)西周实行这种制度的目的是什么?诸侯有什么义务?起到什么作用?
(3)根据材料二以及所学,周天子弗能禁止的主要原因是什么
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 隋文帝提倡节俭,以身作则,平时衣食简朴,后妃不许穿华丽衣服。太子杨勇用金玉装饰自己的铠甲,文帝知道后严厉批评他:“自古以来的帝王,从没见过奢侈华贵而能长治久安的,你身为太子,应当以节俭为重。”
材料二 计天下储积,得供五六十年。
——《贞观政要》
材料三 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
(1)材料一体现了隋文帝怎样的生活作风?
(2)材料二反映了隋朝的经济富庶,其与哪位皇帝有关?由此可见,国家繁荣的必要前提是什么?
(3)材料三中“此河”指的是哪条河?其中心和南北起止点分别是什么?反映了隋炀帝怎样的生活作风?
(4)2014年我国正式进行大运河申遗工作。申报世界文化遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值,你能从历史角度说出隋朝大运河产生的作用吗?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:短命的隋朝,两位帝王让后人记忆尤深。开国皇帝隋文帝杨坚是全世界公认的明君,在位期间大有作为,给后世留下了宝贵的遗产。隋炀帝杨广,虽荒淫,但也给后世留下了宝贵的遗产……大定元年二月,北周静帝禅让帝位于杨坚,杨坚登基为帝,在北方重新建立大一统王朝,结束了长达近300年的分裂。
——《短命的隋朝,给我们的历史留下了什么?》
(1)根据材料一并结合所学知识,从政治制度方面说说隋朝“给后世留下了宝贵的遗产”是什么。
材料二:(贞观十八年)又谓曰:“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰:“不知。”太宗曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟……”
(2)从材料二中可以看出,唐太宗认识到什么实质性的问题?他为什么会产生这样的认识?
材料三: (宋太祖)一日召开赵普曰:“天下自唐季以来数十年间,帝王凡易八姓,战争不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“……此无他故,方镇太重,君弱臣强而已。今年以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣”
——续《资治通鉴长编》
(3)据材料三并结合所学知识,分析促进宋太祖“欲息天下之兵”的原因,并从“兵”这个方面说出宋太祖采取的具体措施。
材料三:
(4)据材料三的图片信息可知当时统治者采取什么制度对辽阔的疆域进行有效的管辖?该制度是如何具体规定的?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:短命的隋朝,两位帝王让后人记忆尤深。开国皇帝隋文帝杨坚是全世界公认的明君,在位期间大有作为,给后世留下了宝贵的遗产。隋炀帝杨广,虽荒淫,但也给后世留下了宝贵的遗产……大定元年二月,北周静帝禅让帝位于杨坚,杨坚登基为帝,在北方重新建立大一统王朝,结束了长达近300年的分裂。
——《短命的隋朝,给我们的历史留下了什么?》
(1)根据材料一并结合所学知识,从政治制度方面说说隋朝“给后世留下了宝贵的遗产”是什么。
材料二:(贞观十八年)又谓曰:“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰:“不知。”太宗曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟……”
(2)从材料二中可以看出,唐太宗认识到什么实质性的问题?他为什么会产生这样的认识?
材料三: (宋太祖)一日召开赵普曰:“天下自唐季以来数十年间,帝王凡易八姓,战争不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“……此无他故,方镇太重,君弱臣强而已。今年以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣”
——续《资治通鉴长编》
(3)据材料三并结合所学知识,分析促进宋太祖“欲息天下之兵”的原因,并从“兵”这个方面说出宋太祖采取的具体措施。
材料三:
(4)据材料三的图片信息可知当时统治者采取什么制度对辽阔的疆域进行有效的管辖?该制度是如何具体规定的?
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秦始皇和汉武帝是我国古代杰出的帝皇,在创立了各种制度和采取措施实现了国家大一统,对后世影响深远。阅读材料,回答问题。
材料一:秦始皇接受李斯的建议,下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍,又将提出非议的460多名儒生和方士全部活埋。
——人教版《中国历史•七年级上册》
材料二:凡不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
请回答:
(1)材料一反映的是什么历史事件?结合所学知识概括该事件的影响?
(2)材料二中汉武帝在思想上采纳了董仲舒的什么建议?
(3)结合以上材料和所学知识比较秦始皇和汉武帝在政治、经济和军事等领域采取措施的异同点(比较两方面即可)。
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阅读下列材料,回答后面的问题。
我国古代有一部杰出的史学著作,以“纪”“传”等体例进行编写,史料翔实,文笔生动。是后世编写史书的典范。“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”也反映出该作者的宝贵精神。
(1)材料反映的是哪位人物的哪部作品?
(2)这部作品记载范围是?是何体例?该书的历史地位怎样?
(3)我们应该从中学习作者怎样的治学精神?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一
(1)材料一反映了战国时期的哪一事件?史书记载“秦民之见战也,如饿狼之见肉也.”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法的娜一项规定?
材料二 (汉书)记载:(武帝)下推恩之令,使诸侯王得分户邑以封子弟.自此以来,齐分为七,赵分为六,梁分为五,淮南分为三。董仲舒对汉武帝建议:“臣愚以为诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进.
(2)材料二反应了汉武帝为巩固大一统王朝采取了哪些措施?其中“使诸侯王得分户邑以封子弟”是采纳了谁的建议?
材料三:
1 | 禁胡语、胡服 |
2 | 改鲜卑姓为汉姓 |
3 | 鼓励鲜卑贵族与汉族通婚 |
(3)材料三反映的是北貌孝文帝改革的哪一项内容?北魏是哪个少数民族建立的政权?
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