班级举行“驱遣我们的想象”综合实践活动,请你积极参与进来。
(1)抓住特点,驱遣想象,仿照前面的两个句子,再续写两个句子。
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳。
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓。
秋天的风, , 。
冬天的雪, , 。
(2)请你展开想象,围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一段话,要求表意完整,富有诗意美,不少于100字。
(3)王宁要向大家介绍齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》。下面是他的发言稿,其中有一些问题,请你按要求帮他修改。
[甲]齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面,为我们展开了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹,可以说,齐白石只画出了一半,但妙就妙在通过虚出的一半,撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动,使“蛙声”这难以描摹的意象,在人们的想象中得以生动而鲜活地再现,有限的画面与无限的想象完美融合。齐白石的成功给我们以启迪:[乙]艺术创作能否达到至高的境界,很大程度上需要运用想象的智慧,其他领域也是如此。
①[甲]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“ ”改为“ ”。
②[乙]处画线句子不合逻辑,应将“ ”改为“ ”。
九年级语文综合性学习困难题
班级举行“驱遣我们的想象”综合实践活动,请你积极参与进来。
(1)抓住特点,驱遣想象,仿照前面的两个句子,再续写两个句子。
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳。
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓。
秋天的风, , 。
冬天的雪, , 。
(2)请你展开想象,围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一段话,要求表意完整,富有诗意美,不少于100字。
(3)王宁要向大家介绍齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》。下面是他的发言稿,其中有一些问题,请你按要求帮他修改。
[甲]齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面,为我们展开了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹,可以说,齐白石只画出了一半,但妙就妙在通过虚出的一半,撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动,使“蛙声”这难以描摹的意象,在人们的想象中得以生动而鲜活地再现,有限的画面与无限的想象完美融合。齐白石的成功给我们以启迪:[乙]艺术创作能否达到至高的境界,很大程度上需要运用想象的智慧,其他领域也是如此。
①[甲]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“ ”改为“ ”。
②[乙]处画线句子不合逻辑,应将“ ”改为“ ”。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习(10分)
为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动。为配合这次活动,你所在的班级同时开展“好读书,读好书”综合性学习活动。
1.【续写标语】为鼓励同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句,请你也根据语段划线句续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相等,2分)
书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。
标语:读好书一时快乐,________。
2.【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排,语文老师已设计好了两种活动形式,请你帮他(她)再设计两个。(4分)
活动一:举办“我的读书经验”交流会
活动二:举行“书香校园”读书知识竞赛
活动三:________
活动四:________
3.【仿写表达】谈到读书的作用时,大家各抒己见,请仿照画线句在横线上写一句话,表达你对读书作用的认识。(2分)
读一本好书,犹如同一位高尚的人对话。读书,让我们体验生活的乐趣;________,________;读书,让我们懂得做人的道理。
4.【探究材料】怎样读书才更有效?请联系下面的材料,写出你的探究结果。(2分)
材料一:随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择,才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上,就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象,恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二:世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现自己的个性和兴趣。其实,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。没有自己的趣味,仅凭道听途说,东瞧瞧,西瞧瞧,连兴趣也谈不上,更不用说癖好。
探究结果:________
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动。为配合这次活动,你所在的班级同时开展“好读书,读好书”综合性学习活动。
【续写标语】为鼓励同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句,请你也根据语段划线句续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相等,2分)
书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。
标语:读好书一时快乐, _____________。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
班级正在举行以“我爱我的家,我爱我的国”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)(栏目策划)“板报小组”将以本次活动主题出一期手抄报,请你仿照示例,帮忙策划一个栏目。
示例:凡人爱国故事会(先举普通人的爱国故事,再简评其爱国举动。)
策划:_____________________________
(2)(朗诵主持)在诗歌朗诵这一环节,刘潇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,吕涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人,请设计一段串词。
_______________________________
(3)(新闻播报)校广播站准备以下新闻,请你为其拟写标题,以备播送“内容提要”之用。(不超过20个字)
本报北京1月1日电(记者卢晓琳、贺勇)迎着新年的晨曦,天安门广场升国旗仪式隆重举行。这是经党中央批准,自2018年1月1日起由人民解放军担负国旗护卫和礼炮鸣放任务后,解放军仪仗队和军乐团首次执行的升国旗仪式。7时32分,升旗号角划破长空,升旗仪式正式开始。7时34分,编队抵达国旗杆基座,升旗组3人齐步走上基座准备升旗,护旗天安门广场升国旗仪式进行中队员面向国旗列队。7时36分,解放军军乐团奏响《义勇军进行曲》,鲜艳的五星红旗冉冉升起。国旗升至杆顶,在现场的9万多名各族各界群众爆发出如潮的掌声、欢呼声。
(选自2018年1月2日《人民日报》)
____________________________
(4)(国事关注)北京2022年冬奥会会徽发布仪式12月15日晚在国家游泳中心举行,2022年北京冬奥会会徽“冬梦”惊艳亮相。请根据你的理解,在横线上写一段话,为刘宇小朋友介绍“冬梦”的内涵,要求语言连贯、得体,100字左右。
刘宇:你看,这会徽上面像有个人在滑冰,下面是个滑雪的人吗?你能告诉我它还有什么意思吗?
我:__________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
班级正在举行以“我爱我的家,我爱我的国”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)(栏目策划)“板报小组”将以本次活动主题出一期手抄报,请你仿照示例,帮忙策划一个栏目。
示例:凡人爱国故事会(先举普通人的爱国故事,再简评其爱国举动。)
策划:_____________________________
(2)(朗诵主持)在诗歌朗诵这一环节,刘潇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,吕涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人,请设计一段串词。
_______________________________
(3)(新闻播报)校广播站准备以下新闻,请你为其拟写标题,以备播送“内容提要”之用。(不超过20个字)
本报北京1月1日电(记者卢晓琳、贺勇)迎着新年的晨曦,天安门广场升国旗仪式隆重举行。这是经党中央批准,自2018年1月1日起由人民解放军担负国旗护卫和礼炮鸣放任务后,解放军仪仗队和军乐团首次执行的升国旗仪式。7时32分,升旗号角划破长空,升旗仪式正式开始。7时34分,编队抵达国旗杆基座,升旗组3人齐步走上基座准备升旗,护旗天安门广场升国旗仪式进行中队员面向国旗列队。7时36分,解放军军乐团奏响《义勇军进行曲》,鲜艳的五星红旗冉冉升起。国旗升至杆顶,在现场的9万多名各族各界群众爆发出如潮的掌声、欢呼声。
(选自2018年1月2日《人民日报》)
____________________________
(4)(国事关注)北京2022年冬奥会会徽发布仪式12月15日晚在国家游泳中心举行,2022年北京冬奥会会徽“冬梦”惊艳亮相。请根据你的理解,在横线上写一段话,为刘宇小朋友介绍“冬梦”的内涵,要求语言连贯、得体,100字左右。
刘宇:你看,这会徽上面像有个人在滑冰,下面是个滑雪的人吗?你能告诉我它还有什么意思吗?
我:__________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
随着手机的逐渐普及,越来越多的中学生开始使用手机,有些同学将手机带进校园。为此,班级将举行一次“中学生在校使用手机情况”的综合性实践活动,请你积极参与。
1.就中学生在学校使用手机的情况,将在班级内进行一个调查活动,你认为可以采用哪些方式来进行?(2分)
2.针对中学生使用手机,人们对此看法不一。下面列举了两方面的信息,请你任选一方作出评论。(2分)
【信息一】学生能通过手机及时与家长联系,家长能及时了解学生行踪;遇到疑难问题、作业障碍可以用手机与老师同学进行交流;遇到危险可以及时向家长、老师和警察求助等。
【信息二】配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。不少学生发送短信上瘾,考试时利用手机作弊。很多学生的手机开通了上网功能。这样,学生可以在教室里、家里、上学放学路上,通过手机上网功能进行QQ聊天、登陆不健康网站,看小说,玩游戏等。
3.班上学生凌翔由于家庭遭遇变故,再加上自己性格内向,学习成绩平平,压力太大,遂产生了一种轻生的念头。你知道后,想通过手机短信用《钢铁是怎样炼成的》主人公的事迹来劝说凌翔,请将劝说的话写在下面。(50字左右)(2分)
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
综合性学习。(6分)
随着手机的逐渐普及,越来越多的中学生开始使用手机,有些同学将手机带进校园。为此,班级将举行一次“中学生在校使用手机情况”的综合性实践活动,请你积极参与。
1.就中学生在学校使用手机的情况,将在班级内进行一次调查,你认为可以采用哪些方式?(至少写出两种)(2分)
2.针对中学生使用手机这一状况,人们看法不一。下面列举了两方面的信息,请你任选一方作出评论。(2分)
信息一:学生能通过手机及时与家长联系,家长能及时了解学生行踪;遇到疑难问题、作业障碍可以用手机与老师、同学进行交流;遇到危险可以及时向家长、老师和警察求助等。
信息二: 配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力都明显下降。不少学生发送短信上瘾,考试时利用手机作弊。很多学生的手机开通了上网功能。这样,学生可以在教室里、家里、上学放学路上,通过手机上网进行QQ聊天、登录不健康网站、看小说、玩游戏等。(4分)
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。(10分)
班级开展“好读书,读好书”的综合性学习活动,请你积极参与。
1.【续写标语】为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句,请你续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相等,3分)
书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。
标语:读好书一时快乐, 。
2.【提取信息】根据下面的调查表,用一句话概括其主要信息,不超过36字。(3分)
我国国民阅读方式倾向
年份 纸质图书阅读 网络(电子)阅读
2010年 80.2% 19.8%
2011年 76.3% 23.7%
近两年我国国民阅读方式倾向: 。
3.【探究材料】怎样读书才更有效?请联系下面的材料,写出你的探究结果。(4分)
材料一随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择,才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上,就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象,恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现自己的个性和兴趣。其实,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。没有自己的趣味,仅凭道听途说,东瞧瞧,西瞧瞧,连兴趣也谈不上,更不用说癖好。
探究结果:
九年级语文语言应用困难题查看答案及解析
综合实践。(7分)
为推进文化建设,我校从2012年开始,每年四月集中开展“书香溢我校”读书活动。为配合这次活动,你所在的班级同时开展“好读书,读好书”综合性学习活动。
1.【续写标语】为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句,请续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相等)(1分)
书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。
标语:读好书一时快乐, 。
2.【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排,语文老师已设计好了两种活动形式,请你帮他再设计两个。(2分)
活动一:举办“我的读书经验”交流会
活动二:举行“书香溢我校”读书知识竞赛
活动三:
活动四:
3.【仿写表达】谈到读书的作用时,大家各抒己见,请仿照画线句在横线上写一句话,表达你对读书作用的认识。(2分)
读一本好书,犹如同一位高尚的人对话。读书,让我们体验生活的乐趣;
, ;读书,让我们懂得做人的道理。
4.【探究材料】怎样读书才更有效?请联系下面的材料,写出你的探究结果。(2分)
材料一:随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择,才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上,就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象,恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二:世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现自己的个性和兴趣。其实,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。没有自己的趣味,仅凭道听途说,东瞧瞧,西瞧瞧,连兴趣也谈不上,更不用说癖好。
探究结果:
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
某中学某班在《金钱,共同面对的话题》综合性活动中,对金钱的作用讨论非常之热烈,下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子,请仿照画线句子的特点再续写两个分句。
金钱确实可以买到许多东西,但它不是万能的。如金钱可以买房屋,但不能买家庭;
能买药物,但不能买健康;能 ,但 ;能 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ,但 。
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