孟德尔成功发现遗传的两大定律离不开假说一演绎法。下列叙述属于发现分离定律时演绎推理内容的是
A. 遗传因子在体细胞中成对存在
B. 遗传因子在配子中是单个存在的
C. 雌雄配子在受精时的结合是随机的
D. 测交后代会出现两种性状表现，比例为1：1
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孟德尔成功发现遗传的两大定律离不开假说一演绎法。下列叙述属于发现分离定律时演绎推理内容的是
A. 遗传因子在体细胞中成对存在
B. 遗传因子在配子中是单个存在的
C. 雌雄配子在受精时的结合是随机的
D. 测交后代会出现两种性状表现，比例为1：1
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孟德尔成功发现遗传的两大定律离不开假说一演绎法。下列叙述属于发现分离定律时演绎推理内容的是
A. 遗传因子在体细胞中成对存在
B. 遗传因子在配子中是单个存在的
C. 雌雄配子在受精时的结合是随机的
D. 测交后代会炮现两种性状表现，比例为1：1
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孟德尔成功发现遗传的两大定律离不开科学的研究方法：假说—演绎法。下列叙述中属于其演绎推理内容的是
A. 遗传因子在体细胞中是成对存在的
B. 遗传因子在配子中是单个存在的
C. 雌雄配子在受精时的结合是随机的
D. 测交后代会出现两种性状表现，比例为1：1
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孟德尔成功发现遗传的两大定律离不开科学的研究方法：假说一演绎法。下列叙述中属于其演绎推理内容的是
A. 遗传因子在体细胞中是成对存在的
B. 遗传因子在配子中是单个存在的
C. 雌雄配子在受精时的结合是随机的
D. 测交后代会出现两种性状表现，比例为1:1
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孟德尔成功发现遗传的两大定律离不开科学的研究方法：假说一演绎法。下列叙述中属于其演绎推理内容的是
A.遗传因子在体细胞中是成对存在的
B.遗传因子在配子中是单个存在的
C.雌雄配子在受精时的结合是随机的
D.测交后代会出现两种性状表现，比例为1:1
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假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学思维方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”推理过程的是 （ ）
A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在
B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1∶1
C．若F1产生配子时成对等位基因分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1
D．由F2出现了“3∶1”的表现型比，推测生物体产生配子时同源染色体彼此分离
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假说－演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本思路是：发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是 （ ）
A. 若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在
B. 由F2出现了“3:1”的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现接近1:1的两种性状比
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假说－演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本思路是：发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是 （ ）
A. 若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在
B. 由F2出现了“3:1”的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现接近1:1的两种性状比
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假说－演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本思路是：发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是 （ ）
A. 若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在
B. 由F2出现了“3:1”的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现接近1:1的两种性状比
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假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本思路是：发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是（ ）
A. 若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在
B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现接近1:1的两种性状比
C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
D. 由F2出现了3:1的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
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