阅读下面这首唐诗,完成下列小题
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。
1.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是
A.首联以动衬静,时有时无的犬吠、潺潺的水声,反衬山中的宁静,与“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
B.颔联写“见鹿”反衬不见人,写“不闻钟”暗示“无人”,既是写景,又含蓄地叙事,并呼应了标题的“不遇”。
C.颈联“飞泉挂碧峰”中的“挂”字,化动为静,描绘出山泉垂直下落的情状,又能让人感受到碧峰的峭拔高峻。
D.全诗写作者寻访戴天山道士的所见所闻,通篇侧重写景,风格清新自然、豪迈洒脱,沿袭了李白一贯的创作风格。
2.概括诗歌中诗人心情的变化过程,并结合诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首唐诗,完成题目
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中,桃花带露浓。
树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。
无人知所去,愁倚两三松。
本诗运用了哪些技巧手法来写景?请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首古诗,完成下面小题。
(一)访戴天山道士不遇①
(唐)李白
犬吠水声中,桃花带露浓。
树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。
无人知所去,愁倚两三松。
注:①戴天山:在四川昌隆县北五十里,青年时期的李白曾经在此山中的大明寺读书。
(二)寻隐者不遇
(唐)贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
1.从体裁看,《访戴天山道士不遇》属于______;从主题看,两首诗都表达了_______。
2.两首诗都表达了共同的主题,但二者在写作手法上却是有差异的。请结合诗句分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下列小题
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。
1.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是
A.首联以动衬静,时有时无的犬吠、潺潺的水声,反衬山中的宁静,与“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
B.颔联写“见鹿”反衬不见人,写“不闻钟”暗示“无人”,既是写景,又含蓄地叙事,并呼应了标题的“不遇”。
C.颈联“飞泉挂碧峰”中的“挂”字,化动为静,描绘出山泉垂直下落的情状,又能让人感受到碧峰的峭拔高峻。
D.全诗写作者寻访戴天山道士的所见所闻,通篇侧重写景,风格清新自然、豪迈洒脱,沿袭了李白一贯的创作风格。
2.概括诗歌中诗人心情的变化过程,并结合诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的这首唐诗,完成小题。
寻雍尊师①隐居
李白
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚石听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
(注)①雍尊师:姓雍的道师。尊师是对道士的尊称。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 首句中的“峭“描绘群峰之势。“碧”写所见色彩,“摩天“突出山峰的高峻壮观。
B. 首联前句写景,后句写人,景物描写反衬出了一位超尘脱俗、逍遥自在的人物形象。
C. 颈联通过对四种典型意象的描写,展现了雍尊师隐居之地的清幽,安谧与静美。
D. “语来”二字用语极省,从中可见诗人与雍尊师的高谈阔论及他们谈吐的投机。
E. 结句着重写诗人归去的情景,“独”“寒”二字流露出诗人内心的失落和忧伤之情。
2.“拨云寻古道,倚树听流泉”两句一向为人所称道,请简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
鹦鹉洲①
李白
鹦鹉来过吴江水,江上洲传鹦鹉名。
鹦鹉西飞陇山去,芳洲之树何青青。
烟开兰叶香风暧,岸夹桃花锦浪生。
迁客此时徒极目,长洲孤月向谁明。
注:①此地因祢衡作鹦路赋而得名。东汉末,祢衡恃才傲物,曹操想羞辱他反被羞辱,就把他遣送给刘表。祢衡对刘表也很轻慢,刘表又把他逃给黄祖,后因与黄祖言语冲突而被害,时年二十六岁。
1.简要赏析颔联、颈联的表达特色。
2.这首诗蕴含了作者怎样的思想感情?
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗,完成小题。
山中问答 李白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去,别有天地非人间。
(注)此诗题一作《山中答俗人》。“窅(yǎo)然”,远去貌。
1.对这首诗的鉴赏,不恰当的一项是( )
A. 首句以“问”起,问者当是所谓“俗人”;二句应答而“笑而不答”,表现出一种矜持与几分神秘,也使诗增添了一分曲折美。
B. 后两句写“碧山”之景,实是对“何意栖”的回答。这种“不答”,而答、似断实连的结构,加深了诗的曲折、含蓄的韵味。
C. “心自闲”是诗人山居心境的一种写照,这种“闲”情皆因所栖“非人间’’,表现了诗人码世俗同流合污的高傲、高洁。
D. 这首诗虽然只有四句,但其有问有答,用笔有虚有实,语言质朴,转接轻灵,情绪诗意淡远而蕴意幽邃。
2.下列诗句与“桃花流水窅然去”的情调相近的一项是( )
A. 风樯水槛尽飞花,一曲春波潋滟斜。 B. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
C. 桃叶传情竹枝怨,水流无限月明多。 D. 花红易衰似郎意,水流无限似侬愁
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成各题。
松滋渡望峡中①
刘禹锡
渡头轻雨洒寒梅,云际溶溶雪水来。
梦渚②草长迷楚望,夷陵土黑有秦灰③。
巴人泪应猿声落,蜀客船从鸟道回。
十二碧峰何处所,永安宫④外是荒台。
(注)①刘禹锡被贬出京期间,曾担任朗州司马、夔州刺史。多次往返均经松滋渡。这首诗是他821年赴菱州仕途中所写。松滋渡:在今湖北松滋县西北。②梦渚:云梦泽中的小洲。③秦灰:秦将白起攻楚时,曾火烧夷陵。④永安宫:在白帝城内,为刘备托孤之所。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 首句写作者站在松滋渡,眼前所见的是微微冷雨洒在凌寒的梅花上,意境清冷。
B. 第二句写作者望向无边的天际,只见雪花飘扬,雪花化水奔涌而来。
C. “船从鸟道回”表面从“望”中着墨,实则以船夫的艰辛和三峡的迂回曲折写百姓之苦。
D. 尾联作者因遥望而生联想,由巫山十二峰和永安宫,想到巫山神女和刘备托孤。
2.有评论说这是一首“写景兼怀古”的诗,请结合颔联简要分析。
高二语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,然后按要求改写。(15分)
赠汪伦
(唐)李 白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 。
要求:(1)将这首诗歌改写成情景交融的短文,200字左右。(2)用第一人称,要有恰当的情景描写。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗,完成后面的问题。(6分)
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋冷????忽念山中客。
涧底束荆薪????归来煮白石①。
欲持一瓢酒????远慰风雨夕。
落叶满空山????何处寻行迹。
①煮白石,《神仙传》中的典故, “白石先生者,中黄丈人弟子也,尝煮白石为粮”,这里借指全椒山道士生活清苦。
1.仔细品味这首诗,说说它表现了作者怎样的情感。(2 分)
2.有人认为这首诗中最凝练传神的两个字是“冷”和“空”,请你说明理由。(4 分)
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
洛中访袁拾遗不遇
孟浩然
洛阳访才子,江岭作流人。
闻说梅花早,何如北地春。
1.对这首诗的解说,不恰当的一项是
A. “洛阳访才子”一句,作者称袁拾遗为“才子”,表达了对他的景仰之情。
B. “江岭作流人”一句中“流人”指的也是袁拾遗,此句暗写造访却未遇。
C. “闻说梅花早”,指袁拾遗被流放的"江岭"气候温暖,梅花早开的景象。
D. “何如北地春”一句,是说借写北方的春色正浓表达对远方朋友深深的祝福。
2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 本诗主要运用了对比的手法。洛阳才子与岭南流人对比,南方与北国对比。
B. 作者由“江岭”联想到那里早开的梅花,从而寄寓了对朋友的思念和牵挂。
C. 细细品味,不难从“梅花早”的“早”字推知:“北地春”中藏着一个“迟”字。
D. 作者不仅描写了对朋友真挚的友情,也揭露了压制、迫害人才的社会现实,寄托了诗人自己的怀才不遇之感。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析