阅读《意外之外》,完成下面小题。
意外之外
鲁 信
①冬季去成都出差,傍晚与同事散步路过一个花店。
②花店门面不大,铺面设计也很普通,或者说压根没设计过,就是常见的那种路边店。吸引我们驻足的,是店门口那一簇簇腊梅,很远便已闻到风中阵阵幽香。
③毕竟天府之国,冬季的风虽有几分寒意,却颇为清新,湿润宜人。微风与清雅的梅花香缠绵在一起,一缕缕飘然而至,时有时无,忽近忽远,偶尔浓得沁人心脾,间或又要用心感受才寻得着,让你不得不停下脚步。
④店主人是一对来自乡下的中年夫妻,显然从言谈中已听出我们来自北方,于是十分热情地给我们介绍起腊梅的诸般益处和养护方法,称这批腊梅下午刚从郊区梅林运来,拿回家可摆放好多时日,这在你们北方可是有钱也买不到的稀罕物。店主人所言非虚。我在南方生活过几年,识得这些梅花确实刚剪下不久。
⑤虽有些动心,但见梅枝太大不便携带,便打消念头。男主人一时显得有些失望,聪明的女主人却似乎看出我们还是有想买点什么的意思,便热心地操着一口好听的四川话推荐起别的花,说是从南方给夫人带束花,家人高兴。
⑥有一种花以前还真没见过,状若干花,染以不同的颜色,艳而不俗,即使在这繁花锦簇的店里,也颇抢镜,很有些吴冠中先生笔下江南春色的意思。
⑦女主人不失时机地介绍说,这是银柳,既可以作干花插在花瓶里,也可以放在水中当鲜花养,若养得好,过段时间便会开花,香得很。说话间已经拿来包装纸和尼龙绳,要我挑选几种喜爱的颜色。半是由于初识此花的好奇,半是因为不忍让他们失望,于是花几十元买了两束。
⑧拿回北京,家人也都赞叹漂亮。往墙角的花瓶里一搁,似乎整个房间都靓起来。而且看得出,这回她们真的不是为我留面子才说好,的确是她们也未曾欣赏过这种花。
⑨有天散步路过附近一家花店,意外地发现竟然也有银柳出售,价格只比成都略高一点。回家说起,也都感到意外。女儿本来是常爱买花的,但也从来没注意北京的花店竟也有银柳,而且是在家的附近。早知道,也就不那么老远往回带它了。
⑩春天去公园锻炼,发现在不显眼的一个角落里,竟有两株盛开着的腊梅,引得不少游人举起手机拍照。我在这附近生活多年,还是第一次在这里赏梅。只因为,平时来此只是为了锻炼,行走路线基本是固定的。恰巧这天遇有施工车辆在拆卸春节庙会的架子,无奈绕道而行,不想竟有意外发现。
⑪就在我调整角度拍腊梅时,惊讶地发现,在腊梅的旁边,竟然还长着另一种花!没错,就是银柳。
⑫银柳怎么会长在这里?我有些怀疑自己的眼睛,但反复辨认,确信就是银柳,几株银柳正含苞待放,与在成都买的那一束不同之处,只是没染色而已。从树龄及周边环境看,应该是前几年建设中医药养生文化园时移植的。
⑬原本以为,银柳是南方的一种植物,前几日在花店里看到它,也想当然地认为肯定是从南方运来的,万万没想到,在北方,在家附近,在我几乎每天晚上都去锻炼的公园里,竟然也长着银柳,这实在有些颠覆我的认知。上网搜索方知,银柳分布于我国新疆等地,为大灌木,高至四到五米;树皮灰色。小枝淡黄至褐色,嫩枝有短绒毛。芽卵圆形,钝,褐色,初有短绒毛,后脱落。
⑭原来如此。
⑮很多时候,意外往往并不是众里寻他千百度之后那蓦然回首时的惊喜发现,而不过是注意到一些平时没有在意的东西。生活中,我们对身边的人,身边的事,身边的美好,往往就没有认真关注过,在意过,才会对许多事情感到意外。因此,多一分关注,多一些惊喜,有时甚至是获得。
1.阅读文章,结合作者的经历说说他为什么会发出“多一分关注,多一些惊喜,有时甚至是获得”的感叹?
2.在文章第⑪段,作者写道“没错,就是银柳。”如果改成“银柳。”好不好,为什么?
3.阅读文章,结合上下文思考作者在第⑬段写到银柳时为什么要用说明性的文字?
九年级语文现代文阅读困难题
阅读《意外之外》,完成下面小题。
意外之外
鲁 信
①冬季去成都出差,傍晚与同事散步路过一个花店。
②花店门面不大,铺面设计也很普通,或者说压根没设计过,就是常见的那种路边店。吸引我们驻足的,是店门口那一簇簇腊梅,很远便已闻到风中阵阵幽香。
③毕竟天府之国,冬季的风虽有几分寒意,却颇为清新,湿润宜人。微风与清雅的梅花香缠绵在一起,一缕缕飘然而至,时有时无,忽近忽远,偶尔浓得沁人心脾,间或又要用心感受才寻得着,让你不得不停下脚步。
④店主人是一对来自乡下的中年夫妻,显然从言谈中已听出我们来自北方,于是十分热情地给我们介绍起腊梅的诸般益处和养护方法,称这批腊梅下午刚从郊区梅林运来,拿回家可摆放好多时日,这在你们北方可是有钱也买不到的稀罕物。店主人所言非虚。我在南方生活过几年,识得这些梅花确实刚剪下不久。
⑤虽有些动心,但见梅枝太大不便携带,便打消念头。男主人一时显得有些失望,聪明的女主人却似乎看出我们还是有想买点什么的意思,便热心地操着一口好听的四川话推荐起别的花,说是从南方给夫人带束花,家人高兴。
⑥有一种花以前还真没见过,状若干花,染以不同的颜色,艳而不俗,即使在这繁花锦簇的店里,也颇抢镜,很有些吴冠中先生笔下江南春色的意思。
⑦女主人不失时机地介绍说,这是银柳,既可以作干花插在花瓶里,也可以放在水中当鲜花养,若养得好,过段时间便会开花,香得很。说话间已经拿来包装纸和尼龙绳,要我挑选几种喜爱的颜色。半是由于初识此花的好奇,半是因为不忍让他们失望,于是花几十元买了两束。
⑧拿回北京,家人也都赞叹漂亮。往墙角的花瓶里一搁,似乎整个房间都靓起来。而且看得出,这回她们真的不是为我留面子才说好,的确是她们也未曾欣赏过这种花。
⑨有天散步路过附近一家花店,意外地发现竟然也有银柳出售,价格只比成都略高一点。回家说起,也都感到意外。女儿本来是常爱买花的,但也从来没注意北京的花店竟也有银柳,而且是在家的附近。早知道,也就不那么老远往回带它了。
⑩春天去公园锻炼,发现在不显眼的一个角落里,竟有两株盛开着的腊梅,引得不少游人举起手机拍照。我在这附近生活多年,还是第一次在这里赏梅。只因为,平时来此只是为了锻炼,行走路线基本是固定的。恰巧这天遇有施工车辆在拆卸春节庙会的架子,无奈绕道而行,不想竟有意外发现。
⑪就在我调整角度拍腊梅时,惊讶地发现,在腊梅的旁边,竟然还长着另一种花!没错,就是银柳。
⑫银柳怎么会长在这里?我有些怀疑自己的眼睛,但反复辨认,确信就是银柳,几株银柳正含苞待放,与在成都买的那一束不同之处,只是没染色而已。从树龄及周边环境看,应该是前几年建设中医药养生文化园时移植的。
⑬原本以为,银柳是南方的一种植物,前几日在花店里看到它,也想当然地认为肯定是从南方运来的,万万没想到,在北方,在家附近,在我几乎每天晚上都去锻炼的公园里,竟然也长着银柳,这实在有些颠覆我的认知。上网搜索方知,银柳分布于我国新疆等地,为大灌木,高至四到五米;树皮灰色。小枝淡黄至褐色,嫩枝有短绒毛。芽卵圆形,钝,褐色,初有短绒毛,后脱落。
⑭原来如此。
⑮很多时候,意外往往并不是众里寻他千百度之后那蓦然回首时的惊喜发现,而不过是注意到一些平时没有在意的东西。生活中,我们对身边的人,身边的事,身边的美好,往往就没有认真关注过,在意过,才会对许多事情感到意外。因此,多一分关注,多一些惊喜,有时甚至是获得。
1.阅读文章,结合作者的经历说说他为什么会发出“多一分关注,多一些惊喜,有时甚至是获得”的感叹?
2.在文章第⑪段,作者写道“没错,就是银柳。”如果改成“银柳。”好不好,为什么?
3.阅读文章,结合上下文思考作者在第⑬段写到银柳时为什么要用说明性的文字?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成第下面小题
一碗面的时间
"李佳的初恋情人来她所在的城市出差,李佳请他吃饭,饭后初恋情人请她去酒店叙旧,她拒绝了。
回家的路上,路过一个花园小区时,李佳看到令她无法相信的一幕:老公程雷和一个年轻女子从车上下来,谈笑风生地进了小区大门。她马上拨打老公的手机,竟然关机!李佳的心顿时凉到彻骨。
路过一家日本餐馆时,李佳走了进去。平时她很少来这种地方,总认为太贵,不实惠。
%她点了一碗面。这时,初恋情人发来一条短信:明天我就要走了,你要让我带着遗憾离开吗?
李佳眼前浮现出老公跟那个女子走进小区的背影,想也没想就回了3个字:你等我!她决定吃完这碗面就去酒店赴约。
'这时,一对母女走了进来。李佳多看了两眼,竟是初中同学红梅!在这种地方看到她,李佳有点儿诧异,要知道,红梅的丈夫前不久生了重病,同学们刚给她捐了款。
红梅似乎对这里很熟,只见她接过菜单,开始熟练地点菜:“这个味噌汤比较清淡,来一份。再来一份鳗鱼寿司卷。冰激凌嘛,这款味道最好。”
李佳没有上前跟红梅打招呼,只是加快了吃面的速度。这时见面难免尴尬,她决定尽快离开。
*没想到,红梅却发现了李佳,她带着女儿过来热情地打招呼。李佳感觉有点儿别扭,敷衍了几句。这时,一位经理模样的人走了过来:“红梅,来啦。最近好吗?”看来,真是常客了,连经理都认识她。
+红梅面露微笑说:“还好,我现在在一家酒店做保洁,那儿离家近一些。”
,“说实话,我们真舍不得你离开这儿。”经理感慨道。
-“是啊,我也喜欢在这儿工作,大家都那么照顾我。”
.“这张免费餐卡你现在才用呀!”
“今天是女儿生日,餐卡一直留到今天呢!”
经理走后,红梅继续跟李佳聊:“我老公的病情现在已经稳定了。老同学,放心,我会挺过去的!”
李佳鼻子一酸,现在她才明白,眼见也不一定为实,如果刚才走了,会不会一直误解红梅呢?她突然又想到老公和那个女子,也许事情不是自己想的那样。她决定等老公回家后,把事情当面问清楚。
想到这儿,她给初恋情人发了条短信:“刚才的短信发得不完整,后面还有几个字没发出去:明天去机场送你。”
就在这时,电话响了,是老公的:“佳佳,我手机没电了,这是用别人手机打的。嘿嘿,我今天瞒着你跟中介小姐去看房了,那套房子真不错。你在哪儿?我接你去看一下,如果满意我们明天就付款买下来。”
泪水瞬间涌上李佳的双眼,她稍稍平复一下心情,嘴角上扬,对老公说:“我在吃面,世上最好吃的面……”
1.第#段加点的“谈笑风生”在文中的意思是_______________。
2.根据文章内容,完成下表
李佳看到的情形 | 李佳产生的误解 | 事实的真相 |
(1)___________ | 老公程雷和别的女子有非正常关系。 | (2)____________ |
初中同学红梅带着女儿到很贵的日本餐馆就餐。 | (3)____________ | 红梅用免费餐卡到工作过的餐馆为女儿过生日。 |
3.第'段“在这种地方看到她,李佳有点儿诧异”的原因是:
(1)______________;(2)___________________。
4.从人物描写角度简要分析第4段的作用。
5.下列选项中不是本文给我们的启示的一项是( )
A. 眼见也不一定为实
B. 只有宽容才能和睦
C. 人与人要相互信任
D. 沟通才能消除误解
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阅读下面文章,完成下列小题。
真正的自信
①家附近有一担卖油面的小摊子,我平常并不太注意,有一回带孩子散步路过,看到生意极好,所有的椅子都坐满了人。
②我和孩子驻足围观,这时见到卖面的小贩,把油面放进烫面用的竹捞子里,一把塞一个,刹那之间就塞了十几把,然后他把叠成长串的竹捞子放进锅里烫。接着,他以迅雷不及掩耳的速度,将十几个碗一字排开,放作料、盐、味素等等,很快的捞面、加汤,十来碗面煮好的过程还不到五分钟,我和孩子看呆了。更令人赞叹的是,那个煮面的老板还边与顾客聊着闲天。
③在我们从面摊离开的时候,孩子突然抬起头来说:“爸爸,我猜如果你和卖面的老板比赛卖面,你一定输!”
④对于孩子突如其来的谈话,我感到惊讶,并且立即坦然承认,我一定输给卖面的人。我说;“不只会输,而且会输得很惨,这个世界上能赢过卖面老板的人大概也没有几个。”
⑤后来我告诉孩子,爸爸在这世界上是输给很多人的。
⑥接下来的几天,就玩着游戏一样,我带着孩子到处去看工作中的人,我们在对角的豆浆店看伙计揉面粉做油条,看油条在锅中胀大而充满神奇的美感,我对孩子说:“爸爸比不上炸油条的人。”
⑦我们到街角的饺子店,看一位山东老乡包饺子,他包饺子就如同变魔术一样,动作轻快,双手一捏,个个饺子大小如一,煮出来晶莹剔透,我对孩子说:“爸爸比不上包饺子的人。”
⑧我们在市场边看见一个削梨子与芭乐的小贩,他把水果削好切片,包成一袋一袋准备推到戏院去卖,他削水果时,刀子如同自手中长出,动作又利落、又优美,我对孩子说:“爸爸比不上削水果的人。”
⑨就在我们放眼这个世界的时候,如果以自我为中心,很可能会以为自己是顶尖人物,一旦我们用赤子之心来观照,就会发现自己是多渺小,在人群之中,若没有整个市井的护持,我们连吃一套烧饼油条都成问题呀!这是为什么连圣贤都感叹地说:“吾不如老农,吾不如老圃”的缘故,我们什么时候能看清自己不如人的地方,那就是对生命有真正信心的时候。
⑩看到人们貌似简单,事实上不易的生活动作时,我觉得每一个人都值得给予最大的敬意,努力生活的人们都是可敬佩的。他们不用言语,而以动作表达了对生命的承担。
⑪承担,是生命里最美的东西!
⑫我时常想,我们既然生而为人,不是草木虫鱼,就要承担,安然接受人生可能发生的一切,除了安然的面对,还能保持觉悟,而一般人缺少的正是这觉悟。
⑬在古印度人传统的观念里,认为只要是两条河交会的地方一定是圣地,这是千年智慧累积所得到的结论。假如我们把这个观念提炼出来,人生何尝不是如此,在人与人相会面的那一刻,如果都有很好的心来相印,互相对流,当下自己的心就是圣地了。
⑭油面摊子是圣地,豆浆店是圣地,水果摊是圣地……到处都是圣地,只是看我们有没有足够神圣的心来对应这些人、这些地方。当然,在我们以神圣的心面对世界时,自己就有了承担,也就成为值得敬佩的人。
⑮我带着孩子观察了许多地方以后,孩子感到疑惑,他问:“爸爸,那么你有什么可以比得上别人呢?”
⑯我说:“如果比写文章,爸爸可能会比得上那卖油面的老板吧!”孩子说:“也不会,油面老板几分钟煮好十几碗面,爸爸要很久才写完一篇文章!”
⑰父子俩相对大笑,是呀,这世界有什么东西可以相比,有什么人可以相比呢?事实上,所有的比较都是一种执念。
1.阅读全文,请你用简洁的语言说说什么是“真正的自信”。
2.文章第②段画线句运用了什么描写方法?有什么作用?
3.文章第⑪段主要运用了哪种表达方式?该段在文中有何作用?
4.文章第⑭段写道:“油面摊子是圣地,豆浆店是圣地,水果摊是圣地……到处都是圣地,只是看我们有没有足够神圣的心来对应这些人、这些地方。”这给了你怎样的启示?请简要谈谈。
5.文末写道:“这世界有什么东西可以相比,有什么人可以相比呢?事实上,所有的比较都是一种执念。”请结合全文,说说这句话有什么深刻含义。
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阅读下面一篇文章,完成小题。(20分)
木槿花开寂寂然
舒舒
约半小时后,雨声渐稀。不想中断每天傍晚的散步,拿了一把绛色的小伞,出了门。【 A 】湿润的空气扑面而来,不由深深地吸了一口,夏的香息沁入心脾,淡淡的,纯纯的。淅沥的细雨在薄薄的伞面轻轻弹奏,多么柔美的乐曲。
行至森林公园,潇潇暮雨已歇。
山如黛,绵亘起伏。草木蓬勃,一派生机盎然。那些树,参差不齐,茂密葱绿。浅绿、深绿、翠绿、苍绿,错落有致,层层叠叠地铺染开来。轻薄的烟雾柔柔地飘在树林上方,袅袅娜娜,轻盈多姿。
蜿蜒的青石路干净,湿湿的,带着雨水的味道,夹杂着百草的气息和野花的幽香。慢慢上行。清浅的雨水汇成一股细细的溪流,欢快地顺着山势往下漫着,湿了我穿着凉鞋的光脚,沁凉沁凉,舒服极了。
石径旁的紫罗兰,不再像前几次看到那样灰扑扑,蔫耷耷,被雨水一洗,清新亮丽,深紫细长的叶片上晶莹的水珠熠熠生辉,好似镶嵌了一颗颗细碎闪亮的水钻。
再往前走,突然发现,一段斑驳的老墙前种了一大排木槿。细密的绿叶间,粉的、白的木槿花纷繁而美好。
记得小时候,母亲在菜园边上种了许多的木槿。一入夏,那些白的、紫的、浅粉的木槿花便争先恐后地绽放,娇美妍丽,形成了一道姹紫嫣红的花墙。我和姊姊常摘了大朵娇艳的木槿花别在衣襟上,插在发辫上,四处炫耀,引来小伙伴艳羡的目光。当然,我和姊姊也会很大方地带着小伙伴到我家的园子,让他们摘上几朵。
倘若谁不小心烫伤了,母亲便会摘几朵木槿花,和上香油捣烂,涂抹在伤处。不一会,红肿便消失了。
……
光阴流转,那道木槿花墙早已不在了,我也离开了故乡,但那美好的童年时光,那【 B 】的木槿花,却一直盛开在我的记忆里。
没想到,在这个雨后的傍晚,在一段废弃的老墙前邂逅了这些木槿花。这条路偏僻冷清,人迹罕至。这些木槿寂寂地长在这里,倚着残垣断壁,独自盛开,素静而况味。风里飘来一丝淡淡的若有若无的香息,带着浅浅的忧伤。
人,总是喜欢往那景美热闹处走,看满园的姹紫嫣红,而残垣荒凉处,就鲜有人问津了。人心就是这样寡淡呵。然,这些素婉的木槿,不管生长在何处,不管有没有人来欣赏,依然静静地开,簌簌地落——
“你见,或者不见我,我就在那里,不悲不喜。你念,或者不念我,情就在那里,不来不去。”那【 C 】素然的木槿花,如一首仓央嘉措的诗,美得蚀骨而寂静,温柔地坚持着,不遗余力地绽放着,坚韧倔强。
傍晚的这场骤雨,让白的、粉的木槿花落了一地,浅浅的雨水浸润,如苍白的绢纸,被人胡乱地揉作一团,随手弃之。那么黯然,那么廖寞。树上的花朵也微微褪色卷起,陈香式微。这些木槿花,我还没看见它们盛放的样子,就开始颓败了啊。心下一阵怅然。
抑或,这不过是我在惆怅,我在叹惋,我在黯然罢了。或开,或谢,那木槿仿若素色的女子,不动声色,安静而坦然。
想来,我还是不似那些木槿,做不到心静如水、安之若素呵。
盛而衰,衰而败,花开复花落。花谢了还会再开,而我们青春的年华,却一去不复返了。譬如方才一路行来,所见之景色,再美丽,再夺目,终究难逃归宿,都是留不住的。
再美的花儿,也终将离枝,再美好的时光,再曼妙的年华,终抵不过光阴的薄凉啊!但,尽管如此,我们亦应如那些况味清凉的木槿,坦然面对,安然盛放,优雅老去吧。
(选自中国作家网,有删节)
1.将“清丽”“清新”“清雅”三个词填入文中【A】【B】【C】处。(3分)
【A】_______________ 【B】_______________【C】_____ _________
2.文章开篇描写骤雨初歇的晚景,描摹的山、树、路、花无不盎然多姿,惹人怜爱,这与下文写木槿花有何关联?(4分)
3.一簇木槿花引发了作者情感的波澜,请概括人物情感变化的过程,填在空格里。(3分)
4.如何理解文章结尾划线句的含义?(4分)
5.【甲】【乙】两个片段,同样描写了花,请从作者情感表达的角度比较它们的相同点和不同点。(6分)
【甲】这条路偏僻冷清,人迹罕至。这些木槿寂寂地长在这里,倚着残垣断壁,独自盛开,素静而况味。
【乙】最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗? (郭沫若《石榴》)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面一篇文章,完成小题。(20分)
木槿花开寂寂然
舒舒
约半小时后,雨声渐稀。不想中断每天傍晚的散步,拿了一把绛色的小伞,出了门。【 A 】湿润的空气扑面而来,不由深深地吸了一口,夏的香息沁入心脾,淡淡的,纯纯的。淅沥的细雨在薄薄的伞面轻轻弹奏,多么柔美的乐曲。
行至森林公园,潇潇暮雨已歇。
山如黛,绵亘起伏。草木蓬勃,一派生机盎然。那些树,参差不齐,茂密葱绿。浅绿、深绿、翠绿、苍绿,错落有致,层层叠叠地铺染开来。轻薄的烟雾柔柔地飘在树林上方,袅袅娜娜,轻盈多姿。
蜿蜒的青石路干净,湿湿的,带着雨水的味道,夹杂着百草的气息和野花的幽香。慢慢上行。清浅的雨水汇成一股细细的溪流,欢快地顺着山势往下漫着,湿了我穿着凉鞋的光脚,沁凉沁凉,舒服极了。
石径旁的紫罗兰,不再像前几次看到那样灰扑扑,蔫耷耷,被雨水一洗,清新亮丽,深紫细长的叶片上晶莹的水珠熠熠生辉,好似镶嵌了一颗颗细碎闪亮的水钻。
再往前走,突然发现,一段斑驳的老墙前种了一大排木槿。细密的绿叶间,粉的、白的木槿花纷繁而美好。
记得小时候,母亲在菜园边上种了许多的木槿。一入夏,那些白的、紫的、浅粉的木槿花便争先恐后地绽放,娇美妍丽,形成了一道姹紫嫣红的花墙。我和姊姊常摘了大朵娇艳的木槿花别在衣襟上,插在发辫上,四处炫耀,引来小伙伴艳羡的目光。当然,我和姊姊也会很大方地带着小伙伴到我家的园子,让他们摘上几朵。
倘若谁不小心烫伤了,母亲便会摘几朵木槿花,和上香油捣烂,涂抹在伤处。不一会,红肿便消失了。
……
光阴流转,那道木槿花墙早已不在了,我也离开了故乡,但那美好的童年时光,那【 B 】的木槿花,却一直盛开在我的记忆里。
没想到,在这个雨后的傍晚,在一段废弃的老墙前邂逅了这些木槿花。这条路偏僻冷清,人迹罕至。这些木槿寂寂地长在这里,倚着残垣断壁,独自盛开,素静而况味。风里飘来一丝淡淡的若有若无的香息,带着浅浅的忧伤。
人,总是喜欢往那景美热闹处走,看满园的姹紫嫣红,而残垣荒凉处,就鲜有人问津了。人心就是这样寡淡呵。然,这些素婉的木槿,不管生长在何处,不管有没有人来欣赏,依然静静地开,簌簌地落——
“你见,或者不见我,我就在那里,不悲不喜。你念,或者不念我,情就在那里,不来不去。”那【 C 】素然的木槿花,如一首仓央嘉措的诗,美得蚀骨而寂静,温柔地坚持着,不遗余力地绽放着,坚韧倔强。
傍晚的这场骤雨,让白的、粉的木槿花落了一地,浅浅的雨水浸润,如苍白的绢纸,被人胡乱地揉作一团,随手弃之。那么黯然,那么廖寞。树上的花朵也微微褪色卷起,陈香式微。这些木槿花,我还没看见它们盛放的样子,就开始颓败了啊。心下一阵怅然。
抑或,这不过是我在惆怅,我在叹惋,我在黯然罢了。或开,或谢,那木槿仿若素色的女子,不动声色,安静而坦然。
想来,我还是不似那些木槿,做不到心静如水、安之若素呵。
盛而衰,衰而败,花开复花落。花谢了还会再开,而我们青春的年华,却一去不复返了。譬如方才一路行来,所见之景色,再美丽,再夺目,终究难逃归宿,都是留不住的。
再美的花儿,也终将离枝,再美好的时光,再曼妙的年华,终抵不过光阴的薄凉啊!但,尽管如此,我们亦应如那些况味清凉的木槿,坦然面对,安然盛放,优雅老去吧。
(选自中国作家网,有删节)
1.将“清丽”“清新”“清雅”三个词填入文中【A】【B】【C】处。(3分)
【A】_______________ 【B】_______________【C】_____ _________
2.文章开篇描写骤雨初歇的晚景,描摹的山、树、路、花无不盎然多姿,惹人怜爱,这与下文写木槿花有何关联?(4分)
3.一簇木槿花引发了作者情感的波澜,请概括人物情感变化的过程,填在空格里。(3分)
4.如何理解文章结尾划线句的含义?(4分)
5.【甲】【乙】两个片段,同样描写了花,请从作者情感表达的角度比较它们的相同点和不同点。(6分)
【甲】这条路偏僻冷清,人迹罕至。这些木槿寂寂地长在这里,倚着残垣断壁,独自盛开,素静而况味。
【乙】最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗? (郭沫若《石榴》)
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阅读下文,完成9-12题。(13分)
味蕾上绽放的爱
○黎 明
1记得一位老同事,每次就餐让他点菜时,他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少,唯独他吃得津津有味,这让我很不解。在一次出差的时候,我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我,糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜,也是她最擅长做的菜,和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了,想念她的同时,也想念她做的糖醋排骨的味道。
2想必这就是味道的魔力,它不仅能烙进人的记忆里,也能渗入人的情感,甚至成为贯穿人一生的印记。
3一旦触及味蕾的引线,回忆就会漫天飞舞。
4喜欢吃咸花生,似乎是我天生的嗜好。小时候,家里虽然每年能收上四五担花生,但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷,父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨,眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候,妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆,三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗,却能让我们兄妹仨乐上好几天,因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。
5妈妈煮咸花生的量是一年比一年多,可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远,有时候甚至两三年都难得回家一次。于是,妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包,分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生,心里总是暖洋洋的,舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道,一种被爱的味道。品着这爱的味道,也使我们更加惦念家中年迈的父母。
6出门在外,也经常在街边的小摊买咸花生解馋,但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱,妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。
7味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合,让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱,会让我们感怀一种特别的情愫,想念一位深爱的人,抑或怀念一段难忘的往事。
1.、本文的线索是什么?先后写了哪两件事?(3分)
2.、第4段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包,分别寄到我们三兄妹的手上”,相照应的是哪一句?这个变化说明了什么?(3分)
3.、分析“一旦触及味蕾的引线,回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用。(3分)
4.、文章以“味蕾上绽放的爱”为题,有何作用?体现了作者怎样的情感?(4分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。
我会收容你的不知所措
沈青黎
①上午路过茶水间,听见同事们在议论前段时间发生的一则新闻。新闻的主人公是一位五十多岁的妇女,因为爱心泛滥,她私自挪用了22万元的公款收养流浪猫狗。事发之后,女士被公司告上了法庭,她的女儿为了母亲四处筹款,并发起了网络募捐,引来了动物爱好者的慷慨解囊。
②同事们都对女子的行为感到不解。有人质疑道:“她也是五十好几的人了,也在职场打拼过多年,深得公司领导的器重,做起事来怎么就这么没有自控能力,这完全不像一个心智正常的成年人应该做的事呀!”
③听闻这句话,我的心悄然震动,并氤氲出了无数涟漪。因为早在这则新闻播出时,我就在网上了解了相关的细节。案件的主人公关女士,是一位单身母亲,二十几年来一直辛苦拉扯女儿长大,没有让女儿受过一点委屈。直到女儿顺利成家,做母亲的才算了解了一段心事。可是此时,她却发现,更多的迷茫和惶恐开始汹涌来袭,自己根本无法处理纷杂的情绪,也难以为郁积的内心找到出口。就在此时,不知所措的她遇上了那些可怜的流浪猫狗,本心的善良促使她收养了它们,并在忙碌的过程中找到了寄托。随着收养的流浪动物的增多,关女士只好连打三份工来喂养它们。在巨大的经济压力下,关女士不堪重负,又不懂得控制自己,最终才不由自主地挪用了巨额公款。
④关女士的惶恐深深触动了我,因为我在自己母亲的身上,也看到了同样的失落和无措。我在外地上班,每年回家,都会发现家里多了一大堆杂牌子的洗化用品,而母亲根本不怎么用。细问之下,我才知道,那都是母亲高价从上门推销的小姑娘手里买下的。母亲的行为让我十分不解,要知道,当年母亲可是出了名的精明,买东西总是货比三家,就连菜场的小贩也别想从她手多哄走一毛钱,现在却一而再再而三地被一个并不高明的推销员忽悠,心甘情愿地从对方手里买下一大堆高价低质的东西。
⑤面对我的抱怨,母亲只是支支吾吾地解释说,自己也不想买,可是每次看到那个外地小姑娘四处奔波,她就想到了同样在外工作的我。更何况,退休后的日子真的很闲,很想找个人和自己说说话,有时候说来说去,就不好意思不买人家的东西了……母亲絮絮地说着,还不时抱怨自己没有自制力,像个犯了错误的孩子。那一瞬,我真切地感受到了她惶恐与无奈。
⑥偶尔和朋友聊起这个话题,说人老了有时会变得像个孩子,面对生活突然失去了掌控能力,会做出一些近乎幼稚的举动。朋友对我的话深表赞同,她说自己的父亲就是这样,退休后总在家里研究彩票,退休工资都被他拿去了彩票,后来朋友的母亲一气之下没收了他的工资卡,他就把自己的手表押给彩票店的老板,请求人家赊几张彩票给他。问他问什么这样做,答曰中了彩票就就可以给家人换套大房子了……
⑦听完朋友的话,我久久陷入了沉默,也突然意识到:随着时光的流逝,我们最亲爱的父母总会老去,也会失去原有的精明和干练,开始对他们当初游刃有余的世界感到无措,以至于做出很多可笑的事。而此时,我们能做的,就是少些抱怨,多些体谅,去包容和倾听他们,及时解开他们的心结,引导他们走出迷茫和恐惧,找到更妥帖的生活方向。因为,对那些已经老去,心境却复归于孩童的父母来说,最动人的一句话就是:“别怕,我会收容你的不知所措……”
1.关女士、“我”的母亲和朋友的父亲各有什么“不知所措”的举动?结合文句概括回答。
2.文中第 ②段中写同事对关女士的行为不解的质疑话语,有什么作用?
3.结合文意,谈谈“别怕,我会收容你的不知所措”中“收容”的含义。
4.请从人物描写的角度,对第 ⑤段中的划线句进行赏析。
5.联系本文,请分析父母们的“不知所措”是怎样产生的?作为子女应该怎样对待他们的“不知所措”?
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阅读下面的文段,完成下列小题。
童年的音色
贾飞黄
①马路对面开了一家教小孩子学钢琴的琴房,每次路过,都能听见里面传出不太熟练的琴声。一天晚上散步,在琴房门前听见琴房的年轻老师和别人聊天,不无遗憾地说:现在学钢琴不时髦了。
②还记得当年住在老家的时候,楼上有一家孩子学弹钢琴,每天晚上七点半,随着新闻联播结束的伴奏曲,楼上的练琴声也准时传入我们一家的耳朵,这一听就是六七年。或许是楼上孩子的天资平平,一首《致爱丽丝》弹了几年都没顺溜,我至今还记得这首曲子第一次完整地弹完是在练琴多年之后的一个冬天,窗外北风呼啸,曲终那一刻我们全家竟然也激动不已,差一点冲上楼去表示祝贺。
③再往前追忆,就是我读小学时,教室外面那台老旧的钢琴。平时停放在教室门外的走廊里,与墙上高挂着的马克思、鲁迅、司马迁、莫扎特像相对无言。只有音乐课的时候,才由值日生搬进教室,有时是老师弹、我们唱,有时则是让班级里学琴的女孩子来弹。当老旧的琴箱里传出清朗的旋律,稚气未脱的白嫩指尖在黑白键之间跳跃,成了我童年难以忘怀的记忆之一。
④在那时,学钢琴、弹钢琴无疑是优雅的、有气质的、高大上的。但对于“普罗大众”而言,也有与之相匹配的乐器,但这些乐器如今也日渐罕有,更少为今天的孩子们所知了。
⑤首先想到的便是手风琴,大概是因为其和钢琴相近、也有黑白相间的琴键吧。演奏时,双手手指弹奏,双臂还要随着节奏开合,颇为精细而复杂。在那些无从布置钢琴的地方——室外、车上、路边,便是手风琴大显身手的场合。童年的记忆里,手风琴总是和愉快的出游联系在一起的,春游秋游、户外授课,音乐老师都会随身带着她的手风琴,红色的饰板鲜艳夺目,舒展自如的风箱吸引着孩子们的注意,悠扬的琴声就伴着孩子们的齐唱飘扬开来了。而那些能够帮忙演奏手风琴的孩子们,则是老师最为器重的学生。
⑥尽管如此,略显沉重的手风琴终究不适合每个孩子学习演奏,这时就需要另一种轻盈的乐器了:口琴。
⑦锃亮的不锈钢饰板光可鉴人,夹着绿莹莹的塑料格子吹孔,精致的“上海牌”刻花,这就是“口琴”两个字在一代人心中的所指了。在很长一段时间里,口琴承担着“中小学乐器普及教育”的重担。小小的口琴,一呼一吸之间,却能吹奏出复杂而美妙的音色,令孩子们叹服,而没有复杂的“指法”概念则让孩子们学起来更加得心应手——话虽如此,学习最多的也无非是《两只老虎》《小星星》《生日快乐歌》这样简单的乐曲。进入喜欢拗造型的青春期,口琴便逐渐被孩子们冷落了,但却从未被遗忘:对于生在钢筋混凝土丛林的城市孩子来说,口琴就是他们的牧笛,追忆着属于他们的田园牧歌时代。
⑧说到吹奏,还有一样乐器不得不提,那就是——小号。不过这不是指管弦乐队编制中有着精巧按键和复杂号身的小号,准确点说,它的名字是“青年号”。前身为“军号”的青年号,是当时学校鼓号队的标准用号。如果男生想要穿上鼓号队的帅气制服,就必须学会驾驭它。青年号的结构简单,没有按键,只靠“嘴上功夫”吹出曲调,难度不低,大多数人第一次拿到青年号,连声音都吹不出来。于是每到傍晚,有上学男孩的大院小区,往往会传出憋闷断续的“响声”,那就是向往着鼓号队制服的男孩子们,正在自家阳台憋红了脸苦练呢。曾几何时,我也是其中的一员。直到今天,我依然可以脱口而出鼓号队的号谱:do-do-mi-do,do-do-mi-so,do-so-do-mi,so-so-so-do。我自己都说不清为何记得如此清晰,或许是那练疼的腮帮子比死记硬背的脑子更加长情吧。
⑨手风琴、口琴、青年号,这些乐器,近十年来我几乎没有再在生活中见过,尤其是眼前这座以现代化和国际化闻名的大都市,前阵子看到新闻中某知名中学的鼓号队图片,三个按键的标准小号已经替代了有些简陋的青年号,恐怕如今那吹奏青年号的技艺,在一代青少年之中也逐渐“失传”了吧。
1.作者在《童年的音色》里记叙了多种“音色”,这些“音色”有什么特点?留给作者什么样的记忆?请完成下表。
种类 | 特点 | 留给作者什么样的记忆 |
钢琴 | 清朗的旋律 | ①______ |
手风琴 | ②______ | 和愉快的出游联系在一起的 |
口琴 | 复杂而美妙的音色 | ③______ |
青年号 | ④______ | 那练疼的腮帮子比死记硬背的脑子更加长情 |
2.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是( )
A.文章以“童年”为线索,回顾作者的“童年音色”,重点描写了作者童年时候音乐生活。
B.第①②段记叙了现在和当年孩子不太熟悉的练琴声,引出作者自己对“童年音色”的回忆。
C.第⑦段“锃亮的不锈钢饰板光可鉴人,夹着绿莹莹的塑料格子吹孔”描写了口琴的外形。
D.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,在记叙、描写中抒发出作者对“童年音色”的感情。
3.品析下面的词语或句子,回答括号内的问题。
(1)平时停放在教室门外的走廊里,与墙上高挂着的马克思、鲁迅、司马迁、莫扎特像相对无言。(从修辞的角度品析句子)
(2)稚气未脱的白嫩指尖在黑白键之间跳跃,成了我童年难以忘怀的记忆之一。(赏析加点词的表达效果)
4.从结构和内容上,说说第④段在全文中的作用。
5.结合下面材料,说说最后一段表现了作者什么样的情感。
链接材料:
曾有一次拜访一座山村小学,在教师办公室里,竟然久违的看到了一架手风琴,保养得光鲜亮丽,历时而新。老师有点不好意思地告诉我,早些年土操场上没有大喇叭,升旗仪式就用这个手风琴奏国歌,这些年条件改善了,但这个老习惯还是保留了下来。我看着这在山坳坳里忠于职守的手风琴,才明白那些在城市学校中隐没于古琴黑管之间的老伙计,仍在我所不知的地方发挥着光和热。
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阅读下面文字,完成下面小题。
熬冬(江岸)
①冬天,北风呼啸,人迹渐无,万物萧条。
②在冬季漫长的一天里,陈彩凤奶奶除了做两顿饭,吃两顿饭之外,就是把一窝鸡放出来,给它们喂食。她一共饲养了八只鸡。每天早晨,她在院子里撒一把稻谷,八只鸡瞬间将稻谷抢食一空,然后到野外觅食。天煞黑的光景,她在院子里撒一把稻谷,咕咕咕地唤鸡回来,看着鸡把稻谷吃光了,又撒一把稻谷。顶多撒三把稻谷。最后看着八只鸡走入鸡笼,她才觉得这一天日子过得圆满。
③大雪应该是在半夜时分开始下的,早晨起来的时候,陈彩凤奶奶打开大门,站在自家廊檐上,此时黄泥湾淹没在漫天飞舞的白雪之中,都分不清哪是房子哪是树了。从早到晚,她开门观望了好几次,大雪都没有停下来的意思。她怕滑倒,便一天也没出门。
④这样的天气,即便把鸡放出来,它们也无法去野外觅食,只能龟缩在廊檐上,还会在地上屙一堆堆鸡屎。陈彩凤奶奶懒得放它们出来。快到晌午的时候,鸡群在鸡笼里乱扑腾,一只只脑袋都贴在竹编的鸡笼门上,尖嘴从门缝里露出来。显然,它们已经饿坏了。她只好把它们放出来,在廊檐上多撒了几把稻谷。
⑤傍晚,陈彩凤奶奶又在廊檐上撒了几把稻谷。几只鸡应该都吃饱了,鱼贯进入鸡笼。陈彩凤奶奶堵了鸡笼的门,却发现廊檐上还有一只鸡在啄食。她咕咕唤了两声,那只鸡非但没有向她走来,反而怯生生地往后退,退几步之后,又笨拙地跳下廊檐,跳到白雪皑皑的院子里。在白花花的积雪反衬下,院子里亮光光的,她看清楚了,这是一只麻褐色的鸟儿,比她的鸡小了许多。
⑥这个小可怜,恐怕是大雪封山,无处觅食,饿极了,才落到院子里偷食吃。陈彩凤奶奶蹑手蹑脚地进了家,轻轻关上门。她从门缝里往外看,那只鸟儿又飞到廊檐上,寻觅吃的。鸡群几乎把地上的稻谷吃光了,鸟儿好不容易才从地缝里啄食一粒两粒被鸡们遗落的稻谷。她看了一会儿,急忙从谷仓里抓了一把稻谷,轻轻拉开门,将稻谷撒在鸟儿面前。鸟儿吓得慌忙飞到了院子里。过了片刻,它又飞到廊檐上,快速地啄食起来。为了不惊动鸟儿,陈彩凤奶奶轻轻地关上了门。
⑦第二天晌午,大地白茫茫一片,雪停了,天气却变得分外寒冷。陈彩凤奶奶出来喂鸡,一阵寒气袭来,不禁哆嗦一下,又哆嗦一下。她扬手撒了一把稻谷,鸡们一下子朝稻谷撒落的地方扑去。她突然发现鸡群里多了一只黑褐色的鸟儿,有点像昨天的那只。再细看,这下她彻底看清楚了,这是一只斑鸠。斑鸠的毛羽稀拉拉的,有些潮湿凌乱,一幅落魄模样。它挤在鸡群中间,依然怯生生的,躲在鸡的身旁,不时啄上一口,不时四下张望两眼。
⑧显然,这是一只苍老的斑鸠,一只在野外无法觅得足够食物的老斑鸠。这天晌午,陈彩凤奶奶比平时多撒了好几把稻谷。鸡们都吃饱了四散走开,只有老斑鸠还在啄食。这会儿,它不再那么矜持了,啄食的速度明显加快。
⑨从此以后,每天早晨,每天傍晚,这只老斑鸠总会适时出现在廊檐上,和鸡群一起进食,鸡啄食完,它也啄食完毕,和鸡们一样,四散开去。陈彩凤奶奶怀疑它没有飞远,可能就躲在她家旁边的山坡上,守望着她的小院。否则,它怎么可能那么准时地不请自到呢?有一次,它不知怎么来晚了,陈彩凤奶奶隐隐约约有些失落。等它出现的时候,鸡群已经把地上的稻谷吃光了。陈彩凤奶奶赶紧又撒了一把稻谷。这一次,它没有惊慌地逃走,而是和一只喂了很久的鸡一样镇定地站立着,开始进食。
⑩每天除了给自己做两顿饭,给鸡喂食之外,陈彩凤奶奶又多了一件事情,就是给这只老斑鸠喂食。
⑪转眼,要过年了。儿子开车回村里来接她,要把她接到竹园镇和他们一起过年。陈彩凤奶奶捡了一箩筐的鸡蛋,让儿子带给孙子孙女吃,她自己却不愿意离开村子。
⑫儿子:“娘,平时您说在镇上住不惯,一天到晚没事干,只坐着等开饭,要留在村子里,为那几只鸡忙活,我依您了。过年您再不去镇上和我们一起,自己一个人怎么过呢?”
⑬陈彩凤奶奶说:“我走了,没人给它喂食,这么冷的天,它需要我。”
⑭“还像去年一样,我把鸡也逮走,一起运到镇上去,您就放心吧。”
⑮“我说的不是鸡。它像我一样,七老八十了,老了,不中用了。我一走,怕它熬不过这个冬天。我哪里也不去,我得陪着它把冬天熬过去。”陈彩凤奶奶说着,看着外边寒冽的天空,叹息了一声。
⑯这一声叹息,让儿子实在琢磨不透。儿子追问:“娘,您说吧,到底是啥?咱们带它一起走。这总该可以了吧?”
⑰“斑鸠,一只老斑鸠,你带不走它,我也撇不下它。别管我了,你走吧,你们自己好好过年吧。有它陪我过年,我觉得挺好的。”
⑱儿子看着娘坚定的神情,半天无语,不知该怎么劝慰娘。和一只老斑鸠一起过年,娘真是越老越糊涂了。
⑲儿子离开了,陈彩凤奶奶打开门,看到那只老斑鸠在廊檐踱着步,似在等她,霎时愣住了,一瞬间又笑了。
(选自《天池》2017年第9期,有改动)
1.阅读全文,根据提示补写下面的表格内容。
地点 | 老奶奶做的事情 | 老奶奶的感受 |
在儿子家 | 坐着等吃饭 | ① |
在村子里 | 喂八只鸡 | ② |
③ | ④ |
2.回答下列问题。
(1)联系上下文,赏析句子的表达效果。
此时黄泥湾淹没在漫天飞舞的白雪之中,都分不清哪是房子哪是树了。
(2)结合上下文,分析有一次斑鸠来晚后,“陈彩凤奶奶隐隐约约有些失落”的原因。
3.请简要分析最后一段在全文中的作用。
4.题目“熬冬”内涵丰富,请结合全文分析题目的作用。
5.儿子认为“娘真是越老越糊涂了”,你同意他的看法吗?请结合全文简要分析。
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依次填入下面句子横线处的词语,恰当的一项是( ) (2分)
①假如我是画家,我要用各种色彩,点染出她们的 的眉宇和绚丽的服装。
②有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个 的小胡同,看见一个破破落落的大院,里边有几间塌败的小屋。
③在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人 我。
④都市里的升沉荣辱, 着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。
A.清 扬 荒 僻 管 束 震 颤
B.清 晰 偏 僻 管 教 震 颤
C.清 扬 荒 僻 管 束 震 撼
D.清 晰 偏 僻 管 教 震 撼
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