一个民族要想走在时代前列,就不能没有创新思维。某班同学以“历史上的创新”为主题 展开探究活动,并提出了下列问题,请你参与解决。
任务一(提取信息——探索崛起之路)
(1)每个国家的崛起与发展有其“新颖”与独特之处,请你从下面的两则历史著作评论中提取与“新””有关的历史信息
英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——《世界现代化历程》
苏维埃政权采用新的方式来发展经济。只有这样,才能巩固政权,改善人民的生活水平。为此,列宁对党内的同志说:“我们在夺取政权后就知道,不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。”
——《大国崛起》解说词
任务二(阐释史实——探寻道路创新)
(2)请根据下面的年代尺上的关键词,简述中国在革命和建设道路探索中的“新”。
任务三(解读图片——感受创新发展)
(3)下面两组图片从不同领域见证了中国的创新发展。请你选取任一领域,结合图片与所学知识谈谈对相关创新发展的理解与认识。
九年级历史综合题困难题
一个民族要想走在时代前列,就不能没有创新思维。某班同学以“历史上的创新”为主题 展开探究活动,并提出了下列问题,请你参与解决。
任务一(提取信息——探索崛起之路)
(1)每个国家的崛起与发展有其“新颖”与独特之处,请你从下面的两则历史著作评论中提取与“新””有关的历史信息
英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——《世界现代化历程》
苏维埃政权采用新的方式来发展经济。只有这样,才能巩固政权,改善人民的生活水平。为此,列宁对党内的同志说:“我们在夺取政权后就知道,不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。”
——《大国崛起》解说词
任务二(阐释史实——探寻道路创新)
(2)请根据下面的年代尺上的关键词,简述中国在革命和建设道路探索中的“新”。
任务三(解读图片——感受创新发展)
(3)下面两组图片从不同领域见证了中国的创新发展。请你选取任一领域,结合图片与所学知识谈谈对相关创新发展的理解与认识。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有创新思维。阅读下列材料,回答相关问题。
【创新视野】
材料一 “公元 1500 年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……”
——《大国崛起》开篇解说词
(1)材料中的“地理大发现”是指什么事件?这一事件产生的最重大的历史影响是什么?
【创新思想】
材料二在从封建主义向资本主义过渡时期,西方政治文化领域的全部喧哗与骚动,归根结底,都是围绕着人的问题展开的。
(2)在向资本主义过渡的阶段中,西方在思想文化方面出现了哪两次的“骚动”?两次“骚动”具有怎样共同的创新性质?
【创新制度】
材料三 英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松,自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
(3)英国“新的政治制度”指的是什么?标志新制度建立的文献是什么?
【创新科技】
材料四 市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至于工场手工业再也不能满足需要了。于是蒸汽机和机器的产生引起了工业生产的革命。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
(4)这次“革命”指的是什么?它开始的标志是什么?这次“革命”产生了什么影响?
【创新改革】
材料五 “(日本)在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机,出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇……”
——选自《大国崛起》解说词
(5)日本的这次“弃旧图新”指的是什么历史事件?这次“弃旧图新”对日本社会产生了怎样重大的影响?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有创新思维。阅读下列材料:
材料一英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料二(日本)在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机,出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇……
——选自《大国崛起》解说词
材料三
请回答:
(1)材料一中英国“新的政治制度”是指什么?新制度建立依据的法律文件是什么?根据材料一,概括这种新制度对英国社会的影响。
(2)材料二中日本的这次“弃旧图新”是指哪一历史事件?根据材料二,分析引发这次“弃旧图新”的外部因素。
(3)材料三中从“星星之火”到“开国大典”,中国共产党探索出一条怎样的革命道路?1978年中共哪次会议是共和国历史发展进程中的一次伟大转折?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
一个国家要想走在时代的前列,就一刻也不能没有创新思维。阅读下列材料,回答有关问题:
(制度创新)
材料一:英国光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化
——《世界现代化历程》
(1)材料一中“新的政治制度”确立的法律依据是什么?依据材料一,概括这种新制度对英国社会的影响。
材料二:尽管如此,两千多万农奴毕竞获得了自由,使工业有了一支庞大的劳动后备军,俄国资本主义的发展进入了一个新时期。俄国工业革命大约在70年代完成了。
——潘润涵《简明世界近代史》
(2)材料二反映了俄国历史上哪一重大历史事件?该事件对俄国产生了哪些积极影响?
(政策创新)
材料三:
材料四:1992年88岁高龄的邓小平视察了武昌、上海、深圳、珠海等地。他反复强调:社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,计划和市场都是经济手段。邓小平南方讲话激起春湖澎湃,为社会主义市场经济体制的建立指明了方向,带来了改革开放的第二个春天。
——摘自北师大版《中国历史》
图二
(3)仔细阅读材料三并结合所学知识,分析造成图一中1980-1996年中国粮食产量提高的政策性因素是什么?
(4)结合材料四分析图二1992—2000年国内生产总值变化的主要原因。
(科技创新)
材料五:英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦,给远在纽约的妈妈发了一封电报,电文如下:
亲爱的妈妈:
今晚我将乘坐起飞的民航客机回家,与您共度圣诞节!你的儿子乔治(1918年12月23曰)
(5)材料五中的事件涉及了第二次工业革命中哪几种新型交通工具?
材料六:青蒿一握,水二升,浸溃了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,带人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之苹。今有嘉宾,德音孔昭。
——感动中国人物颁奖词
(6)材料六中感动中国的人物是谁?她凭借着“青蒿”获得了怎样的国际荣畨?
(7)综上所述,请你谈一谈创新思维对国家发展、社会进步的影响。
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一个国家要想走在时代的前列,就一刻也不能没有创新思锥,阅读下列材料,回答有关问题:
(制度创新)
材料一:英国光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——《世界现代化历程》
(1)材料一中“新的政治制度”确立的法律依据是什么?依据材料一,概括这种新制度对英国社会的影响。
材料二:尽管如此,两千多万农奴毕竟获得了自由,使工业有了一支庞大的劳动后备军,俄国资本主义的发展进入了一个新时期。俄国工业革命大约在70年代完成了。
——潘润涵《简明世界近代史》
(2)材料二反映了俄国历史上哪一重大历史事件?该事件对俄国产生了哪些积极影响?
(政策创新)
材料三:
材料四:1992年88岁高龄的邓小平视察了武昌、上海、深圳、珠海等地。他反复强调:社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,计划和市场都是经济手段。邓小平南方讲话激起春潮澎湃,为社会主义市场经济体制的建立指明了方向,带来了改革开放的第二个春天。
——摘自北师大版《中国历史》
(3)仔细阅读材料三并结合所学知识,分析造成图一中1980﹣1996年中国粮食产量提升的政策性因素是什么?
(4)结合材料四分析图二1992﹣2000年国内生产总值变化的主要原因。
(科技创新)
材料五:青蒿一提,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。
——感动中国人物颁奖词
(5)材料五中感动中国的人物是谁?她凭借着“青蒿”获得了怎样的国际荣誉?
(6)综上所述请你谈一谈创新思维对国家发展社会进步的影响。
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反抗外来侵略,争取国家独立是民族复兴的前提。某校历史兴趣小组以“侵略与反抗”为主题展开探究活动,请你参与。
任务一 【收集史料——学会归类】
(1)下列是兴趣小组的同学根据探究主题收集了如下资料,请你将这些资料进行归类。
①虎门销烟 ②八国联军侵华战争 ③英国对印度的掠夺 ④独立战争 ⑤巴拿马人民收回运河主权 ⑥九一八事变 ⑦义和团运动
⑧拿破仑对外扩张
中外侵略战争:__________________
中外反侵略战争:________________
任务二 【运用表格——对比异同】
(2)请根据表格提示,完成表格①②处内容的填写,并归纳两者的共同点。
任务三 【图片解读——评价人物】
(3)在反抗外来侵略和民族独立的进程中涌现出了一批杰出的历史人物。请你从下列人物中任选其一,结合相关史实加以评述。
任务四 【归纳总结——收获感悟】
(4)通过以上探究活动,你从中获得了哪些启示?
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(5分)综合探究 九年级三班历史兴趣小组以“大国的兴衰一英国”为主题进行了一次专题探究活动,请你积极参与该活动。
【近代辉煌篇】
近代以来英国曾以政治制度、自然科学和生产技术等方面的创新走在世界前列,推动了世界历史的进程。(l)结合所学知识说明英国是如何在政治制度上走在世界前列的。(1分)
(2)伴随着先进的政治制度,英国在生产技术方面又是怎样领先世界的?(1分)
(3)英国两位著名科学家的成就,奠定了英国近代自然科学的领先地位。请你写出其中一位科学家及他的主要成就。(1分)
【现代衰落篇】
当英国人从陶醉中惊醒,猛然看见帝国上空的夕阳时,新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆升起。 20世纪40年代上半期是英国灾难深重的年代,它从此完全丧失了经济霸主地位,并要依靠美国的援助才能走出困境。
(4)20世纪40年代英国彻底丧失经济霸主地位,英国此后走出困境主要得益于美国实施的什么政策?(1分)
(5)伴随着经济的衰落,英国的政治霸主的地位也随之丧失,在一些重大国际问题上成为美国的“应声虫”。试举例说明。(1分)
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某校九年级(3)班同学以“科技创新与世界经济中心的迁移”为主题展开探究活动。阅读材料,回答问题。
材料一:欧洲,从14世纪开始,就出现了最早的科学社团:意大利的西芒托学院、法兰西学院、英国皇家学会、拍林学院等。这些以科学研究为中心的学术团体吸引了大批的科学家,并得到了官方的大カ支持,科学家在社会上地位达到了项点,许多人因为科学上的贡献被封为贵族。
——摘编自贝尔纳《历史上的科学》
材料二:1820-180年,世界贸易额以大约年均2.3%的速度增长,1850-1870年间其增长速度大约为5%……19世纪中期英国的自由贸易时代来临,交通运输成本的降低,大大刺激了贸易的扩展,这种扩展的贸易随着エ业革命的成功和通信基础设范的完善而融合成整体。
材料三:1840年,正值以英国为中心的技术革命结束后不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的…就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候,西方正酝酿着又一次技术革命…对此,中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到,经历了这70余年,中国技术发展的整体速度加快了。
——杨德才《二十世纪中国科学技术史稿》)学日
材料四:1860年以前的美国历史上,政府总共批准了3600项专利。但其后30年间,这个数字达到了44万。爱迪生发明了用作待道和家庭照明的白炽灯(电灯泡),他还和其他人一道设计和改进发电机,建立大型发电厂为城市提供电力……20世纪初,美国许多エ业都开始采取“科学管理”的新原则。
——摘编自艾伦・布林克利《美国史(1492-1997)》
材料五:现在是第四次エ业革命…一个国家、一个地区或者一个行业如果不能意识到这场变革的核心以及其中隐藏的潜能,或者没有找到应对之道,那么也许其他新的行业、国家和地区在新技术可能性的基础上会取而代之,获得领先地位。
——乌尔里希・森德勒主编《工业4.0:即将来袭的第四次工业革命》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳14世纪欧洲近代科技兴起和发展的社会条件。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出1830年后英国煤产量增长趋势与此前有何不同,并分析其原因。19世纪中期英国在世界贸易中处于主导地位,根据材料二,概括英国获得该地位的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识回答,为什么说“中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的”?“中国技术发展的整体速度加快”的原因是什么?
(4)据材料四,概括指出美国成为第二次工业革命中心的原因。
(5)针对材料五中的“第四次工业单命,你认为中国的“应对之道”是什么?
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党的“十五大”提出:“一个世纪以米,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟人人物:孙中山、毛泽东、邓小平。”阅读下列材料:
材料一:孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山先生站在时代前列,“适乎世界之潮流,合乎人群之需要”,大声疾呼“亟拯斯民于水火,切捩大厦之将倾”,高扬反对封建专制统治的斗争旗帜,提出民族、民权、民生的三民主义政治纲领,率先发出“振兴中华”的呐喊,希望推动中华民族摆脱封建专制统治和外国列强侵略,推动中国跟上世界发展进步的步伐、跻身世界先进行列。
——胡锦涛《在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话》
材料二:红军、游击队和红色区域的建立和发展,是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式。
——毛泽东《星星之火,可以燎原》)
材料三:“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”“改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样。看准了的,就大胆地试,大胆地闯。”“判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。”
——选自1992年邓小平“南方谈话”
请同答:
(1)辛亥革命结束或推翻了什么政治制度?(1分)根据材料概括孙中山在中国民主革命中的地位。(1分)
(2)材料二中提到的“红色区域”以及书名中的“星星之火”,历史上一般称为什么?(1分)
(3)根据材料三,并结合所学知识,分析邓小平的“南方谈话”主要解决了改革开放和现代化建设中的哪两个基本问题?(2分)
(4)综合本题所述,并结合所学知识,概括这些伟人对其所处时代的影响。(1分)
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开放是一个国家的姿态,也是一个文明的气度。九年级某班同学举行《开放的中国》为主题的探究活动。
【交流促繁荣】
(1)中国历史上的盛世,大都是开放的时代,也是中外文化交流最活跃的年代。请写出下列图片中西汉、唐朝、明朝时期对中外文化交流做出重大贡献的使者。(3分)
材料一
【推开华夏门】
材料二 “对!办一个特区。过去陕甘宁边区就是特区嘛!中央没有钱,你们自己去搞,杀出一条血路来。” ——邓小平
(2) 文中 “杀出一条血路”意指什么事?(1分)这在社会主义现代化建设中有何作用?(3分)
【一步一重天】
材料三
(3)我国对外开放格局已经呈现出什么特点?(2分)当今我国继续扩大对外开放的最大机遇是什么?(1分)
【应对新挑战】
材料四 (新华社北京3月27日电 )世界贸易组织(WTO)公布中国诉美国关税法修订案争端专家组报告,裁定美国商务部在2006年至2012年间对华发起的25起反倾销反补贴调查措施违规。同时裁定美国关税法修订案整体未违反WTO规则。
(4) 根据上述材料和所学知识分析中国在扩大对外开放过程中应如何应对新挑战?(2分)
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