你很荣幸地成为2008北京奥运会的一名志愿者,负责编写奥运比赛项目的英语介绍。
[写作内容]
请根据以下中文提纲,编写射击项目的英语介绍:
背景:射击最初只是生存工具,19世纪末才发展成为一项体育运动。 1896:第一次成为奥运项目 1904:中断 1928:中断 1932:重回奥运会 1968:第一次允许妇女参加奥运射击比赛 现状:稳步发展,1896奥运会只有三项射击项目,现今有17项。 |
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部内容
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
高三英语基础写作中等难度题
你很荣幸地成为2008北京奥运会的一名志愿者,负责编写奥运比赛项目的英语介绍。
[写作内容]
请根据以下中文提纲,编写射击项目的英语介绍:
背景:射击最初只是生存工具,19世纪末才发展成为一项体育运动。 1896:第一次成为奥运项目 1904:中断 1928:中断 1932:重回奥运会 1968:第一次允许妇女参加奥运射击比赛 现状:稳步发展,1896奥运会只有三项射击项目,现今有17项。 |
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部内容
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
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假如你是2008年北京奥运会的一名志愿者,请你用英语向外国游客介绍一下首都北京。
提示:北京的位置、名胜古迹等。
要求:行文流畅;词数120左右。
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Ⅳ 写作(共两节,满分40分)
第一节 基础写作 (共1小题,满分15分)
[写作内容] 你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的
方法和心得。请根据下表提供的中文提纲,选择相关的信息写一篇发言稿。
学习方法 | 学习效果 |
背诵范文 | 运用英语思维,进行模仿性写作 |
多阅读英文文章 | 吸取语言材料 |
多听英文广播 | 提高听力水平 |
学习语法 | 正确表达 |
多写日记 | 在做中学 |
多练习口语 | 提高口头技能 |
参考他人的习作 | 取长补短 |
[写作要求] 1. 只能使用5个句子表达全部内容;
2. 文中不能出现真实姓名和学校名称;
3. 开头与结尾已经给出。
[评分标准] 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Ladies and gentlemen,
Now I would like to tell you how I learn English writing.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
That’s all. Thank you.
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Ⅲ 写作(共两节,满分40分)
第一节 基础写作(共1小题,满分15分)
[写作内容]
你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的方法和心得。请根据下表提供的中文提纲,选择相关的信息写一篇发言稿。
学 习 方 法 | 学 习 效 果 |
背诵范文 | 运用英语思维,进行模仿性写作 |
多阅读英文文章 | 吸取语言材料 |
多听英文广播 | 提高听力水平 |
学习语法 | 正确表达 |
多写日记 | 在做中学 |
多练习口语 | 提高口头技能 |
参考他人的习作 | 取长补短 |
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部内容;
2. 文中不能出现真实姓名和学校名称;
3. 开头与结尾已经给出。
[评分标准] 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Ladies and gentlemen,
Now I would like to tell you how I learn English writing.
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That’s all. Thank you.
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基础写作(共1小题,满分15分)
[写作内容]
你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的方法和心得。请根据下表提供的中文提纲,选择相关的信息写一篇发言稿。
学 习 方 法 | 学 习 效 果 |
背诵范文 | 运用英语思维,进行模仿性写作 |
多阅读英文文章 | 吸取语言材料 |
多听英文广播 | 提高听力水平 |
学习语法 | 正确表达 |
多写日记 | 在做中学 |
多练习口语 | 提高口头技能 |
参考他人的习作 | 取长补短 |
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部内容;
2. 文中不能出现真实姓名和学校名称;
3. 开头与结尾已经给出。
[评分标准] 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Ladies and gentlemen,
Now I would like to tell you how I learn English writing.
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That’s all. Thank you.
高三英语书面表达简单题查看答案及解析
[写作内容]
你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的方法和心得。请根据下表提供的中文提纲,选择相关的信息写一篇发言稿。
学 习 方 法 | 学 习 效 果 |
背诵范文 | 运用英语思维,进行模仿性写作 |
多阅读英文文章 | 吸取语言材料 |
多听英文广播 | 提高听力水平 |
学习语法 | 正确表达 |
多写日记 | 在做中学 |
多练习口语 | 提高口头技能 |
参考他人的习作 | 取长补短 |
[写作要求]
1.只能使用5个句子表达全部内容;
2.文中不能出现真实姓名和学校名称;
3.开头与结尾已经给出。
[评分标准] 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Ladies and gentlemen,
Now I would like to tell you how I learn English writing.
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That’s all. Thank you.
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假设你是李华,想成为英国某培训机构的一名教汉语的志愿者。请你根据以下内容用英语写一封申请信。
1.成为志愿者能介绍中国的文化;
2.自己的优势。
注意:1.词数100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Sir or Madam,
As we know, a growing number of countries hope to know more about China. __________________
_______________________________________________________________________________
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Looking forward to your early reply.
Yours sincerely,
Li Hua
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书面表达
假设你是李华,想成为英国某培训机构的一名教汉语的志愿者。请你根据以下内容用英语写一封申请信。
1.成为志愿者能介绍中国的文化;
2.自己的优势。
注意:1.词数100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Sir or Madam,
As we know, a growing number of countries hope to know more about China. _______
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Looking forward to your early reply.
Yours sincerely,
Li Hua
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基础写作(共1小题,满分15分)
【写作内容】
请根据以下中文提纲,用英语讲述你最喜欢的一位运动员——邓亚萍:
体型 | 个子矮小; |
能力 | 能够打败世界上所有高个子运动员; |
自信度 | 她总是相信她是世界上最好的运动员; |
近况 | 她已经多年没有从事乒乓球运动了; |
现在她是首席执行官(Chief Executive Officer). | |
你的看法 | 我们仍无法忘记她优异的成绩;她在新的领域里将会成功。 |
邓亚萍是你最喜欢的乒乓球运动员,你将向她学习,努力学习以取得更大进步; |
【写作要求】
只能使用5个句子表达全部内容。
【评分标准】
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
高三英语书面表达简单题查看答案及解析
你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的方法和心得。请根据下表提供的中文提纲,选择相关的信息写一篇发言稿。
学习方法 | 学习效果 |
背诵范文 | 运用英语思维,进行模仿性写作 |
多阅读英文文章 | 吸取语言材料 |
多听英文广播 | 提高听力水平 |
学习语法 | 正确表达 |
多写日记 | 在“做”中学 |
多练习口语 | 提高口头技能 |
参考他人的习作 | 取长补短 |
1. 只能使用5个句子表达全部内容;
2. 文中不能出现真实姓名和学校名称;
3. 开头与结尾已经给出。
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Ladies and gentlemen,
Now I would like to tell you how I learn English writing.
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That’s all. Thank you.
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