如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：（1）这个食物网中的生产...

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如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：

（1）这个食物网中的生产者是_____；食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的__者。作为完整的生态系统的组成成分，图中还缺少______和______。

（2）图中有______条食物链；请写出最长的一条食物链______。

（3）该食物网中蜘蛛与青蛙的关系是______。

（4）如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是_____。

（5）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是______。

（6）该生态系统的自动调节能力比较弱，原因是______。

七年级生物综合题困难题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：
（1）食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的_________者。若要组成完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和生物部分的_______________。
（2）图中有___________条食物链；写出一条最长的食物链：__________________________________。如果在此农田生态系统中使用农药，那么体内有毒物质积累最多的生物是 __________________ 。

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如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：
（1）食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的________者．作为完整的生态系统的组成成分，图中还缺少生物部分中的________．
（2）图中有________条食物链；由于市面上兴起了吃青蛙热，使青蛙的数量大量减少，在短时间内，食草昆虫的数量将________．
（3）如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是________．

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如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：
（1）这个食物网中的生产者是_____；食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的__者。作为完整的生态系统的组成成分，图中还缺少______和______。
（2）图中有______条食物链；请写出最长的一条食物链______。
（3）该食物网中蜘蛛与青蛙的关系是______。
（4）如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是_____。
（5）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是______。
（6）该生态系统的自动调节能力比较弱，原因是______。

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如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：
（1）这个食物网中的生产者是_____；食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的__者。作为完整的生态系统的组成成分，图中还缺少______和______。
（2）图中有______条食物链；请写出最长的一条食物链______。
（3）该食物网中蜘蛛与青蛙的关系是______。
（4）如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是_____。
（5）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是______。
（6）该生态系统的自动调节能力比较弱，原因是______。

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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．据图回答问题．
（1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统中的_____．
（2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于_____．
（3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是_____．
（4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象，兴趣小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中1～2个月就会分解掉，或者利用秸秆产生沼气．那么，分解秸秆产生沼气，或者分解“再生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的_____．
（5）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售．你认为这对该生态系统有何影响？_____．

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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．据图回答问题．
（1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的______．
（2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于
______．从生态系统的组成成分它们看属于农田生态系统的______．
（3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是______．
（4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象，兴趣小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中1～2个月就会分解掉，或者利用秸秆产生沼气．那么，分解秸秆产生沼气，或者分解“再生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的______．
（5）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售．你认为这对该生态系统有何影响？

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如图是某生物兴趣小组对农田生态系统在做调查之后，所绘制的食物网简图．
根据图回答问题．
（1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的______．
（2）从生物与环境的关系来看，图中的蛙和昆虫的关系属于______．
（3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂积累最多的生物是______．

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如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图．请据图回答有关问题：
（1）在生态系统的组成成分中，植物属于______．
（2）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是______关系．
（3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是______．
（4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染．针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”．“再生纤维共混膜”在土壤中1～2个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的______．
（5）在调查中发现，蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升、土壤干旱缺水造成的．请说明缺水对蛙的影响？______．

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如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图。请据图回答问题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（1）在生态系统的组成成分中，植物属于__________。
（2）在农田生态系统中，鼠和昆虫之间是_________关系
（3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是_______________。
（4）在调查中发现，蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升，土壤干旱缺水造成的。若蛙数量不断减少，可能会导致_____________增多，农作物_________________。

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如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图。请据图回答问题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（1）在生态系统的组成成分中，植物属于__________。
（2）在农田生态系统中，鼠和昆虫之间是_________关系
（3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是_______________。
（4）在调查中发现，蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升，土壤干旱缺水造成的。若蛙数量不断减少，可能会导致_____________增多，农作物_________________。

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