从“改良”到“革命”鸦片战争以来，中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。
（1）从材料一、二看，这两场中国近代的“探索”有何共同之处？
（2）从材料三、四看，孙中山和中国共产党选择的“救亡图存”之路有何异同？
（3）综合上述材料，谈谈近代中国救亡图存之路的选择，给你什么启示？请结合具体史实说明。
八年级历史综合题中等难度题
从“改良”到“革命”鸦片战争以来，中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。
（1）从材料一、二看，这两场中国近代的“探索”有何共同之处？
（2）从材料三、四看，孙中山和中国共产党选择的“救亡图存”之路有何异同？
（3）综合上述材料，谈谈近代中国救亡图存之路的选择，给你什么启示？请结合具体史实说明。
八年级历史综合题中等难度题
从“改良”到“革命”鸦片战争以来，中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。
（1）从材料一、二看，这两场中国近代的“探索”有何共同之处？
（2）从材料三、四看，孙中山和中国共产党选择的“救亡图存”之路有何异同？
（3）综合上述材料，谈谈近代中国救亡图存之路的选择，给你什么启示？请结合具体史实说明。
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分析探究题:
汇入工业文明大潮，近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。
（1）中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败？请至少答出两点原因。
（2）近代化的探索，向近代社会转型包括哪些事件？中国向西方学习为什么屡受挫折？请归纳出两点以上原因。
八年级历史问答题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
汇入工业文明大潮，近代中国经历了屈辱.艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。针对这个问题，某班同学历史兴趣小组进行了探究，下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题：
（1）近代以来中国人民为救亡图存，争取民族独立，进行了英勇不屈的斗争。请列举1839年以来抗击外来侵略的英雄人物（至少两位）
（2）中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败？请至少答出两点原因。
（3）如下图，为了改变中国落后和挨打的局面，中国的先进人士开始向西方学习，进行近代化的探索，依据下列四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。
（4）结合上述图文材料，谈谈这些运动给你带来什么启示？
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汇入工业文明大潮，近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。针对这个问题，某班同学历史兴趣小组进行了探究，下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题：
（1）中国近代史，既是外国资本主义侵华史，又是中国人民的抗争史，近代中国随着列强侵略的不断加深，中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。据此完成下表： 
（2）近代以来中国人民为救亡图存，争取民族独立，进行了英勇不屈的斗争。请列举1839年以来抗击外来侵略的英雄人物（至少两位）
（3），中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败？请至少答出两点原因。）
（4）如下图，为了改变中国落后和挨打的局面，中国的先进人士开始向西方学习，进行近代化的探索，依据下列四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。
（5）结合上述图文材料，谈谈这些运动给你带来什么启示？
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汇入工业文明大潮，近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。针对这个问题，某班同学历史兴趣小组进行了探究，下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题：
（1）中国近代史，既是外国资本主义侵华史，又是中国人民的抗争史，近代中国随着列强侵略的不断加深，中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。据此完成下表：
（2）近代以来中国人民为救亡图存，争取民族独立，进行了英勇不屈的斗争。请列举1839年以来抗击外来侵略的英雄人物（至少两位）
（3）中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败？请至少原因。
（4）如图，为了改变中国落后和挨打的局面，中国的先进人士开始向西方学习，进行近代化的探索，依据下列四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。
（5）结合上述图文材料，谈谈这些运动给你带来什么启示？
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材料论述题汇入工业文明大潮，近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。针对这个问题，某班同学历史兴趣小组进行了探究，下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题：
（落后挨打）
（1）随着列强侵略的不断加深，近代中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。根据所学知识完成下表：
（顽强抗争）
（2）近代以来中国人民面对外敌入侵，顽强不屈，奋勇抗争。请列举1839——1901年期间中国人民抗击外来侵略的两件史实。说一说当时中国反对西方列强的斗争屡败的根本原因是什么？
（救亡图存）
（3）如下图，为了改变中国落后和挨打的局面，中国的先进人士开始向西方学习，进行近代化的探索，依据下述四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。
图一： 图二： 图三： 图四：
（反思国殇）
（4）结合上述材料，谈谈这些运动给你带来哪些启示？
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汇入工业文明大潮，近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。针对这个问题，某班同学历史兴趣小组进行了探究，下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题：
（1）中国近代史，既是外国资本主义侵华史，又是中国人民的抗争史，近代中国随着列强侵略的不断加深，中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。据此完成下表：
（2）近代以来中国人民为救亡图存，争取民族独立，进行了英勇不屈的斗争。请列举1839年以来抗击外来侵略的英雄人物（至少一位）
（3）如下图，为了改变中国落后和挨打的局面，中国的先进人士开始向西方学习，进行近代化的探索，依据上述四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。
（4）结合上述图文材料，谈谈这些运动给你带来什么启示？
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材料论述题汇入工业文明大潮，近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。针对这个问题，某班同学历史兴趣小组进行了探究，下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题：
（落后挨打）
（1）随着列强侵略的不断加深，近代中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。根据所学知识完成下表：
（顽强抗争）
（2）近代以来中国人民面对外敌入侵，顽强不屈，奋勇抗争。请列举1839——1901年期间中国人民抗击外来侵略的两件史实。说一说当时中国反对西方列强的斗争屡败的根本原因是什么？
（救亡图存）
（3）如下图，为了改变中国落后和挨打的局面，中国的先进人士开始向西方学习，进行近代化的探索，依据下述四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。
图一： 图二： 图三： 图四：
（反思国殇）
（4）结合上述材料，谈谈这些运动给你带来哪些启示？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
汇入工业文明大潮，近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。针对这个问题，某班同学历史兴趣小组进行了探究，下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题：
（1）中国近代史，既是外国资本主义侵华史，又是中国人民的抗争史，近代中国随着列强侵略的不断加深，中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。据此完成下表：（每格1分）
| 战争 | 战后签定的条约 | 影响（社会性质的变化） |
| 《南京条约》 | ||
| 大大加深半殖民地半封建社会 | ||
| 八国联军侵华战争 |
（2）近代以来中国人民为救亡图存，争取民族独立，进行了英勇不屈的斗争。请列举1839年以来抗击外来侵略的英雄人物（至少两位）（2分）
（3），中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败？请至少答出两点原因。（2分）
（4）如图，为了改变中国落后和挨打的局面，中国的先进人士开始向西方学习，进行近代化的探索，依据下列四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。（4分）
（5）结合上述图文材料，谈谈这些运动给你带来什么启示？（2分）
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汇入工业文明的大潮，近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存。请回答：
(1)中国近代史，既是外国资本主义侵华史，又是中国人民的抗争史。随着列强侵略的不断加深，中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。完成下表。
（2）面对这种局面，中国人民没有屈服，而是进行了不屈不挠的反抗和斗争。请写出中国人民抗争的2个事件。
（3）从近代中国屈辱史和抗争史的学习中，你能得到什么启示？
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