统一多民族国家各民族之间的交往、交流和交融,促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。如图是我国不同朝代的文明成果,可以见证这一历史侧面。
(1)将上述图片所反映的历史内容,按朝代顺序排列。
(2)以上四个朝代的共同特征是什么?
(3)简要说明选用上述四幅图片来印证我国各民族之间交往、交流和交融历史的理由。
八年级历史综合题中等难度题
统一多民族国家各民族之间的交往、交流和交融,促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。如图是我国不同朝代的文明成果,可以见证这一历史侧面。
(1)将上述图片所反映的历史内容,按朝代顺序排列。
(2)以上四个朝代的共同特征是什么?
(3)简要说明选用上述四幅图片来印证我国各民族之间交往、交流和交融历史的理由。
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明、清是我国统一多民族国家的巩固和社会出现严重危机的时期,据此回答:
明朝的对外关系中既有交往又有冲突。“交往”和“冲突”的代表性事件有哪些?(4分)
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世界各个地区的文明相互碰撞、彼此交融,不仅加强了相互之间的了解,更促进了科技文化的发展。据此回答以下各题。
1.古代世界时常爆发不同民族、不同文明间的战争与冲撞,战争与征服伴随着杀戮和奴役,但不同文明之间的交融也在冲撞中发展。首先将西方文明传到东方的帝国是( )
A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国
2.小军在读一部故事集,这本书充满智慧和想象力,书里的故事有《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁神灯》等。他读的是( )
A.《悲惨世界》 B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.《诗经》
3.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是( )
A.古代印度人、古代巴比伦人 B.古代阿拉伯人、古代罗马人
C.古代印度人、古代阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、古代埃及人
4.13世纪,有一所大学被誉为“科学之母、大学之母”成为西欧大学的模型,它是( )
A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.哈佛大学
5.欧洲第一部系统完备的法律文献是( )
A.《汉谟拉比法典》 B.《查士丁尼法典》
C.《拿破仑法典》 D.《人权宣言》
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明、清是我国统一多民族国家的巩固和社会出现严重危机的时期,据此回答:
为了维护祖国统一,明清时期坚决反击外来侵略,请举例说明。(至少答出两条)(4分)
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(8分)明清时期是我国统一多民族国家进一步巩固时期。清朝前期中央政府为维护祖国统一,主要在三个方面采取了重大举措:①加强对边疆地区的管理;②平定少数民族叛乱;③反击外来侵略。
(1)请从清史实中针对以上三方面的措施各举一例说明。(6分)
(2)清朝巩固国家统一的举措有何意义?(2分)
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明、清是我国统一多民族国家的巩固和社会出现严重危机的时期,据此回答:
新疆和西藏自古是中国领土不可分割的一部分。请你写出在清代,中央分别设置什么机构加强对这两个地区的管理?(2分)
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明、清是我国统一多民族国家的巩固和社会出现严重危机的时期,据此回答:
近代中国落后了,很重要的一点是因为清代对外实行了什么样的政策使中国与世隔绝了?这一政策对中国有何影响?(4分)
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我国古代时期,中外经济文化交流的广泛开展,不仅使中华文明更加辉煌,也促进了世界文明的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点,展示了博大开放、海纳百川与充满创新活力的时代精神。
——北师大版初中历史教材(七下)
材料二宋朝政府积极鼓励海外贸易,在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”,并设有“蕃市”“蕃学”;……宋代海外贸易范围很广……
——北师大版初中历史教材(七下)
材料三自明代永乐三年(1405年)至宣德八年(1433年),郑和受朝廷派遣,率领规模巨大的船队七次出海远航,最远到达红海沿岸和非洲东海岸,同30多个国家和地区进行了友好和平的交流。他的远洋航行比欧洲早半个多世纪,是世界航海史上的壮举。
——北师大版初中历史教材(七下)
材料四“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”
——清乾隆帝致英国国王乔治三世的信函
(1)根据材料一,结合所学知识,列举两例唐代中外交往的典型事例。
(2)材料二中“宋代海外贸易范围很广”这种情况的出现除了造船业发达外,还得益于当时哪一技术发明的应用?朝廷为鼓励海外贸易,在主要港口设立什么机构加以管理?
(3)明成祖时期为什么能够七次派郑和下西洋?郑和下西洋起到了什么积极作用?
(4)材料四中乾隆帝的话在当时演化成什么对外政策?
(5)纵观古代中国对外政策的变化,请你说说对我们今天的社会主义现代化建设有什么启示?
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亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明( )
A.暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展
B.和平交往促进了文明的交融
C.地区冲突导致了文明的衰落
D.人类文明发展的动力来自于战争
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阅读下列材料
人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地文明发生了直接或间接的传播与交往,但和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
请回答:
(1)根据材料,归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
(2)结合所学知识,写出两例反映古代文明交往的历史事件。
(3)你认为哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展?请简要说明理由。
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