节日·习俗·传承
某中学同学对节日进行研究时找到了以下图文资料：
（1）请你结合以上图文资料，将下面表格的空缺部分填写完整。
同学们在搜集分析资料的基础上，撰写了有关节日起源的小论文，以下是四位同学的论文资料：
（2）依据上述资料，说出传统节日习俗的来源与哪些因素有关？
（3）中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产。从2008年1月1日起，国家新增加了清明节、端午节、中秋节三个中国传统节日为全民公假。结合自己在传统节日中的体验，说一说你可以为传承与发扬节日文化做哪些力所能及的事情？
七年级历史综合题困难题
节日·习俗·传承
某中学同学对节日进行研究时找到了以下图文资料：
（1）请你结合以上图文资料，将下面表格的空缺部分填写完整。
同学们在搜集分析资料的基础上，撰写了有关节日起源的小论文，以下是四位同学的论文资料：
（2）依据上述资料，说出传统节日习俗的来源与哪些因素有关？
（3）中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产。从2008年1月1日起，国家新增加了清明节、端午节、中秋节三个中国传统节日为全民公假。结合自己在传统节日中的体验，说一说你可以为传承与发扬节日文化做哪些力所能及的事情？
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
正确认识和评价历史人物是历史学习的一个重要组成部分。岳飞和秦桧是中国历史上同一时期的两个重要人物。下面是某中学的同学找到的关于两人的资料,请你根据资料完成相关问题的探究。
资料一 左图为岳飞墓前秦桧跪像。
资料二 右图为秦桧站像。雕塑的作者说:“为秦桧夫妇塑站像不是为他平反,而是为了呼吁现代社会要重视人权和女权,因为秦桧夫妇的跪像是过去人权和女权被侵犯的表现。人触犯法律,自然有司法机关追究责任,但谁也无法逼人下跪,或者死后塑个跪像什么的。”
(1)为什么几百年来人们一直怀念岳飞、痛恨秦桧?
(2)就“让秦桧站起来”这一观点,你支持还是反对?简述你的理由。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
正确认识和评价历史人物是历史学习的一个重要组成部分。岳飞和秦桧是中国历史上同一时期的两个重要人物。下面是某中学的同学找到的关于两人的资料,请你根据资料完成相关问题的探究。
资料一 左图为岳飞墓前秦桧跪像。
资料二 右图为秦桧站像。雕塑的作者说:“为秦桧夫妇塑站像不是为他平反,而是为了呼吁现代社会要重视人权和女权,因为秦桧夫妇的跪像是过去人权和女权被侵犯的表现。人触犯法律,自然有司法机关追究责任,但谁也无法逼人下跪,或者死后塑个跪像什么的。”
(1)为什么几百年来人们一直怀念岳飞、痛恨秦桧?
(2)就“让秦桧站起来”这一观点,你支持还是反对?简述你的理由。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
临汾某中学七年级进行研究性学习，两个小组收集整理到如下材料，请回答下面小题
1.张燕同学在进行研究性学习时将相关知识收集整理如下表格，她研究的主题是
| 夏 | 桀搜刮民财不修德行，统治残暴 |
| 商 | 纣对百姓征收繁重赋税，施用酷刑 |
| 周 | 厉王与民争利，幽王朝政腐败 |
| 秦 | 沉重的徭役，繁重的赋税，残酷的刑罚 |
A.暴政亡国 B.早期国家的产生 C.社会变革 D.统一多民族国家
2.张茜同学以社会变革为主题收集到如下材料，并进行了解读，其中正确的是
材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、晋、秦始大，政由方伯。
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，…
A.材料一反映的是西周实行分封制
B.材料二反映的是战国时期的商鞅变法
C.材料一反映了战国时期的诸侯兼并战争
D.材料二反映了齐桓公启用管仲改革
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。阅读材料，并回答问题。
（一）组合填表
结合所学知识填写完整表格
| 学派 | 代表 | 主要思想 |
| 儒家 | 孟子 | ① |
| 墨家 | ② | “兼爱”“非攻” |
| 道家 | 老子 | ③ |
| 法家 | 韩非子 | ④ |
| 兵家 | 孙武 | “知己知彼，百战不殆” |
（二）题海寻知
【材料一】春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”。
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
（1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？
【材料二】伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子＂成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想景括为“德治主义＂，坚定地主张法国应该实行“德治主义＂。
——《孔子思想对世界文明的影响》
（2）据材料二，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？
【材料三】儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
（3）依据材料三，归纳“百家争鸣”出现的重要意义。
【材料四】在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（4）根据材料四并结合所学知识，请举例说明中国有哪些传统文化？（可以包括传统思想道德、文学艺术等多方面）如何正确看待中国传统文化。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
结合所学，完成图表。
（1）根据所给信息，将下面政权更替示意图补充完整。
（2）归纳整理。请将下列与西藏相关的史实填写在相应的表格内。
①确立了中央政府册封达赖、班禅的制度
②文成公主入藏
③设置并派遣驻藏大臣
④设宣政院，西藏正式归属中央政府管辖
| 朝代 | 所属朝代（只填代码） |
| 唐朝 | |
| 元朝 | |
| 清朝 |
（3）结合所学知识，将下列表格补充完整。
| 人 物 | 朝代 | 主要贡献 |
| 沈 括 | 宋朝 | |
| 编订《授时历》 | ||
| 李时珍 | 明朝 | |
| 明朝 | 著作《天工开物》 |
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
儒家文化是中国传统文化的核心，下面就有关儒家思想的形成、发展的问题进行探究。
（1）请将表格中空缺的内容补充完整。
| 时期 | 代表人 | 主张或措施 | 结果 |
| 春秋 | 孔子 | 核心思想是① | 建立儒家学派 |
| ② | 孟子 | 提出了“民贵君轻” | 发展儒家学说 |
| 秦朝 | ③ | 焚书坑儒 | 儒家学说遭受沉重打击 |
| 西汉 | 汉武帝 | ④ | ⑤ |
（2）请给上面的表格确定一个合适的主题。结合对孔子思想的理解，请你谈谈为构建和谐社会应该怎么做？
七年级历史简答题中等难度题查看答案及解析
下面是一位同学设计的“秦始皇巩固统一和加强中央集权的措施”简表，结合所学知识回答下列问题。
（1）请将下列秦始皇巩固统一和加强中央集权的各项措施在表格中补充完整。（将代表主要史实的相应字母填入表格中即可，5分)
A．创立封建专制主义的中央集权制度
B．焚书坑儒
C．统一货币、度量衡
D．统一文字
E．北击匈奴、修筑长城、开发江南
秦始皇巩固统一和加强中央集权的措施
| 政 治 | |
| 经 济 | |
| 思想文化 | |
| 军 事 | |
| 政 治 | |
| 经 济 | |
| 思想文化 | |
| 军 事 | |
| 政 治 | |
| 经 济 | |
| 思想文化 | |
| 军 事 | |
| 政 治 | |
| 经 济 | |
| 思想文化 | |
| 军 事 | |
| 政 治 | |
| 经 济 | |
| 思想文化 | |
| 军 事 |
| 政 治 | |
| 经 济 | |
| 思想文化 | |
| 军 事 |
（2）以上措施中，秦始皇的哪一项措施就其历史作用而言应该否定？实行这一措施的目的是什么？（2分）
（3）统一六国后，秦朝的疆域广大。请设计一份简易方位示意图指出秦朝疆域的四至。（4分）
（4）请用一句话概括评价你心中的秦始皇。（2分）
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
雕塑随处可见，它们承载着文化。观察下列系列雕塑，回答相关问题。
（1）请你结合图文信息，完成下列表格内容。
| 图片 | 人物 | 主要成就 | 备注 |
| A | “尊王攘夷” | ||
| B | 屈原 | 与他相关的节日 | |
| C | “三人行，必有我师焉” | ||
| D | 春秋战国之际的名医 |
（2）从这些人物中挑选一位，说说你从他身上学到了那些精神？
七年级历史填表题简单题查看答案及解析
小明同学对我国古代民族关系进行了探究学习。他在探究学习中搜集整理图片如下，请你根据图片解决问题。
（1）以上是小明同学搜集到的资料，请问哪些图片与本次探究活动不相符？（填序号）
（2）根据题意填写相关内容。
| 朝代 | 妥善处理民族关系的典型事例 |
| 唐朝 | 唐太宗把①________________________嫁给松赞干布 |
| ②______朝 | 设置宣政院，将西藏置于中央政府的管理之下 |
| 清朝 | 确立册封③____________________制度、设驻藏大臣 |
（3）请你谈谈我国历代中央政府对少数民族地区的管辖主要采取了哪几种方式？（列举两种）
（4）通过本次探究活动，你有何感想？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析