如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，...

如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．

（1）图甲中温度计的示数为________℃。

（2）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的图________。

（3）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是________℃。

（4）水在沸腾过程中，需要_________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_________。

（5）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”。“白气”是水蒸气遇冷___________ 形成的。

（6）若实验时不小心被100℃的① 沸水烫伤；② 水蒸气烫伤，______（填“ ① ”或“② ”）情况更严重。

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如图为“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

（1）组装实验装置过程中需要先调整的是　　　　 （选填“A”或“B”）部分．

（2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止．记录数据如下表：

1min时温度计的示数如图乙所示，水的温度是　　　　 ℃，分析表格中的数据可知水的沸点是　　　　 ℃．

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较　　　　 来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　　　　 加热更长的时间，此时水吸收的热量　　　　 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用　　　　 这个物理量来描述．

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在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，采用了如图所示的实验装置．两个透明的容器中密闭了等量的空气．U型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化．此实验是为了探究电流产生的热量与　　　　 的关系；将此装置接到电源两端，通电一段时间后，电流在　　　　 容器中产生的热量较多，在电路中串联一个滑动变阻器，再接入原电路，还可以探究 电流产生的热量与　　　　 的关系．该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和　　　　 ．

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