如图，将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起，若∠1＝20°，则∠2的度数是（ ）
A. 30° B. 40° C. 50° D. 60°
七年级数学单选题简单题
如图，将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起，若∠1＝20°，则∠2的度数是（ ）
A. 30° B. 40° C. 50° D. 60°
七年级数学单选题简单题
如图，将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起，若∠1=20°，则∠2的度数是（ ）
A. 50° B. 60° C. 70° D. 80°
七年级数学单选题简单题查看答案及解析
如图，将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起，若∠1=20°，则∠2的度数是（ ）
A. 50° B. 60° C. 70° D. 80°
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如图，将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起，若∠1＝20°，则∠2的度数是( )
A. 30° B. 40° C. 50° D. 60°
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如图，将三角尺与直尺贴在一起，使三角尺的直角顶点
(∠
=
)在直尺的一边上，若∠1=
，则∠2的度数等于（ ）
A. 
B. C. 
D. 
七年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
如图，将三角尺与直尺贴在一起，使三角尺的直角顶点C
ACB
在直尺的一边上，若
，则
的度数等于
A. 35º B. 45º C. 50º D. 55º
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如图，将三角板与直尺贴在一起，使三角板的直角顶点C(∠ACB=90°)在直尺的一边上，若∠2=56°，则∠1的度数等于( )
A. 24° B. 34° C. 44° D. 54°
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如图，将三角板与直尺贴在一起，使三角板的直角顶点C（∠ACB=90
）在直尺的一边上，若∠2=56，则∠l的度数等于( )
A. 54 B. 44 C. 24 D. 34
七年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
将一副三角板按如图方式摆放在一起，且∠1比∠2大30°，则∠1的度数等于（ ）
A. 30° B. 60° C. 70° D. 80°
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将一副三角板按如图方式摆放在一起，若∠2=30°15'，则∠1的度数等于（ ）
A. 59.45° B. 60°15' C. 59°75' D. 59.75°
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如图，将三角板与直尺贴在一起，使三角板的直角顶点C（∠ACB=90°）在直尺的一边上，若∠1=25°，则∠2的度数等于 .
七年级数学填空题简单题查看答案及解析