如图,在一次数学探究活动中,小丽同学提出了一个“猜数字”问题.若列一元一次方程解决这个问题,则所列方程正确的是( )
A.2x+3x=44 B.(2+x)+3x=44
C.20x+3x=44 D.(20+x)+3x=44
九年级数学单选题中等难度题
如图,在一次数学探究活动中,小丽同学提出了一个“猜数字”问题.若列一元一次方程解决这个问题,则所列方程正确的是( )
A.2x+3x=44 B.(2+x)+3x=44
C.20x+3x=44 D.(20+x)+3x=44
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某数学兴趣小组对关于的方程提出了下列问题.
若使方程为一元二次方程,是否存在?若存在,求出并解此方程.
若使方程为一元一次方程,是否存在?若存在,请求出.你能解决这个问题吗?
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根据下列问题,列出关于的方程,并将其化为一元二次方程的一般形式
(1)有一个三位数,它的个位数字比十位数字大,十位数字比百位数字小,三个数字的平方和的倍比这个三位数小,求这个三位数.
(2)如果一个直角三角形的两条直角边长之和为,面积为,求它的两条直角边的长.
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根据下列问题,列出关于的方程,并将其化为一元二次方程的一般形式
(1)有一个三位数,它的个位数字比十位数字大,十位数字比百位数字小,三个数字的平方和的倍比这个三位数小,求这个三位数.
(2)如果一个直角三角形的两条直角边长之和为,面积为,求它的两条直角边的长.
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根据下列问题,列出关于的方程,并将其化为一元二次方程的一般形式
(1)有一个三位数,它的个位数字比十位数字大,十位数字比百位数字小,三个数字的平方和的倍比这个三位数小,求这个三位数.
(2)如果一个直角三角形的两条直角边长之和为,面积为,求它的两条直角边的长.
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根据下列问题,列出关于x的方程,并将其化成一元二次方程的一般形式.一个两位数,个位上的数字比十位上的数字小4,且个位上数字与十位上数字的平方和比这个两位数小4,求这个两位数.
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先阅读下面的解题过程,再解决问题.
解方程: x4 -6x2 +5=0.
这是一个一元四次方程,根据该方程的特点,它的通常解法是:
设 x2 = y ,则原方程可化为 y2 -6y+5=0.①
解这个方程,得 y1 =1, y2 =5.当 y =1时, x=±1;当 y=5时, x=±.所以原方程有四个根: x1 =1, x2 =-1, x3 =, x4 =-.
(1)填空:在由原方程得到方程①的过程中,利用________法达到降次的目的,体现了________的数学思想.
(2)解方程:( x2 -x )2 -4(x2 -x )-12=0.
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阅读对话,解答问题:
分别用、表示小冬从小丽、小兵袋子中抽出的卡片上标有的数字,则在(,)的所有取值中使关于的一元二次方程有实数根的概率为_________.
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