我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑的结构示意图回答问题：
（1）课堂上，你一会儿看书，一会儿看黑板都能看清楚主要是因为眼球结构中______（填序号）的曲度可以调节；黑板上的字反射来的光线进入眼睛，在视网膜上形成物像，但视觉的形成是在（_____）______的特定区域。
（2）儿童、青少年如果用眼不当，易引发近视。近视眼可通过配戴________透镜加以矫正。
（3）骑自行车时，维持动作协调和身体平衡的是图中的________（填序号）。
（4）小组讨论时，同学们争论地面红耳赤、心跳加快此时，他们的大脑皮层特别兴奋，同时肾上腺素分泌明显增多。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到________调节的影响。
九年级生物综合题困难题
我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑的结构示意图回答问题：
（1）课堂上，你一会儿看书，一会儿看黑板都能看清楚主要是因为眼球结构中______（填序号）的曲度可以调节；黑板上的字反射来的光线进入眼睛，在视网膜上形成物像，但视觉的形成是在（_____）______的特定区域。
（2）儿童、青少年如果用眼不当，易引发近视。近视眼可通过配戴________透镜加以矫正。
（3）骑自行车时，维持动作协调和身体平衡的是图中的________（填序号）。
（4）小组讨论时，同学们争论地面红耳赤、心跳加快此时，他们的大脑皮层特别兴奋，同时肾上腺素分泌明显增多。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到________调节的影响。
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俗话说“眼观六路，耳听八方”，人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动，图1、图2、图3代表相关结构。请据图回答：
（1）“红灯停，绿灯行”这是______反射，该反射的感受器位于图1的[]______。
（2）在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图2的[]______，听到的声音是在图3的[]______形成的；遇到巨大声响时，要迅速张开口，以防图2的[]______破裂。
（3）图3是神经调节的高级中枢，组成其结构A、B、C的基本单位是______。在紧急情况下，大脑皮层高度兴奋，在相关神经支配下，肾上腺分泌肾上腺素增加，这是______调节；肾上腺素、甲状腺激素的分泌量增加，可以提高神经系统的兴奋性。使人体反应更加灵敏，这体现了激素调节对神经调节的______（填“控制”或“影响”）。
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俗话说“眼观六路，耳听八方”，人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动，图1、图2、图3代表相关结构。请据图回答：
（1）“红灯停，绿灯行”这是______反射，该反射的感受器位于图1的[______]______。
（2）在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图2的[______]______，听到的声音是在图3的[______]______形成的：遇到巨大声响时，要迅速张开口，以防图2的[______]______破裂。
（3）图3是神经调节的高级中枢，组成其结构A、B、C的基本单位是______，在紧急情况下，大脑皮层高度兴奋，在相关神经支配下，肾上腺分泌肾上腺素增加，这是______共同调节的结果。
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上课时，我们能边看黑板边听课，还能边记笔记边思考，这一系列活动的完成，离不开机体的调节作用。回答下列与调节相关的问题：
（1）看黑板时，黑板上的文字反射来的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，然后在_____上形成物像，这些物像信息在通过视觉神经传给大脑处理后形成视觉，你才能看到黑板上的内容。能进行信息处理的大脑的基本单位是_____。
（2）从老师的声音到听觉形成需经过：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→_____中的一定区域。反射要经过完整的反射弧才能完成，听觉的形成不是反射，是因为该过程没有经过_____这两个结构。
（3）看、听、写等活动要同时完成，需要各器官协调配合，这主要受到_____的调节。而植物没有这种调节方式，原因是_____。
（4）上课被老师点名抽问时，我们会马上起立，这一过程属于_____（填“简单的反射”或“复杂的反射”），同时会出现紧张和心跳加快等现象。由此推测，这个过程除了神经调节外，还有_____。
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图甲是人的眼球结构示意图，图乙是某校八年级探究性学习小组同学在复习《人体对周围世界的感知》一节时，进行的“模拟眼球成像原理”实验图．请认真观察图并分析回答下列有关问题
（1）根据图甲想一想，我们平时所说的“黑眼球”实际上是指图中的结构[________]________ ．
（2）洋洋同学认真观察图乙后发言说，在图乙的成像实验中，玻璃板相当于模拟眼球的[________]________凸透镜相当于眼球的[________]________ ．
（3）娟娟同学发言说，在图乙所示的模拟实验中，可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以推理得出物体在视网膜上的成像也是________这一结论．
（4）明明同学发言说，由图乙的模拟成像实验可以推理，我们的眼睛之所以能看清远远不同的物体，是因为图甲中的[________]________可以调节晶状体的曲度．当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度________ ．
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图中，图甲是眼睛成像示意图，图乙是某人看到红灯立即停车的视觉形成过程示意图，图丙是某反射弧结构示意图，请据图回答：
（1）在课堂上，我们既能看清远处黑板上的字又能看清课本上的字，这是由于甲图中[_]______具有调节作用。据甲图分析，该同学应该佩戴______（凹或凸）透镜矫正。
（2）乙图中a结构表示______相当于丙图中[]______。
（3）乙图所示反射属于______，从图中可以看出，脊髓具有______功能。
（4）丙图中⑧的相当于甲图中的______。
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特殊时期我们不得不通过“空中课堂”来继续我们的学习，但这又对我们惯常的生活方式带来了挑战。怎样合理安排我们的营养、运动和休息呢？
如图是小明同学原在校与今年3月份居家学习期间的作息时间分类统计。图1是小明一天的作息时间对照；图2是居家学习期间自主活动中各项内容的时间安排。
（1）据图1可知，在居家学习期间，小明在作息时间的分配上，与其在校期间相比，时间减少最多的是______，时间增加最多的是______。
（2）在居家学习期间，小明发现自己明显发胖了，他认为这主要是运动时间减少造成的。你是否同意他的观点？请你结合图1说明理由：______。
（3）近期，小明觉得看远处物体有点模糊，于是到医院进行了检查。
①据图3判断小明可能患了______（近 /远）视。你判断的依据是物体发出的光进入眼球后，成像在视网膜______（前/后）。
②医生建议小明佩戴眼镜，应选用______（凹 /凸）透镜矫正视力。
③小明的视力发生变化可能与观看电子屏幕时间变长有关，据图1和图2分析可知，小明每天用于观看电子屏幕总时长______（大于/等于） 3.3小时。
④请你为小明提出保护眼睛的建议（写出一条即可）：______。
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动物的种类多种多样，它们在其生活、生殖发育等过程中体现出一些生物学基本观点，如结构与功能相适应、遗传与变异、进化与适应、稳态与平衡等，下面，让我们从以下生物中寻求这些生物学观点的例证。请据图回答下列问题：
(1)图中所示的六种动物，我们可以将草履虫、水螅、涡虫分为一类，鲫鱼、青蛙、家鸽分为另一类，其分类的依据主要是_____。
(2)图中草履虫为最低等的一类动物，主要体现在_____，涡虫比水螅高等主要体现在_____。
(3)以上动物都有适合于各自生活环境的呼吸器官，例如：鳃是鲫鱼的呼吸器官，其与水中呼吸功能相适应的结构特点是_____。
(4)青蛙的生殖发育离不开水，其方式是_____。
(5)从上述诸多方面，可以看出生物是不断进化发展的，生物进化的总体趋势是_____。
(6)动物都是人类的好朋友，在生物圈中，各种生物在种类和数量上保持着动态平衡，都有其存在的价值，请列举一项动物在生物圈中的作用_____。
(7)今年4月22日是第51个世界地球日，今年世界地球日的宣传主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。在全球灾难不断的背景下，我们该如何做？_____（至少一个方面）。
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