参照示例,从历史名人中任选两个,根据示例仿写两个句子。
示例:孔子 一代圣贤,在纷乱纠杂的学派潮流中,仍认清人生的真谛,独尊仁义。
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高二语文仿写题简单题
参照示例,从历史名人中任选两个,根据示例仿写两个句子。(4分)
示例:孔子 一代圣贤,在纷乱纠杂的学派潮流中,仍认清人生的真谛,独尊仁义。
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参照示例,从历史名人中任选两个,根据示例仿写两个句子。
示例:孔子 一代圣贤,在纷乱纠杂的学派潮流中,仍认清人生的真谛,独尊仁义。
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仿照示例,从生活中任选某一事物,分别从正面和反面立意,写出两个对人生有警示作用的句子。
(示例)蜡烛
正面:不惜流尽一生泪,只为照亮一片天。
反面:站得不端正的,必然泪多命短。
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根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。 (4分)
课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;读 ,_____________________;读 , 。
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根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;________,________________________________;______________________________,
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临近毕业时,写下赠言,以示勉励。请你仿照示例,以老师的身份,给同学写两则赠言。(拟写的句子不能夹杂公式,除了示例的两科之外,其它科任选两科)(6分)
【示例】英语老师——人生可以有现在时、进行时、将来时,但绝不能有过去时。
历史老师——过去一切虽已成为历史,但书写历史的是我们自己。
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请参照示例,在备选汉字里任选两个加以“拆析”,写出有意味的话。(4分)
示例:忌——心中只有自己是人之大忌。
备选汉字:舒、智、债
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参照下面的示例,自选话题,仿写两个句子。
示例:明月、渌水、白鹿,李太白携长剑一柄遍访名山。
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仿照下面的示例,写两个句子,要求与示例组成意义相关的排比句。(4分)
示例:人生是一支歌,昂扬的旋律谱写出你耕耘的劳苦和收获的快乐;
人生是________,________;
人生是________,________。
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参照示例,用符号划分下列句子成分。(6分)
示例:主语‖[状语]谓语(定语)宾语
(定语)主语‖[状语]谓语〈补语〉
① 作家 梁晓声 在 小说 创作 方面 继承 了 高尔基 的 传统。
② 根据 自己 的 经验,你 简要 谈谈 阅读 与 写作 的 关系。
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