孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎”法。下列叙述错误的是
A.“一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容
B.“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D:d:=1:1)”属于演绎推理内容
C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容
D.“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证
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孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎”法。下列叙述错误的是
A.“一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容
B.“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D:d:=1:1)”属于演绎推理内容
C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容
D.“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证
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孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎”法。下列叙述错误的是
A.“一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容
B.“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D:d:=1:1)”属于演绎推理内容
C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容
D.“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证
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孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法。下列相关叙述,不正确的是( )
A.“一对相对性状的遗传实验中F2出现3∶1的性状分离比”属于孟德尔假说的内容
B.“F1(Aa)能产生数量相等的2种配子(A:a=1:1)”属于推理内容
C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容
D.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
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孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法。下列相关叙述,不正确的是
A.“一对相对性状的遗传实验中F2出现3∶1的性状分离比”属于孟德尔假说的内容
B.“F1(Aa)能产生数量相等的2种配子(A:a=1:1)”属于推理内容
C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容
D.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
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孟德尔通过种植豌豆探索遗传规律时,运用了“假说-演绎法”,相对叙述中错误的是( )
A.“一对相对性状的遗传实验过程和对结果的分析”不属于“假说-演绎”的内容
B.“测交实验”是对假说的验证
C.“生物的性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.“F1 雌性个体(Dd)产生数量相等的两种雌配子(D:d=1:1)”属于假说内容
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下列关于孟德尔探索遗传规律“假说一演绎”法的叙述中,不正确的是( )
A.“一对相对性状遗传实验中F2出现3:1性状分离比”属于假说的内容
B.“若F1(Aa)与aa杂交,能产生两种子代,且显性:隐性=1:1”属于演绎推理内容
C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容
D.“测交实验”是为了对推理过程及结果进行的验证过程
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下列关于孟德尔探索遗传规律“假说一演绎”法的叙述中,不正确的是
A. “一对相对性状遗传实验中F2出现3:1性状分离比”属于假说的内容
B. “F1(Aa)能产生数量相等的2种配子(A:a=1:1)”属于推理内容
C. “决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容
D. “测交实验”是为了对推理过程及结果进行的验证过程
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孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述中不正确的是( )
A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于假说—演绎的内容
B.“测交试验”是对推理过程及结果的检测
C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容
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孟德尔在探索遗传规律时运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述错误的是
A.“子二代中出现3:1的性状分离比是偶然的吗?”是假说要解释的问题
B.“受精时,雌雄配子的结合是随机的”是假说的内容之一
C.子一代自交,子二代出现3:1的性状分离比属于对现象的观察
D.依据假说的演绎推理过程是进行测交实验
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下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中正确的是
A.通过“一对相对性状的遗传实验”证明了两大遗传定律
B.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代应出现两种表现型,且比例为1∶1
C.假说能解释F1自交产生3∶1分离比的原因,所以假说成立
D.通过正反交实验验证假说成立
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